Головна

 Вікова ПЕРІОДИЗАЦІЯ |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  акселерація |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  нерівномірність розвитку |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  РОЗВИТОК МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  Розвиток молодшого школяра |  СЕРЕДНІЙ ШКІЛЬНИЙ ВІК |

Розділ 1. Загальні основи педагогіки

  1.  I Основні категорії педагогіки
  2.  I. Загальні положення
  3.  I. Загальні положення З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
  4.  I. Загальні рекомендації
  5.  I. Загальні вимоги охорони праці
  6.  I. Організаційно-методичний розділ
  7.  I. Основи молекулярно-кінетичної теорії

якими школяр керується у своїй поведінці, ще не набули стійкості, їх легко руйнують думки товаришів, протиріччя життя. Правильно організованого виховання належить вирішальна роль. Залежно від того, який моральний досвід набуває підліток, буде складатися його особистість.

Особливе значення в моральному і соціальному поведінці підлітків грають почуття. Вони стають навмисними і сильними (у молодших школярів імпульсивні). Свої почуття підлітки проявляють дуже бурхливо, іноді афективно. Особливо сильно проявляється гнів. Багато педагогів і психологи вважають підлітковий вік періодом важкої кризи. Це пояснює упертість, егоїзм, замкнутість, відхід у себе, спалахи гніву. Підлітковий вік називають навіть віком катастроф. Тому так важливо дбайливо ставитися до духовного світу підлітків, що проявляється ними почуттів.

Дослідження внутрішнього світу підлітків показують, що одна з найсерйозніших проблем середнього шкільного віку - неузгодженість переконань, моральних ідей і понять, з одного боку, з вчинками, діями, поведінкою - з іншого. Наміри зазвичай благі, а вчинки далеко не завжди красиві.

Моральні ідеали і моральні переконання підлітків складаються під впливом різних факторів і тому дуже різноманітні. Поряд з позитивно орієнтованими якостями зустрічається чимало помилкових, незрілих і навіть аморальних уявлень. Підлітки-хлопчики схильні вибирати своїми кумирами сильних, мужніх, сміливих людей. Привабливими можуть для них стати не тільки книжкові пірати і розбійники, а й цілком земні місцеві хулігани, яких «навіть міліція боїться». Наслідуючи їм, підлітки, самі того не розуміючи, переходять ту небезпечну межу, за якою сміливість обертається жорстокістю, незалежність - підлістю, повагу до себе - насильством над іншим. У нинішніх дівчаток-підлітків також чимало помилкових ідеалів: помітно зміщення акцентів з традиційно-позитивних моральних цінностей на уявні, помилкові і навіть антисоціальні. Деякі дівчатка-підлітки не засуджують проституцію, спекуляцію, дармоїдство, пишаються своїми знайомствами з правопорушниками.

До кінця підліткового періоду перед школярами реально постає проблема вибору професії. Більшість підлітків правильно розуміють сенс чесного і сумлінного праці,



 Середній шкільний вік |  Старший шкільний вік
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати