На головну

Результати робота в групах

  1.  C4. Уміння працювати зі статистичними даними, представленими в табличній формі
  2.  III. результати розрахунку
  3.  The results are considered Вважають, що результати
  4.  А ось і результати
  5.  А непрофесійним революціонером бути складно: треба ж ще працювати, годувати себе і близьких!
  6.  А) миття рук згідно з розробленими правилами
  7.  Адресованих особам, які пропрацювали в тилу в період з 22 червня 1941 року по 9 травня 1945 року

Як підсумок наведемо дослідження авторів технології «Навчання в співпраці (Навчання спільно)» Р. і Д. Джонсон (1989), які стверджують, що, розміщуючи навчаються в обстановку, яка передбачає навчання спільно, ми досягаємо:

1. Більш високих результатів навчання і кращого засвоєння інформації.

2. Більш частих випадків високорівневого мислення; більш глибокого розуміння матеріалу і критичного мислення.

3. Більшої діяльності «у справі» і зменшення дисциплінарних порушень.

4. налаштовані на високі досягнення і органічною мотивації на отримання освіти.

5. Більш високу здатність розглядати ситуації з точки зору інших людей.

6. Більш позитивних відносин (з великим допуском і взаємною підтримкою) з однокурсниками (і далі з колегами) незалежно від етнічного походження, статі, здібностей, соціальної приналежності і наявності фізичних вад.

7. Більшої соціальної активності.

8. Більшої психологічної стабільності, вміння пристосуватися до нового; більшого внутрішнього комфорту.

9. Більше високої самооцінки, заснованої на прийнятті самого себе в цілому.

10. Більш високою соціальної компетентності.

11. Більш позитивного ставлення до різних областей наук, до навчання, до навчального закладу.

12. Більш позитивного ставлення до педагогів, адміністрації та іншим працівникам школи.

 



 Колективні способи навчання |  Орієнтовна схема організації роботи в парах

 Педагогічного процесу за рівнями |  Опорні характеристики типів педагогічних процесів |  Освоєння педагогами сучасних технологій |  педагогічних технологій |  практичних завдань |  Вимоги до педагогічних технологій |  ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ |  ГЛАВА 2. Організація групової роботи |  Організація роботи по микрогруппам |  Технологія навчання у співпраці |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати