На головну

Обстеження дітей _________ віку ___________ групи

  1.  1 сторінка
  2.  1 сторінка
  3.  1 сторінка
  4.  1 сторінка
  5.  1 сторінка
  6.  1 сторінка
  7.  1 сторінка
Показники для фіксації  Імена дітей групи
 Саша Т.  Катя П.
 Прийняття завдання (легкість прийняття ситуації, «входження» в роль, виконання завдання) ?
Особливості розповіді: ?Характер складеного розповіді: - цікавий опис, пояснення способу - 2 бали; - опис з назвою основних зображених деталей - 1 бал-схематичний опис, швидше «перерахування» називання декількох деталей ( «що зображено»)
При сприйнятті твору: ?Розуміння художнього образу (задуму)
 Виділення і розуміння засобів художньої виразності ?
 Встановлення зв'язку між створюваним образом і засобами виразності ?
 Прояв естетичної емпатії, сінтестезіі?
 Творчі прояви в процесі сприйняття образу ?
При сприйнятті твору і предмета: ?Виділення естетичних проявів (проявів краси)
 Використання слів, що позначають естетичні прояви, формулювання естетичних суджень; естетичні оцінки ?
 Висловлення власних суджень, вираз власного ставлення ?
 Використання образних порівнянь, епітетів, цікавих описів ?
 Посилання на особистий досвід ?
 Коментарі ?
 Емоційні прояви у процесі виконання завдання (емоційний стан, емоційні прояви по відношенню до естетично об'єктів) ?
 Самостійність у відповідях, виконанні ?
 Інтересу до завдання, до об'єктів ?
 Середній показник балів

Узагальнення отриманих даних і визначення перспективних ліній розвитку дітей можливо після вивчення особливостей образотворчої діяльності дітей (див. Параграф «Діагностика розвитку образотворчої діяльності дошкільнят»).

 



 Обстеження дітей _________ віку ___________ групи |  Діагностичне завдання 1

 Індивідуальна бесіда з дитиною з використанням діагностичної гри «Літературна країна». |  Загальні рівні літературного розвитку дітей старшого дошкільного віку |  Анкета № 1 |  Анкета №2 |  Бесіда з включенням педагогічних завдань |  Критерії аналізу рішення батьками педагогічних завдань |  метод анкетування |  Діагностика освоєння старшими дошкільнятами образотворчого мистецтва |  Спостереження за проявом естетичного ставлення у дітей дошкільного віку |  Дітей _________ віку ___________ групи |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати