Головна

 Розділ 2. Теорія і технологія навчання |  Ієрархія факторів навчання |  Ієрархія ФАКТОРІВ НАВЧАННЯ |  ЗАКОНОМІРНОСТІ НАВЧАННЯ. Історія питання |  Розділ 2. Теорія і технологія навчання |  Закономірності навчання. Історія питання |  Розділ 2. Теорія і технологія навчання |  Закономірності навчання. Історія питання |  Розділ 2. Теорія і технологія навчання |  Конкретні закономірності навчання |

Розділ 2. Теорія і технологія навчання

  1.  I РОЗДІЛ. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
  2.  I. Яке визначення найбільш повно виражає сутність програмованого навчання?
  3.  I. Організаційно-методичний розділ
  4.  I. ТЕОРІЯ ЙМОВІРНОСТЕЙ
  5.  II Розрахунок економічного розділу ДП по тематиці «Організація
  6.  II. Два підрозділи суспільного виробництва
  7.  II. Накопичення в підрозділі II

принципи навчання характеризують способи використання законів і закономірностей відповідно до намічених цілей.

Правила - це засновані на загальних принципах опису педагогічної діяльності в певних умовах для досягнення наміченої мети. Найчастіше це керівні положення, які розкривають окремі сторони застосування того чи іншого принципу навчання.

Правила - перехідна ланка від теорії до практики. Вони наказують вчителю виконувати в тій чи іншій ситуації певні дії, орієнтують його на дотримання певних вимог. Діючи за правилами, вчитель не повинен замислюватися над тим, які наукові положення лежать в їх основі. Правила автоматично забезпечують виконання принципів навчання. Принципи реалізуються через правила.

Скільки всього правил? На це питання найкраще відповісти словами К. Д. Ушинського: «... Самі ці правила не мають ніяких кордонів: їх можна вмістити на одній друкованій сторінці і з них можна скласти кілька томів. Це одне вже свідчить, що головна справа зовсім не в вивченні правил, а у вивченні тих наукових основ, з яких ці правила випливають ». Правила мають форму порад-нагадувань вчителеві про те, що потрібно робити для можливо більш повного виконання вимог принципу.

 



 Розділ 2. Теорія і технологія навчання |  ПРИНЦИП СВІДОМОСТІ І АКТИВНОСТІ
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати