Головна |
Методичні рекомендації щодо виконання самостійної роботиДо вимог по оформленню самостійної роботи відносяться: - Оформлення титульного аркуша за формою Положення про атестацію навчальної роботи студентів інституту; - Всі завдання в рамках самостійної роботи повинна бути з'єднані між собою у єдиний документ, листи повинні бути пронумеровані; - За рішенням викладача робота може здаватися в друкованому або рукописному вигляді. У процесі самостійної роботи студенти виявляють свої творчі якості, піднімаючись на вищий рівень професіоналізації. При вивченні курсу використовуються такі форми самостійної роботи: - Робота з книгою; - Робота зі словниками; - Конспектування; - Анотування; - Рецензування; - Складання конспекту виховного заходу і його аналіз. Самостійна робота студентів в рамках дисципліни «Соціальна педагогіка» є одним з базових компонентом навчання, придбання загальнокультурних і професійних компетенцій, передбачених компетентнісно-оріентірованнним навчальним планом і робочою програмою навчальної дисципліни. Оформлення самостійної роботи: 1.Титульна сторінка. Зразок титульного аркуша визначається Положенням про атестацію навчальної роботи студентів інституту, і опублікований на сайті www.psysocwork.ru розділ «Навчальний процес» / «самостійна робота». Встановлюються такі вимоги до оформлення самостійної роботи: параметри сторінки (210х297 мм) А4, інтервал полуторний; шрифт 12, Times New Roman; поля сторінки: ліве - 2 см, праве - 1,5 см, верхнє - 2 см, нижнє - 2 см. Всі сторінки повинні мати наскрізну нумерацію арабськими цифрами у верхньому правому куті. Самостійна робота студентів під керівництвом викладача (16 ч.) Справжньою програмою передбачені види діяльності студента, які направляються і коригуються викладачем, а також види навчальної діяльності, які здійснюються студентом самостійно в рамках плану вивчення даної навчальної дисципліни. До групи видів і форм самостійної роботи студентів з участю викладача відносяться: - Написання невеликих тематичних есе, доповідей, звітів про наукову діяльність, (загальні контури змісту яких обговорюються з викладачем); - Підготовка виступів на семінарах, складання плану виступу і методичні прийоми фокусування уваги на певних аспектах викладається, теми, проблеми; - Оформлення презентації, обговорення та відпрацювання методів публічного представлення результатів самостійної творчої діяльності студента в рамках тематики курсу. Самостійна робота студента без участі викладача: (56 год.) - Основний науковий потенціал за темами курсу; - Знайомство з сайтами спеціалізованих установ і організацій, отримання відомостей, необхідних для поглибленого вивчення окремих аспектів тим робочої програми навчальної дисципліни; - Читання спеціальної наукової літератури - монографій, журнальних статей, інших публікацій, в тому числі розміщених на Інтернет-сайтах; - Самостійний аналіз змісту тексту або його фрагмента, рекомендованого викладачем; - Самостійне написання наукового, публіцистичного текстів, текстів коротких презентацій наукової проблеми або проблемної ситуації; - Підготовка проблемно-орієнтованих есе, проектів, стратегій дослідницької діяльності для обговорення з викладачем або в робочій групі; - Читання наукової, публіцистичної та художньої літератури, що має відношення до теми, що вивчається з метою подальшого обговорення з викладачем, в рамках семінарських занять або в робочій групі. РОЗДІЛ. 3 Матеріали самостійної роботи студентів | Критерії оцінки результатів виконання самостійної роботи Цілі і завдання навчання дисципліни. | Методичні вказівки для учнів з освоєння дисципліни | Заочна форма навчання | Розділ I.. Соціальна педагогіка як галузь знання про суспільне виховання | Тема 1. Школа як відкрита соціально-педагогічна виховна система. | Електронні ресурси віддаленого доступу | Тема 3. Розвиток системи соціально-педагогічної допомоги сім'ї та дитинства. | Опис занять семінарського типу | Розділ 1. | Пропонована анкета по вивченню навчальної мотивації школяра (можна створити свою) | |