На головну

Додаток Б

  1. Додаток
  2. Додаток
  3. Додаток
  4. ДОДАТОК 1
  5. Додаток 1
  6. Додаток 1
  7. Додаток 10.4

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ

ДИФЕРЕНЦІАЛЬНО-ДІАГНОСТИЧНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК (Є. А. Клімова)

Інструкція обстежуваному

«Вам пропонується, не замислюючись, відповісти на 20 пар питань опитувальника. Припустимо, що після відповідного навчання Ви зможете виконати будь-яку роботу. Але якби Вам довелося вибирати тільки з двох можливостей, то чому б Ви віддали перевагу? При цьому відповіді повинні бути диференційовані. Якщо названа в питанні діяльність скоріше подобається, чим не подобається, слід поставити у відповідній клітці знак «плюс». Якщо безумовно подобається - два плюси, а якщо дуже подобається - три плюси. Якщо скоріше не подобається, чим подобається - один мінус, якщо безумовно не подобається - два мінуси, а якщо дуже не подобається - три мінуси. Номери і буквені позначення в клітках листа відповідей відповідають номерам і позначенням питань. Відповідати потрібно на кожне питання без пропусків, і кожного разу з двох пропонованих можливостей «а» або «б» одну (ту, якій віддається перевага) відзначати плюсом (плюсами), іншу (що відкидається) - мінусом (мінусами) ».

Припустимо, що після відповідного навчання Ви зможете виконувати будь-яку роботу. Проте, якщо Вам довелося б вибирати тільки з двох можливостей, чому б Ви віддали перевагу?

1. а) Доглядати тварин;

б) Обслуговувати машини, прилади (слідкувати, регулювати).

2. а) Допомагати хворим людям, лікувати їх;

б) Складати таблиці, схеми, програми для обчислювальних машин.

3. а) Стежити за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів, художніх листівок, музичних дисків;

б) Стежити за станом рослин.

4. а) Обробляти матеріали (дерево, тканини, метали, пластмаси і т.п.);

б) Доводити товари до споживача (рекламувати, продавати).

5.а) Обговорювати науково-популярні книги, статті;

б) Обговорювати художні книги (вистави, концерт).

6. а) Вирощувати молодняк (тварин якої-небудь породи);

б) Тренувати товаришів (молодших) у виконанні яких-небудь дій (трудових, учбових, спортивних).

7. а) Копіювати малюнки, зображення (налаштовувати музичні інструменти);

б) Управляти якими-небудь вантажними (підйомними або транспортними) засобами: підйомним краном, трактором і ін.

8. а) Повідомляти людям потрібні ним відомості (в довідковому бюро, на екскурсії);

б) Оформляти виставки, вітрини (приймати участь в підготовці п'єс, концертів).

9. а) Ремонтувати речі, вироби (одежу, техніку);

б) Шукати і виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках.

10. а) Лікувати тварин;

б) Виконувати обчислення, розрахунки.

11. а) Виводити нові сорти рослин;

б) Конструювати новий вигляд промислових виробів (машин, одягу, будинків).

12. а) Розбирати сварки, спори між людьми (переконувати, карати, заохочувати);

б) Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, уточнювати, приводити до ладу).

13. а) Спостерігати, вивчати роботу кружків художньої самодіяльності;

б) Спостерігати, вивчати життя мікробів.

14. а) Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати;

б) Надавати людям медичну допомогу при пораненнях, ударах, опіках і т.д.

15.а) Складати точні описи-звіти про спостережувані явища, події, вимірювані об'єкти і др.;

б) Художньо описувати, зображати події (які спостерігали або про які читали).

16. а) Робити лабораторні аналізи в лікарні;

б) Приймати, оглядати хворих, розмовляти з ними, направляти їх на лікування.

17. а) Фарбувати або розписувати стіни приміщень, поверхні виробів;

б) Здійснювати монтаж будівлі або збірку машин, приладів.

18. а) Організовувати для однолітків і молодших культпоходи (в театри, музеї), екскурсії, туристичні походи і т.д.;

б) Грати на сцені, брати участь в концертах.

19. а) Виготовляти по кресленнях деталі, вироби (машини, одяг), будувати будівлі;

б) Займатися кресленням, копіювати креслення, карти.

20. а) Вести боротьбу з хворобами рослин, з шкідниками лісу, саду;

б) Працювати на клавішних машинах (комп'ютері, телетайпі, набірній машині і ін.)

Обробка. Визначаються переваги людини до певних типів професійної діяльності.

V. Людина - художній образ - творчі спеціальності.

Ключ для обробки даних.

I Людина - природа - 1а, 36, 6а, 10а, Па, 136, 16а, 20а;

II Людина - техніка - 16, 4а, 76, 9а, 116, 14а, 176, 19а;

III Людина - людина -2а, 46, 66, 8а, 12а, 146,166, 18а;

IV Людина - знакова система -26, 5а, 96, 106, 126, 15а, 196, 206;

V Людина - художній образ - За, 56, 7а, 86, 13а, 156,17а, 186.

За кожен збіг відповіді з ключем нараховується 1 бал. Визначається сумарна кількість балів по кожному з типів професій, що характеризує схильність до відповідних професій.

КАРТА ІНТЕРЕСІВ (МОДИФІКОВАНА МЕТОДИКА А. Е. ГОЛОМШТОКА)

 



Література | Інструкція обстежуваному

Загальні положення | Структура розділу з психології | Вимоги до оформлення курсової роботи | Графік і етапи виконання роботи | Критерії оцінки комплексної курсової роботи | Інструкція обстежуваному | Інструкція обстежуваному | Інструкція обстежуваному | Інструкція обстежуваному | ТЕСТ НА ВИЗНАЧЕННЯ БАЗОВИХ СТИЛІВ МИСЛЕННЯ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати