Головна

Етапи проведення заняття

  1.  I. Етапи конституційного будівництва
  2.  II. Методичні вказівки по проведенню заняття.
  3.  V. Наукові заняття греків
  4.  V. СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ
  5.  V. Умови проведення
  6.  VI. Практичні (семінарські) заняття
  7.  X.1. Етапи біосинтезу ДНК

1. Початковий етап гри (цільові установки, створення настрою, розподіл студентів-гравців в «просторі» аудиторії і т.д.).

2. Старт прес-конференції. Можливі варіанти питань, що пропонуються конкретним учасникам прес-конференції:

Як ви розумієте міжнародний девіз в практиці освіти «Від освіти на все життя до освіти через все життя»? Як би ви охарактеризували стан сучасної системи освіти в республіці? Які соціально-економічні та культурологічні чинники зумовили розвиток навчальних закладів нового типу? Які завдання гімназій в національній системі освіти?

3. Розвиток ігрової ситуації.

4. Рефлексія прес-конференції.

- Що під час прес-конференції вдалося вирішити? Завдяки кому (чому)?

- Що не вийшло? Чому?

- Кому скажімо «спасибі» за активну участь? і т.д.

5. Рекомендації та завдання до наступного заняття.

література

1. Діля, Г. Д. Управління системами освіти в умовах їх функціонування і розвитку (організаційно-педагогічний аспект) / Г. Д. Діля. - Мн., 2001..

2. Закон Республіки Білорусь «Про загальну середню освіту»; Програма розвитку загальної середньої освіти в Республіці Білорусь на 2007-2016 роки; Освітній стандарт «Загальна середня освіта. Основні нормативи і вимоги »/ М-во освіти РБ. - Офіц. Вид. - Мн., 2007.

3. Латиш, Н. І. Освіта на рубежі століть / Н. І. Латиш. - Мн., 2000..

4. Сластенін, В. А. Педагогіка / В. А. Сластьонін, І. Ф. Ісаєв, Е. Н. Шиянов. - М., 2002. С.133-138, С.245-250.

5. Харламов, І. Ф. Педагогіка. / І. Ф. Харламов. - Мн., 2002. С.505-517.

 



 Рекомендації з підготовки до заняття |  I. Завдання для обов'язкового виконання

 Методика проведення практичних занять |  Етапи проведення заняття |  I. Завдання для обов'язкового виконання |  III. Завдання для осмислення теми і самоперевірки знань |  Етапи проведення заняття |  III. Завдання для осмислення теми і самоперевірки знань |  Етапи проведення заняття |  Етапи проведення заняття |  III. Завдання для осмислення теми і самоперевірки знань |  Етапи проведення заняття |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати