На головну

 Питання 1. Навчання як дидактична система |  Питання 2. Єдність освітньої і розвиваючої функцій навчання |  Питання 3. Двосторонній і особистісний характер процесу навчання |  Сучасні дидактичні теорії |  Питання 5. Методи і засоби навчання |  Питання 6. Сучасні моделі організації навчання |  Тема 8. Колектив як засіб виховання |  Питання 2. Види колективу, етапи та стадії його розвитку |  Питання 1. Толерантність і ненасильство як суспільна цінність |  Питання 3. Технології виховання толерантності |

Методичні рекомендації для студентів

  1.  I. Загальні рекомендації
  2.  II. Методичні рекомендації щодо ВИВЧЕННЯ ТЕМ ДИСЦИПЛІНИ
  3.  II. Методичні рекомендації щодо організації ранкових бесід з дітьми.
  4.  II. Методичні вказівки по проведенню заняття.
  5.  III Методичні рекомендації з підготовки до практичних занять
  6.  IV. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
  7.  IV. Методичні рекомендації щодо НАПИСАННЯ практикум

попервому питання: здійснити аналіз поняття «педагогічна діяльність», виділити її ознаки; визначити мету педагогічної діяльності та її види (викладацька діяльність, виховна діяльність і інші). Визначити відмінності і подібності різних видів діяльності.

повторити питання: спочатку розглянути поняття «структура», потім виділити основні компоненти, що входять до складу педагогічної діяльності; розглянути елементи, що входять до кожен компонент.

натрете питаннявідповідати в наступній логіці: як визначає поняття «здібності» психологічна наука; що є фізіологічною основою здатності; яким чином можна визначити поняття «педагогічні здібності»; які види педагогічних здібностей можна виділити.

Список літератури

1. Вступ до спеціальності: навч. посібник для студентів пед. інститутів / під ред. Л. І. Рувінський [и др.]. - М.: Просвещение, 1998. - С. 9-13.

2. Основи педагогічної майстерності: навч. посібник для пед. спец. вищ. навч. закладів / за ред. І. А. Зязюна [и др.]. - М.: Просвещение, 1989. - С. 13-15.

3. Педагогіка: навч. посібник для студентів пед. навч. закладів / за ред. В. А. Сластенина [и др.]. - 3-е изд. - М.: Школа-Пресс, 2000. - С. 24-39.

Семінарське заняття 2.

Тема: Предмет і завдання педагогіки.

1. Об'єкт і предмет педагогіки.

2. Завдання та функції педагогіки.

3. Методи педагогічного дослідження.

4. Педагогіка - це наука чи мистецтво? Висловіть свою точку зору.

 



 Тема 10. Виховання культури міжнаціонального спілкування |  Методичні рекомендації для студентів
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати