Головна

 Дані про дисципліну. ПЕДАГОГІКА |  компетенції |  Перевірка теоретичних знань |  теми рефератів |  Перевірка теоретичних знань |  теми рефератів |  теми рефератів |  теми рефератів |  теми рефератів |  Тема заняття № 33. Діяльність класного керівника з управління виховною системою класу |

теми рефератів

  1.  III. Теми рефератів.
  2.  III. Теми рефератів.
  3.  V. ТЕМИ РЕФЕРАТІВ І КУРСОВИХ РОБІТ
  4.  VI. ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ РЕФЕРАТІВ І КУРСОВИХ РОБІТ
  5.  Заслуховування рефератів.
  6.  Заслуховування рефератів.
  7.  Заслуховування рефератів.

1. Проблеми сучасного уроку.

2. Підготовка вчителя до уроку.

3. Педагогічне керівництво взаємодією на уроці.

4. Взаємозв'язок традиційних та альтернативних освітніх технологій.

5. Аналіз і самоаналіз уроку.

література:

1. Вільямс Р., Маклін К. Комп'ютери в школі. - М., 1988

2. Ільїн Е. Народження уроку. - М., 1986

3. Махмутов М. І. Сучасний урок.

4. Підласий І. П. Як підготувати ефективний урок. - Київ, 1989.

5. Сластенін В. А., Ісаєв Ш. Ф., Міщенко А. І., Шиянов Є. М. Педагогіка. - М., 2000..

6. Педагогіка: Педагогічні теорії, системи, технології / За ред. С. А. Смирнова. - М., 2000..

7. Педагогічні технології: Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей / Під загальною ред. В. С. Кукушин. Ростов на Дону, 2002.

Тема заняття № 16. Самостійна робота школярів на уроці.

хід заняття

1. Перевірка теоретичних знань (перевірка термінологічного словника: самостійна робота, домашня самостійна робота, компетенції школяра, компетентнісний підхід в навчанні)

2. Практична робота в групах: 1. скласти завдання-картку за темою.

3. Індивідуальна робота

література

1. Сластенін В. А., Ісаєв Ш. Ф., Міщенко А. І., Шиянов Є. М. Педагогіка. - М., 2000..

2. Педагогіка: Педагогічні теорії, системи, технології / За ред. С. А. Смирнова. - М., 2000..

3. Педагогічні технології: Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей / Під загальною ред. В. С. Кукушин. Ростов на Дону, 2002.

Тема заняття № 17. Активні методи навчання.

хід заняття

1. Перевірка теоретичних знань (перевірка глосарію: методи навчання, активні методи навчання, інтерактивні методи)

2. Практична робота в групах: підготувати фрагмент уроку з використанням активних методів: «Ажурна пила», «Уявна прогулянка», «Акваріум», «Мозкова атака», «Інсценізація»

3. Індивідуальна робота:

Питання для самоконтролю

1) Доведіть значимість активізації пізнавальної діяльності учнів у сучасній школі.

2) Розкрийте сутність понять «пізнавальна активність учнів», «активізація пізнавальної діяльності учнів». У чому їх взаємозв'язок і відмінність?

3) Назвіть структурні компоненти пізнавальної активності

учнів.

4) Яке значення в пізнавальної активності учнів займає мотивація навчання? Що може виступати в якості мотивації навчання?

5) Доведіть, що пізнавальна активність учнів залежить від оволодіння загальнонавчальних і спеціальними вміннями. Назвіть провідні загальнонавчальних вміння.

6) Що значить суб'єкт-суб'єктні відносини в процесі навчання? Хто є суб'єктами діяльності в процесі навчання?

7) Як ви розумієте репродуктивну і продуктивну пізнавальну діяльність учнів? Наведіть приклади завдань репродуктивного і продуктивного характеру по предмету своєї спеціальності.

8) За якими ознаками можна судити про пізнавальної активності учнів в процесі навчання? За допомогою яких методів можна її виміряти?

9) Охарактеризуйте засоби, форми, методи, активізації пізнавальної діяльності учнів. Наведіть приклади по предмету своєї спеціальності.

10) Назвіть сучасні дидактичні підходи вдосконалення пізнавальної діяльності учнів.

література

1. Арістова Л. П. Активність вчення школяра. М., 1988.

2. Бабанський Ю. К. Оптимізація процесу навчання. М., 1980.

3. Горшкова В. В. Активність особистості школяра в спільну діяльність з учителем: Посібник зі спецкурсу. Хабаровськ, 1989.

4. Колективна навчально-пізнавальна діяльність школярів / За редакцією І. В. ПЕРВИННА. М., 1985.

5. Педагогічний пошук. М., 1987.

6. Підкасистий І. П., поріжки М. Я. Мистецтво викладання. М., 1999..

7. Скаткин М. Н. Активізація пізнавальної діяльності учня в навчанні. М., 1965.

8. Хан Н. Н. Співпраця в педагогічному процесі школи. Алмати, 1997.9.

9. Харламов І. Ф. Як активізувати вчення школярів Мін 1975.

10. Шамова Г. І. Активізація навчання школярів. М., 1982.

11. БДукіна Г. І. Активізація пізнавальної діяльності учнів у навчальному процесі. М., 1979.

12. Щукіна Г. І. Роль діяльності в навчальному процесі. М., 1986.



 Перевірка теоретичних знань |  Завдання для самостійної роботи
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати