Головна

Видимі »чоловічі та« приховані »жіночі молодіжні простору

  1.  Адресація дискового простору в BIOS
  2.  Адресний простір. Поділ адресного простору (пам'ять даних, пам'ять команд, УВВ і т.п.)
  3.  аспект простору
  4.  База і ранг системи векторів. Базис і розмірність векторного підпростору, породженого системою векторів
  5.  Базис і координати. розмірність простору
  6.  БАЗИС І розмірність векторного пространства
  7.  Базис і розмірність простору вільних векторів

Субкультурний підхід виявився «живучим» з усіх молодіжних теорій ХХ століття. У терміні «субкультура» підкреслювався андеграундний характер молодіжних груп і їх відмінність від панівної культури. Згодом найбільш яскраві субкультурні формування придбали свої імена - Теді Бойз (у нас - стиляги), моди, скінхеди, растамани, панки, готи, рейвери і ін. Вони були відкритими, демонстративно кидають виклик прийнятим канонам, і відразу стали розглядатися як небезпека, спочатку - з існуючим порядком, а потім - суспільним цінностям і буржуазної ідеології в цілому. субкультурні імена виникали одне за іншим і за допомогою засобів масової інформації закріплювалися за новими культурними формуваннями. Їх почали активно досліджувати. При цьому увага була звернена тільки до чоловіків, так і самі дослідження проводилися в основному чоловіками. Приховані боку поведінки, не тільки жіночого, але і чоловічого, довгий час залишалися за рамками вивчення.

Прихильники феміністського підходу головним недоліком субкультурних теорій вважають повне ігнорування участі дівчат у субкультурах, відсутність уваги до взаємин хлопчиків і дівчаток, субкультурної сексуальності, відношенню різних груп до сім'ї і одруження. Ігнорувалися субкультури, в яких центральним моментом було домінування особливих сексуальних норм і тілесних експериментів (не тільки гейська і лесбійська субкультури, але, наприклад, сексуальні містерії готовий, агресивний сексизм скінхедів, інфантильна сексуальність рейверов і ін.). Гендерна нечутливість поширювалася і на територіальне позиціонування хлопчиків і дівчаток. молодь представлялася хлопчиками, Які вели себе «як хлопчики» і проводили свій вільний час, як правило, на вулицях. Дівчатка розглядалися як «маленькі дружини і матері», вільний час яких проходило «десь там» всередині рідної домівки.

Дослідники феміністського напрямку вивчають автономні дівочі культури (особливо дівчаток з робітничого середовища). Були показані характерні для них форми опору, як брутальному сексизму чоловіків-однолітків, так і дискримінації всередині сім'ї, системи освіти і ринку праці. Дослідження, проведене Анжелою Мак Роббі в кінці 1980-х років, показало, що дівчатка входять в субкультури, займаючи в них маргінальні позиції, що відображає «нормальні» сексуальні установки хлопців, для яких дівчата - це, перш за все «girl-friends». Цікаво, що дівчата-скінхедкі і панкушка, кидаючи виклик генеральної лінії фемінності своїм субкультурних вибором, в межах своєї субкультурної групи продовжували підтримувати традиційні гендерні відмінності і розподіл владних ролей. На думку дослідниці, не існує якихось особливих жіночих субкультур (на противагу чоловічим). Однак вона звернула увагу на особливі способи спілкування дівчат між собою. Ці дівочі тусовки Мак Роббі назвала «культурою спальні» (bedroom culture). Прагнучи до автономності та тікаючи від контролю не тільки дорослих, а й хлопчиків-однолітків, дівчинки збираються разом у одній з подруг, обговорюють свої переживання, сексуальність, свої закоханості, демонструють покупки. В принципі відбувається те ж саме, що і в хлоп'ячих компаніях, відміну одне - дівочі групи менш помітні.

Відзначимо, що останнім часом дівчатка стають все більш «видимими», відвойовуючи собі простору в публічній сфері - клубах, кав'ярнях, на вулицях.



 дівчатка |  Підліткова сексуальність: дівчатка проти хлопчиків?

 Глава третя ПЕРВИННІ ГРУПИ |  Глава четверта ПЕРВИННІ ІДЕАЛИ |  Глава шоста ЗНАЧЕННЯ КОМУНІКАЦІЇ |  Глава вісімнадцята Спадковий кастової ПРИНЦИПА |  Розділ двадцять перший ВІДКРИТІ КЛАСИ |  Глава двадцять сьома ІНСТИТУТИ І індивідів |  Омельченко Е. Становлення гендеру: хто і що допомагає нам стати собою, а також жінками і чоловіками |  Пастки гендерних стереотипів |  Суперечлива атмосфера гендерного дорослішання |  Позиціонування себе як хлопчика чи дівчинки |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати