Головна

 Журналістика в правовій державі. Основні принципи, напрямки і способи правового регулювання діяльності ЗМІ. |  Організація рекламної кампанії в пресі, на радіо, на телебаченні. |  Регіональні ЗМІ в умовах реформування суспільства. |  Місцеве телебачення і радіомовлення |  Роль фактів і їх властивостей в композиційному будові тексту |  Природа і призначення факту в журналістському творі |  Місце факту в інформаційних жанрах |  Розгортання фактів в аналітичних творах |  Від факту до документального образу в художньо-публіцистичних жанрах |  Права і відповідальність журналіста. |

Система методів журналістської творчості.

  1.  A) збігається решеточная система б) Взаємно протилежна решеточная
  2.  I. Система граматичних часів в пасивному стані
  3.  II. Богословська система
  4.  II. Глобальна система.
  5.  II. Поселення в Іспанії. Взаємовідносини вестготів і римлян. Королівська влада. Система управління. Церковна політика.
  6.  III. КУЛЬТУРА ЯК СИСТЕМА ЦІННОСТЕЙ
  7.  III. Система лінійних диференціальних рівнянь 1-го порядку з постійними коефіцієнтами.

Поняття "метод" (з грец. - Дослідження) розуміється теорією журналістики як "форма практичного освоєння дійсності". Таким чином, метод - це комплекс дій, спрямованих на вирішення певних завдань. В даному випадку, основне завдання - створення журналістського тексту на матеріалі отриманих відомостей. Стадії творчого процесу: отримання відомостей - осмислення - створення тексту.

Методи отримання відомостей:

Спостереження (може бути випадковим або систематичним, включеним і невключення)

Спілкування (інтерв'ю, опитування, анкетування)

вивчення документів

Експеримент, тобто спосіб виявлення стану об'єкта дійсності шляхом його реакції на експериментальний фактор (економічний, правовий, психологічний, лабораторний і т.д.)

Жоден з методів не є вичерпним, необхідно їх комбінування (т.зв. "принцип додатковості").

Методи осмислення інформації:

Від явища до сутності

Від часткового до загального

Від причини до слідства

Від конкретного до абстрактного

Від абстрактного до конкретного і т.д.

Методи породження тексту:

констатація

опис

оповідання

Характеристика (висновки журналіста щодо тієї чи іншої реалії)

Міркування (демонструє процес розумової роботи журналіста)

Ці методи також застосовуються в комплексі.

Всі ці методи - певні професійні програми, а не абстрактні поняття. Системи методів пов'язані з переробкою отриманого матеріалу. Спілкування як метод інтерв'ювання, наприклад. Творчий метод журналістики може бути спрямований не тільки на пошук істини, а й з протилежною метою. Тобто це не механічна технологія, а саме творчий метод.

26. Особливості використання в журналістиці теоретичних і емпіричних методів пізнання дійсності.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРЕДМЕТА

На думку ряду дослідників, в журналістиці існує дві основні групи методів «перетворення» об'єктивної дійсності в її інформаційний аналог [4]. А саме: раціонально-пізнавальні та художні методи. До яких жанровим «наслідків» веде застосування раціонально-пізнавальних методів дійсності? Зрозуміти це в повній мірі можна, згадавши, що ці методи включають в себе два рівні пізнання - емпіричний і теоретичний [5].

Результат емпіричного дослідження постає в журналістиці як потік інформаційних публікацій. Застосування теоретичного рівня пізнання призводить до створення текстів, що становлять основний потік аналітичних публікацій. Такі публікації відрізняються перш за все глибокої, детальної опрацюванням причинно-наслідкових зв'язків, оціночних відносин предмета, грунтовністю аргументації і т.д.

Застосування художніх методів у журналістиці зазвичай йде паралельно із застосуванням раціонально-пізнавальних, що призводить до створення не власне художніх, а художньо-публіцистичних творів.

ЕМПІРИЧНІ МЕТОДИ

Метод спостереження. Цей метод заснований на особистому спостереженні, особистому пізнанні дійсності шляхом чуттєвого її сприйняття. На відміну від звичайного спостереження, яке часто носить ненавмисний, випадковий характер, журналістське спостереження цілеспрямовано. Воно базується на загальних, значущих для інших сфер діяльності підставах. Систематичністю, цілеспрямованістю, послідовністю володіє, наприклад, метод спостереження в науці, в багатьох галузях практичної діяльності.

Об'єктом журналістського спостереження можуть бути і відносно прості, і виключно складні суспільно-політичні, культурні, релігійні, моральні процеси, події, ситуації. Спостереження являє собою досить складне дію, зумовлює як особливостями об'єкта, що спостерігається, так і особистими якостями, професійними навичками, досвідом спостерігає [6]. Існує кілька видів журналістського спостереження. Їх можна класифікувати за різними підставами, наприклад, способам організації, предмету, характеру цікавлять спостерігача відомостей. По першому основи спостереження підрозділяється на відкрите и приховане. Особливістю відкритого спостереження є те, що журналіст, прибувши для виконання завдання, скажімо, на будівельний майданчик, заявляє про свою мету, про редакційний завданні, може повідомити і про те, як він його буде виконувати, яка йому може знадобитися допомога з боку учасників будівництва . З цього випливає, що люди, з якими він буде спілкуватися, знають про те, що серед них знаходиться журналіст, який збирає матеріал для публікації, і навіть можуть уявити собі характер цього виступу (позитивний або негативний).

На відміну від відкритого приховане спостереження характеризується тим, що журналіст протягом певного часу (або ніколи) не повідомляє оточуючим його людям, за діями яких він спостерігає, що він є журналістом і збирає необхідну йому інформацію, а також про те, якого роду відомості його цікавлять. Приховане спостереження може застосовуватися при вивченні, наприклад, конфліктної ситуації в якомусь колективі або при проведенні журналістського розслідування.

Особливості журналістського спостереження можуть бути зумовлені і таким фактором, як ступінь його участі в ту подію, за яким він веде спостереження. У цій підставі спостереження можуть бути розділені на «включені»І«невключення». У першому випадку журналіст стає, наприклад, членом екіпажу риболовецького траулера і працює на борту разом з іншими рибалками. «Невключення» спостереження є вивчення якоїсь діяльності з боку, при підготовці, наприклад, репортажу про виверження вулкана, про спортивні змагання тощо

Залежно від умов вивчення предмета, на який спрямована увага журналіста, спостереження може виявитися прямим и непрямим. Мається на увазі, що одні предмети автор може спостерігати безпосередньо, інші ж - в силу їх віддаленості, прихованості та інших умов - лише опосередковано, використовуючи непрямі дані.

За часовою ознакою спостереження поділяються на короткочасні и тривалі. Короткочасні спостереження використовуються при підготовці оперативних публікацій, в разі ж, коли треба вивчити предмет детально, грунтовно, застосовується тривале спостереження. Тривале спостереження не слід розуміти як обов'язково одноразове. Так, журналіст може неодноразово повертатися до життя якогось колективу, спостерігати зміни, що відбуваються кілька років.

Отримати необхідні дані за допомогою методу спостереження журналістові допомагає орієнтовний план його проведення. Такий план повинен правильно визначити аспект спостереження, його порядок, умови.

Метод опрацювання документів. Цей метод - один з найбільш поширених в діяльності журналіста. Поняття документ походить від латинського «documentum» ( «доказ», «повчальний приклад»). В даний час під документом розуміється насамперед письмове свідчення про що-небудь. Але є й інші тлумачення документа. Виділяється кілька типів документів за різними підставами. Так, за типом фіксації інформації вони можуть бути об'єднані в групи: рукописні; друковані; фото- і кіноплівки; магнітні плівки, грамплатівки, лазерні диски і т.д. За типом авторства - офіційні та особисті. За ступенем близькості до об'єкту відображення - початкові і похідні. За ступенем призначеного для друку - навмисно створені і ненавмисно. За сферою діяльності, яка породила документ, - побутові, виробничі, державно-адміністративні, суспільно-політичні, наукові, довідково-інформаційні.

Існують різні методи аналізу документів, в залежності від того, які відомості в даний момент найбільше необхідні журналісту. Основні методи, описувані фахівцями, представляють так звані традиційні, формалізовані методи. Традиційні методи (їх ще називають якісні) Складають основу журналістського дослідження документів. Ці методи переломлюються в розумінні досліджуваного документа. У його інтерпретації, в фіксуванні отриманих таким чином відомостей. Інтерпретація здійснюється як порівняння змісту документа з певними критеріями, що співвідносяться з цим змістом.

Що стосується формалізованого методу, Основу якого становить контент-аналіз, то він вимагає вивчення великого масиву однотипних документів (наприклад, підшивки газет) за певними параметрами цих документів. Контент-аналіз - це трудомісткий науковий метод, і застосовується в журналістиці він досить рідко, оскільки вимагає особливих навичок і забирає багато часу.

