загрузка...
загрузка...
На головну

 дивовижна наполегливість |  особлива вразливість |  зачарованість |  почуття призначення |  Магія »тихій зосередженості |  сокровенність переживання |  стійкість |  Свій шлях |  ТЕЛЕВІЗОР - СОСКА |  Про мотиви та емоціях |

Не можна допускати накопичення негативних емоцій навколо заняття, до якого ми хочемо долучити дитину.

  1.  Cпокойствіе - сильніше емоцій. Мовчання - голосніше крику. Байдужість - страшніше за війну.
  2.  III. Схематичне зображення накопичення
  3.  IV. Земля - ??куля, що обертається навколо своєї осі і навколо Сонця в похилому положенні
  4.  IV. НЕ МОЖНА ОДНОЧАСНО ЖИТИ І доброчесним і розпусний
  5.  Акцепт (від лат. АссерШ $ - прийнятий) згідно п. 1 ст. 438 ГК РФ - це відповідь особи, якій адресована оферта, про її прийнятті.
  6.  Арешт і навколо нього
  7.  Афективні реакції дитини.

"Миття посуду"

У світлі цих правил подивимося на звичайну домашню обов'язок, наприклад миття посуду. З цього приводу часто виникають невдоволення і конфлікти з дітьми. Як їх уникати?

Відомо, що в три-чотири роки малюк із задоволенням миє чашки, «стирає» ганчірочки і взагалі намагається робити все те, що робить мама. До цього його спонукає прагнення освоювати нове, вдосконалювати свої навички, а також радість бути з мамою. Пізніше, років у вісім-десять, мотив зростання і розвитку перемикається з домашніх справ на більш складні речі, наприклад комп'ютер, читання, спортивні ігри, а мотив спілкування - на однолітків.

Чому ж (в добрій нагоді) школяр все-таки буде мити посуд? Думаю, що у нього збережеться мотив спілкування з мамою - бажання допомогти їй, продовжити з нею добрі стосунки. До цього може приєднатися мотив позитивної самооцінки (усвідомлення себе як помічника). А як це вийшло? Мати, швидше за все, стежила за позитивним тоном спілкування. Вона не дозволяла собі «отруювати» обстановку навколо домашніх справ критичними зауваженнями, такими як: «Чому ти знову ...?!», «Ніколи тебе не допросишся ...», «Скільки треба говорити ?!» Замість цього вона могла м'яко нагадати, іноді попросити, іноді з вдячністю відзначити випадки допомоги. Іншими словами, сприяла тому, щоб рутинна справа не втратило своєї позитивної емоційного забарвлення і, отже, бажання його виконувати.

Наведу розповідь дев'ятнадцятирічної дівчини на цю ж тему.

Мій батько - військовий, офіцер, любитель дисципліни і порядку. Відносини у нас з ним були в загальному хороші. У той же час я не відрізнялася любов'ю до збирання і миття посуду. Одного разу - мені було тоді років тринадцять - він мені сказав: «Олено, ти ж добре до мене ставишся?», - І на моє «так» продовжував: «... і ти хотіла б, щоб я відчував себе вдома комфортно?» - «Звичайно, тато». - «Тоді я хочу тобі пояснити, що я відчуваю себе комфортно, коли в будинку буває порядок, зокрема, вимита посуд».

З тих пір і до цього дня я акуратно мию посуд.

Однак потрібно визнати, що в житті не завжди буває все так просто.

 



 Що приваблює і що відштовхує? |  Що ущемляється і чому?
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати