Головна |
Як відповідати на іспиті- Передовий вітчизняний і світовий досвід. - Існуючі та невирішені питання (проблеми). 5. Власні оцінки ... - Альтернативні погляди, способи реалізації. - Ваші власні оцінки, пропозиції, їх обґрунтованість. - Якби міністром (директором) були ви, то ... Збудований за такою схемою відповідь, за невеликим винятком загальних теоретичних і історичних питань, не залишить сумнівів в тому, що ви добре розумієте сутність проблем, сформульованих в екзаменаційних питаннях. Найчастіше ваші відповіді викладачі оцінюють, дотримуючись двох критеріїв - правильності і повноти. За тим додатковим питанням, які виникнуть у викладача, ви легко здогадаєтеся, де і в чому ваша відповідь не задовольняє цим критеріям. Отже:
Недостатньо осмислений відповідь, звичайно, перш за все не повинен задовольняти вас самих. Якщо ви відчули, що не зможете належним чином відповісти на питання, вибачитеся і попросіть відстрочки іспиту. Цим ви збережете свій престиж серйозного студента, престиж нашої науки і професії. Не всі відразу ставали майстрами. А таку складну і важку науку, як педагогіка, не всякий здолає відразу і на високому рівні. Подумайте, чому вам не вдався відповідь, знайдіть причини, усуньте їх, і ваша наступна спроба обов'язково буде вдалою. Успіху вам! Як відповідати на іспиті | ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІКИ Розділ 1 ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ | Розділ 3 ТЕОРІЯ І ТЕХНОЛОГІЯ ВИХОВАННЯ | ЯК ВІДПОВІДАТИ НА ІСПИТІ | Виникнення і розвиток педагогіки | Розділ 1. Загальні основи педагогіки | Виникнення і розвиток педагогіки | Розділ 1. Загальні основи педагогіки | РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ В XX В. | Розділ 1. Загальні основи педагогіки | Основні категорії педагогіки | |