Методи інтерв'ю, бесіди, опитування, анкетування. Вони передбачають отримання необхідних відомостей від свідків тих чи інших подій, фахівців з певного питання, а також тих людей, чия думка може виявитися цікавим для читачів, радіослухачів і телеглядачів. Здійснюються ці методи шляхом постановки питань в усній або письмовій формі і отримання на них відповідей. інтерв'ю - Найбільш часто вживається в журналістській практиці метод отримання інформації при підготовці публікацій практично всіх газетних жанрів. Характерна риса методу інтерв'ю полягає в тому, що автор майбутньої публікації пред'являє беруть інтерв'ю якийсь перелік питань в усній формі, які зачіпають найбільш важливі, на думку журналіста, сторони, що цікавить його проблеми, і вислуховує відповіді, які і складуть основний зміст його майбутнього виступу. бесіда, Як і інтерв'ю, є безпосереднім мовним спілкуванням автора з співрозмовником. Але це вже спілкування, в ході якого питання можуть задавати один одному обидва співрозмовники - журналіст і власник інформації. Саме останній момент різко відокремлює інтерв'ю від бесіди як методу отримання інформації. Будучи рівноправними співрозмовниками, журналіст і той, з ким він розмовляє, виступають рівноправними учасниками мовного дії і можуть в однаковій мірі впливати на хід і зміст бесіди. Природно, в силу цього журналіст-співрозмовник на відміну від журналіста-інтерв'юера може отримати набагато більше непередбачений результат своєї бесіди. Опитування - Це такий метод отримання інформації, коли журналіст намагається з'ясувати у багатьох людей їх думки по одному і тому ж (одним і тим же) питання (питань). Маючи перед собою сукупність відповідей, він може скласти повну картину думок, побачити їх розкид за шкалою з полюсами «повне схвалення» - «повне несхвалення» або отримати набір програм, планів дій у зв'язку з обговорюваним явищем. Узагальнивши дані опитування, він може використовувати їх у вигляді цифр, відсотків та інших знаків, що підтверджують його власні висновки щодо предмета опитування. анкетування - Метод, близький до опитування, проте володіє своїми особливостями. Анкетування проводиться за допомогою спеціально розроблених анкет і вимагає навичок соціологічної роботи. Дані, отримані шляхом анкетування, дозволяють отримати досить обгрунтовану відповідь на ті чи інші питання. Однак в силу певної громіздкість і трудомісткості він застосовується в журналістиці відносно рідко в порівнянні з іншими методами отримання інформації.

Метод експерименту. «Прародителями» цього методу журналістики є науковий і слідчий експерименти. В науці та юриспруденції цей метод застосовується дуже широко. В останні роки він став активніше, ніж раніше, освоюватися і журналістами. Існує дві основні різновиди експерименту. У першому випадку журналіст «змінює професію» (стає на час водієм таксі або продавцем, або двірником і т.д.), «включається» в якусь сферу діяльності в якості виконавця певної ролі, посади, стає членом якогось колективу і здійснює спостереження і за колективом, і за тим, як він реагує на його (журналіста) дії. У другому випадку він спеціально організовує якусь ситуацію і спостерігає за тим, як вона протікає, залишаючись при цьому в ролі журналіста (наприклад, організовує письмове звернення до себе з різних районів міста ста адресатів і чекає, коли і як кожне з них до нього надійде).

Отримання інформації за допомогою експерименту часто застосовується в ході журналістського розслідування, але і в інших випадках цей метод також буває іноді незамінний.

Теоретичні МЕТОДИ

Ці методи можна розділити на дві основні підгрупи: формально-логічні, або методи вивідного знання, і змістовно-логічні (діалектичні).

Формально-логічні методи. Як відомо, вивідний знання - це знання, отримане за законами логіки шляхом відповідних висновків з старого знання, з уже відомих фактів. Розглянемо основні види умовиводів.

Індукція логічна. Будь-яке пізнання світу починається з емпіричного досвіду, дослідження властивостей окремих предметів, явищ, з спостереження навколишнього світу. Досліджуючи такі предмети, явища, люди складають уявлення про ті чи інші загальні їх властивості шляхом індуктивного умовиводи. Цей висновок є перехід від знання про одиничному до знання про загальне. Логіка визначає індукцію як умовивід (і метод дослідження), в якому висновок являє собою знання про все класі предметів, отримане в результаті дослідження окремих представників цього класу. В індуктивних умовиводах навіть з істинних посилок може слідувати тільки імовірнісний висновок, оскільки достовірність приватного знання (посилки) не може однозначно визначити істинність загального знання. І все ж індуктивне умовивід має величезне пізнавальне значення, воно активно використовується в журналістиці. Існує два основних види індукції - повна і неповна. При повній індукції умовивід про все класі предметів (явищ) робиться на підставі вивчення кожного з предметів цього класу, при неповному - тільки окремих. Журналісти частіше роблять узагальнення на основі знання окремих явищ, а не всіх, тобто користуються неповною індукцією.

Дедукція. Воно являє собою розвиток думки від більшої спільності знання до меншої (іноді - від одиничного до часткового). Наше міркування протікає в дедуктивної формі, якщо окреме явище ми підводимо під загальне правило або робимо висновок із загального положення з приводу властивостей окремого предмета.

