На головну

 практичний блок |  аналітичний блок |  вересень |  блок самоконтролю |  практичний блок |  Метод виховання і метод впливу |  Відповідність між словом і ділом у вихованні |  сила наслідування |  Поняття змісту освіти, його історичний характер. |  практичний блок |

Аналіз педагогічних ситуацій

  1.  I. Аналіз завдання
  2.  I. Аналіз словосполучення.
  3.  I. ВСТУП В АНАЛІЗ ЛІКАРСЬКИХ ФОРМ
  4.  I. Ситуаційний аналіз внутрішньої діяльності.
  5.  II. Аналіз чергування в групах
  6.  II. Аналіз ситуації з математичною освітою в ліцеї №12
  7.  III. Аналіз продукту (вироби) на якість

ситуація 1. В останні роки в структурі загальноосвітніх навчально-виховних закладів України створені нові освітньо-виховні установи - гімназії, ліцеї, коледжі.

· Висловіть свою думку щодо цієї проблеми.

· Чи потрібно для різних видів навчально-виховних закладів системи загальної освіти мати загальний базовий план, або кожне таке заклад має право працювати по автономному навчальним планом?

ситуація 2. В організації навчально-виховної роботи в загальноосвітніх навчально-виховних закладах, що діють відповідно до навчальних планів, спостерігається перевантаження учнів обов'язковими класними заняттями, що веде до погіршення їх здоров'я.

· Ознайомтеся з чинним навчальним планом і спробуйте визначити тижневе навантаження учнів різних класів.

Тема 9: Процес навчання. Закономірності та принципи навчання

(практичне заняття)

мета: сформувати у студентів поняття про процес навчання, його структурі; розвивати уявлення про мотиви навчання і способах активізації пізнавальної діяльності учнів.

Основні питання теми:

Дидактика як область педагогічних знань.

Сутність процесу навчання, його методологічні основи і рушійна сила.



 аналітичний блок |  блок самоконтролю
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати