Головна

 Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  Кількісні методи в педагогіці |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  Процес розвитку людини |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  Спадковість і розвиток |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  Спадковість і розвиток |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки |  соціальне успадкування |

Розвиток і виховання

  1.  Fast Ethernet як розвиток класичного Ethernet'а
  2.  I. Розвиток шкільної освіти в країнах Західної Європи, США і Росії.
  3.  I. Людині здається, що він все робить зсередини свого істоти, а насправді розвиток його здібностей залежить від інших
  4.  III. Розвиток культури та історії дає фактичні докази, що підтверджують, що людський рід виник в Азії
  5.  III. Розвиток радянського права в умовах НЕПу
  6.  IV. Розвиток громадянського права в 1930-і рр.
  7.  IV. Розвиток економічних інститутів і підтримання макроекономічної стабільності

Школа, клас, друзі - наступний концентр близького оточення підростаючого людини. Їх вплив на становлення і розвиток особистості вельми значно. Від сили, рівня і якості впливу залежить, яким людина виросте, носієм яких цінностей він стане.

Що має більший вплив на розвиток людини - середовище або спадковість? Думки фахівців з цього питання розділилися. Прихильники так званого біогенного (биогенетического) напряму в педагогіці безумовне перевагу віддають спадковості, а соціогенного (социогенетического, социологизаторского) - середовищі. Багато дослідників намагалися встановити точні кількісні пропорції впливу середовища і спадковості на розвиток людини. Результати дуже суперечливі, що свідчить лише про одне: частка участі досліджуваних факторів у розвитку різних людей неоднакова. Вплив середовища, за оцінками представників соціогенного напрямки, може досягати 90%; вплив спадковості, вважають прихильники біогенного напрямки, аж ніяк не менш значуще: 80-90%. Більшу довіру викликають зважені оцінки, котрі ігнорують крайнощі. Наприклад, англійський психолог Д. Шаттлеворт (1935) прийшов до наступного висновку з приводу впливу основних факторів на розумовий розвиток: з факторів розумового розвитку 64% припадає на спадкові впливу, 16% - на відмінності в рівні сімейного середовища, 3% - на відмінності в вихованні дітей в тій же сім'ї і 17% - на змішані фактори (взаємодія спадковості з середовищем).



 ВПЛИВ СЕРЕДОВИЩА НА РОЗВИТОК |  Розділ 1. Загальні основи педагогіки
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати