Перелік дисциплін для клінічних завдань |  завдання |  Еталон відповіді |  завдання |  завдання |  завдання |  завдання |  завдання |  завдання |  завдання |

загрузка...
загрузка...
На головну

критерії оцінок

  1.  Антропологічна експертиза і її критерії.
  2.  Аудиторські процедури, що виконуються відносно ризиків суттєвого викривлення оцінок за справедливою вартістю та розкриття інформації про них
  3.  Б 11 В 1. Управлінські рішення: методи і критерії якості
  4.  Білінійної перетворення І КРИТЕРІЇ СТІЙКОСТІ
  5.  Біохімічні критерії порушеності екосистем
  6.  Ботанічні критерії порушеності екосистем
  7.  Види бізнесу і критерії їх виділення.

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я

І соціального розвитку Російської Федерації

Державна освітня установа

Всеросійський навчально-науково-методичний центр

по безперервному медичної та фармацевтичної освіти »

Збірник

клінічних завдань

Для підсумкової державної атестації

За фахом 0406 Сестринська справа

Базовий рівень середньої професійної освіти

частина I

Москва


МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я

І соціального розвитку Російської Федерації

Державна освітня установа

Всеросійський навчально-науково-методичний центр

по безперервному медичної та фармацевтичної освіти »

затверджую

директор Державного

освітнього закладу

«Всеросійський навчально-науково-

методичний центр по

безперервному медичному

і фармацевтичної освіти

МОЗ Росії »

П. А. Душенко

«__» ______________2005 р

Збірник

клінічних завдань

Для підсумкової державної атестації

За фахом 0406 Сестринська справа

Базовий рівень середньої професійної освіти

частина I

Москва


ЗМІСТ

 Введение..............................................................................................................................
 критерії оценок...................................................................................................................
 Перелік дисциплін для клінічних завдань ............................................. ....................................
 
Сестринська справа У ТЕРАПІЇ З КУРСОМ ПЕРВИННОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ......................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в терапії з курсом первинної медичної допомоги для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної освіти .................... ..............................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........
 Завдання з надання долікарської допомоги при невідкладних станах в терапії із зразками ответов......................................................................................................................................................
 
Сестринська справа У ХИРУРГИИ........................................................................................................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в хірургії для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної образования...........................................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................
 Завдання з надання долікарської допомоги при невідкладних станах в хірургії з еталонами відповідей.
   
Сестринська справа У ПЕДИАТРИИ......................................................................................................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в педіатрії для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної образования.....................................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................
   
Сестринська справа У АКУШЕРСТВІ ТА ГІНЕКОЛОГІЇ ............................................ ..........................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в акушерстві та гінекології для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної образования...................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................
 Завдання з надання долікарської допомоги при невідкладних станах в акушерстві та гінекології з еталонами ответов....................................................................................................................
   
Сестринська справа ПРИ ІНФЕКЦІЙНИХ ЗАХВОРЮВАННЯХ З КУРСОМ ВІЛ-ІНФЕКЦІЇ ТА ЭПИДЕМИОЛОГИИ.......................................................................................................................................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи при інфекційних захворюваннях з курсом ВІЛ-інфекції та епідеміології для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної освіти ................. ............
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................
 Завдання з надання долікарської допомоги при невідкладних станах .......................................... ...
   
ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ...................................................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... .......................
   
Сестринська справа У ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ..................................................................................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в дерматовенерології для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної образования....................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................ Завдання з надання долікарської допомоги при невідкладних станах в дерматовенерології з еталонами ответов..................................................................................................................
   
Сестринська справа У ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ..............................................................................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в оториноларингології для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної образования...................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................
   
Сестринська справа У ОФТАЛЬМОЛОГИИ............................................................................................
Вимоги Державного освітнього стандарту до рівня підготовки фахівців в області сестринської справи в офтальмології для спеціальності 0406 Сестринська справа, базовий рівень середньої професійної образования.................................................................................................................
 Проблемно-ситуаційні задачі з еталонами відповідей ........................................... ........................

Вступ

Метою підсумкової державної атестації випускників середніх медичних освітніх установ за фахом 0406 Сестринська справа (базовий рівень середньої професійної освіти) є оцінка якості і визначення рівня знань і умінь, їх відповідність вимогам, викладеним у Державному освітньому стандарті, додатковим вимогам освітньої установи, а також кваліфікаційної характеристики фахівців.

Пропонований збірник містить проблемно-ситуаційні завдання і завдання з надання долікарської медичної допомоги при невідкладних станах з еталонами відповідей. Рішення задач передбачає виявити у випускників здатність визначати порушені потреби і проблеми пацієнта, позначати цілі і складати план сестринських втручань, а також рівень володіння навичками професійного спілкування і сестринської педагогіки, технікою сестринських маніпуляцій.

критерії оцінок

Критерії оцінки рішення проблемно-ситуаційного завдання за фахом:

0 5 «відмінно» - комплексна оцінка запропонованої ситуації; знання теоретичного матеріалу з урахуванням міждисциплінарних зв'язків, правильний вибір тактики дій; послідовне, впевнене виконання практичних маніпуляцій; надання невідкладної допомоги відповідно до алгоритмами дій;

1 4 «добре» - комплексна оцінка запропонованої ситуації, незначні труднощі при відповіді на теоретичні питання, неповне розкриття міждисциплінарних зв'язків; правильний вибір тактики дій; логічне обгрунтування теоретичних питань з додатковими коментарями педагога; послідовне, впевнене виконання практичних маніпуляцій; надання невідкладної допомоги відповідно до алгоритмами дій;

2 3 «задовільно» - труднощі з комплексною оцінкою запропонованої ситуації; неповний відповідь, що вимагає навідних запитань педагога; вибір тактики дій відповідно до ситуації можливий при навідних питаннях педагога, правильне послідовне, але непевний виконання маніпуляцій; надання невідкладної допомоги відповідно до алгоритмами дій;

3 2 «незадовільно» - невірна оцінка ситуації; неправильно обрана тактика дій, яка веде до погіршення ситуації, порушення безпеки пацієнта; неправильне виконання практичних маніпуляцій, що проводиться з порушенням безпеки пацієнта і медперсоналу; невміння надати невідкладну допомогу.



 Еталон відповіді |  Критерії оцінки при вирішенні завдань з надання невідкладної допомоги
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати