Головна |
Глава 4. УяваЗМІСТ б Розділ I. Вступ до психології та педагогіки ...-... Глава 11. Предмет псіхологіііі педагогіки, їх завдання і науково ісследователькіе методи...-... - ...--- 1. Педагогіка як наука і практика...4... 2. Що вивчає психология?...77...,.-... 3. Научноо-дослідні методи психології та педагогіки ... 1010 ... 1 Глава 2. Психіка і організм, свідомість і підсвідомість психологічний захист 1. Психіка і организм...13...,...,...,... 2. Сознаніееі подсознание...15.2...,...- 3. Механізми психологічної захисту ... 19 ... Розділ 2. Психологія пізнавальних процесів Глава 1. Відчуття і сприйняття 1. Пізнавальні психічні процеси. Структура прийому інформації ... ... 22 ... 2. Відчуття: класифікація, общііесвойства ... 23 3. Сприйняття, його види та властивості ... ... 26 Глава 2. Увага 1. Загальне уявлення про увагу. Теорії уваги ... 28 2. Зосередженість і розвиток уваги ... 32 Глава З. Пам'ять 1. Загальна характеристика пам'яті. теорії памяти...33...,...- 2. Види і особливості пам'яті ... ... 36 3. Закони пам'яті. Мнемотехніческіе прийоми запам'ятовування ... 38 Глава 4. Уява 1. Поняття "уяву" "його види та форми прояву ... 40 2. Аналітично-сінтетічсскій характер процесів уяви. Функції уяви ... ... 42 3. Уява і мислення. Уява і творчість ... 44 Глава 5. Мислення... 1. Сутність мислення як пізнавального процесу ... 47 2. Типи і види мислення. Індивідуальні особливості мислення ... 50 ... 3. Мова як інструмент мислення і засіб спілкування ... 52 Тема: Історія розвитку наукової психології 4 сторінка | Розділ 3. Психологія особистості. Педагогіка як наука і практика | Психології та педагогіки | Психіка і організм | Свідомість і підсвідомість | Механізми психологічного захисту | Структура прийому інформації. | чутливості аналізаторів | Сприйняття, його види та властивості | теорії уваги | Зосередженість і розвиток уваги | |