Дедуктивний метод відіграє велику роль в процесі мислення людини, в процесі його практичної діяльності. Це зумовлено тим, що люди не можуть не спиратися при вирішенні конкретних завдань на попередній, узагальнений досвід людства, закріплений в загальнозначущих положеннях.

традуктивное умовивід. Такий метод застосовується в двох основних формах: порівняння і аналогії. Сутність традуктивного методу полягає в тому, що, виходячи з подібності кількох ознак двох або більше явищ, робиться висновок про подібність всіх інших ознак цих явищ. Метод аналогії виправдовує себе лише в тому випадку, якщо враховує необхідна умова, а саме: аналогія проводиться по головним, істотним, якісно єдиним ознаками досліджуваних явищ, а не за випадковими, другорядним. Небезпека прийняти другорядні ознаки явищ за головні виникає в першу чергу в силу складності, різнобічності соціальних фактів, з якими автор має справу.

В журналістиці широко використовується і метод порівняння. З його допомогою встановлюються відмінність і схожість різних предметів, явищ, що потрапляють в поле зору автора майбутнього виступу. Як і інші методи, порівняння має свої межі застосування. Його необхідно проводити тільки за істотними, провідним ознаками. Так само як і знання, отримане в результаті індукції, умовивід за аналогією і порівняльне умовивід дають знання в формі припущення, припущення, і тому неповне знання.

Змістовно-логічні методи дослідження. На відміну від формально-логічних методів, які передбачають незмінність явищ, по відношенню до яких виносяться ті чи інші судження, методи змістовної логіки беруть до уваги мінливість, розвиток світу. Значимість змістовної логіки (діалектики) в тому, що вона здатна поєднати об'єктивність змісту понять і теорій з їх плинністю, мінливістю, що відбиває плинність і мінливість реального світу. Змістовна логіка пропонує наступні методи виявлення зв'язків предмета.

Методи аналізу і синтезу. Вони виходять з необхідності при вивченні предмета поділу його на складові, а потім з'єднання цих складових. Розчленовуючи реально існуючий в єдності предмет, тобто аналізуючи його, автор добирається до глибинних змістовних зв'язків, причин досліджуваного явища. Оскільки досліджуване явище реально не існує у вигляді складових його елементів окремо, то зрозуміти його тільки на рівні аналізу можна. Аналіз - лише початок виявлення взаємодіючих елементів, взаємозв'язку причин і наслідків, а закінчення його - з'єднання досліджуваних окремих елементів в єдине ціле, тобто синтез. Саме тому аналіз в більшості випадків сам по собі ще докази не становить. Синтез ж, спираючись на дані, отримані аналізом, завершує доказ (див .: Філософський енциклопедичний словник. М., 1985. С. 609).

гіпотетичний метод. Він виходить з необхідності виходу за межі безпосереднього, сьогоднішнього стану розвитку явища. За допомогою цього методу дослідник (у тому числі журналіст), спираючись на сукупність відомих йому фактів, робить спробу передбачити розвиток досліджуваного явища в майбутньому. Без висунення гіпотез неможливий розвиток людського знання, рух до істини. Цей метод в сучасній журналістиці проявляється найчастіше в формах здогадки, припущення, заснованих не так на теоретичному аналізі закономірностей суспільного розвитку (що характерно для творчості вчених-аналітиків), а на колишньому досвіді, емпіричних спостереженнях. Гіпотетичне умовивід, засноване на достовірних фактах, здатне дати істинне знання про майбутнє. Але оскільки коло таких явищ обмежений, то знання, отримане гіпотетичним методом, носить імовірнісний характер.

Метод історизму. метод логічний. Перший з них випливає з необхідності при вивченні предмета виявляти індивідуальні риси його розвитку, а другий - сутнісні, «випрямлені» його зв'язку. Історичний метод вимагає дивитися на кожен предмет з точки зору того, як він виник, які головні етапи в його розвитку існували, що він являє собою зараз. Цей метод дозволяє реконструювати конкретні індивідуальні межі явища, дозволяє побачити ступені його розвитку, показати обумовленість його нинішнього стану його минулим станом. Історичне дослідження доповнюється теоретичним аналізом, який заснований на логічному методі, що дозволяє виділити з усього різноманіття зв'язків дійсності найбільш істотні зв'язки.

Приватні, конкретні методи. Вони застосовуються журналістом для реалізації цілей тлумачення предмета відображення (опису, причинно-наслідкового аналізу, оцінки, прогнозу, формулювання програм дії) і базуються на теоретичних методах дослідження.

27. Соціологічні методи в діяльності журналіста.



 Механізми саморегулювання російських ЗМІ. |  Соціологічні методи у праці журналіста
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати