Головна

Дівчатка-відмінниці

Коли батьки «роблять все», щоб їх дитина домігся успіхів (в навчанні, спорті, музиці), а дитина поступливий і співчуваючий, то він намагається задовольнити всі очікування батьків, підпорядковується їх вимогам і «тягне лямку». Так може тривати роками, але наслідки бувають несподіваними і вже, принаймні, не такими, про які мріяли батьки.

Нерідко доводиться чути, наприклад, про старанних дівчаток, які, склавши випускний іспит в музичній школі на «відмінно», закривають кришку фортепіано і більше до нього ніколи не підходять! А адже до цього вони протягом семи-восьми років наполегливо займалися музикою по кілька годин на день! Швидше за все, головні причини їх старань були зовнішніми: вимоги батьків, боязнь їх засмутити, невдоволення вчителя, загроза поганих оцінок. В результаті, коли зовнішній тиск відпало, гра на фортепіано стала байдужою, а то і відразливою - занадто багато мук накопичилося навколо неї! Сама дівчинка, та й батьки теж, в таких випадках готові поставити собі питання: «Навіщо було витрачено стільки зусиль і часу. Чи був у цьому сенс ?! »

Варто задуматися над цим питанням, коли ми примушуємо дітей вчитися, не звертаючи уваги на їхню справжню зацікавленість.

У цьому місці хочеться навести висловлювання Альберта Ейнштейна.

«Здається майже дивом, що сучасні методи навчання ще не зовсім задушили святу допитливість ... Велика помилка думати, що почуття обов'язку і примус можуть привести до радості пошуку і пізнання. Здорове хижа тварина відмовилося б від їжі, якби ударами батога його змушували безупинно їсти м'ясо, особливо якщо примусово пропонована їжа не їм обрано. »

Отже, примус душить істинний інтерес дитини до навчання, позбавляє його «Радості пошуку і пізнання». В результаті він виявляється не підготовленим до вибору свого шляху, свого головного справи життя.

 Сверхзабота |  загадка Паганіні


 почуття призначення |  Магія »тихій зосередженості |  сокровенність переживання |  стійкість |  Свій шлях |  ТЕЛЕВІЗОР - СОСКА |  Про мотиви та емоціях |  Що приваблює і що відштовхує? |  Не можна допускати накопичення негативних емоцій навколо заняття, до якого ми хочемо долучити дитину. |  Що ущемляється і чому? |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати