На головну

 Прояв загальнолюдських цінностей у вихованні |  Сімейне виховання і родинна педагогіка |  Проблеми в стосунках батьків і дітей |  Причини конфліктних ситуацій в сім'ї |  Вплив атмосфери в сім'ї на формування особистості |  Виховні можливості сфери боргу |  Виховні можливості сфери інтересу і любові |  Сутність і структура педагогічного процесу |  Характеристика педагогічної діяльності |  Основні функції педагогічної діяльності |

Активне слухання як культура педагогічного спілкування

  1.  I. Спілкування і культура мови. Ознаки культури мовлення.
  2.  II. Виберіть правильну відповідь. У чому полягає цілісність педагогічного процесу?
  3.  II. Психологічні аспекти ділового спілкування
  4.  III. КУЛЬТУРА ЯК СИСТЕМА ЦІННОСТЕЙ
  5.  IV. КУЛЬТУРА ЯК символічн СИСТЕМА
  6.  IV. Культура розуму в Європі
  7.  Sup1; Лотман Ю. М. Асиметрія і діалог. Текст і культура // Серія: Праці з знаковим системам. Тарту, 1989. Вип. 16. С. 16.

слухання- Це процес, в ході якого встановлюються зв'язки між людьми, виникає відчуття взаєморозуміння, яке робить ефективним будь-яке спілкування. Слухання вимагає певних навичок, яким необхідно навчитися вчителю, так як процес слухання займає істотну частину його життя.

Розрізняють декілька видів слухання: активне, пасивне, емпатичних.

активне слухання- Вид слухання, коли на перший план виступає відображення інформації. До нього відносяться постійні уточнення тієї інформації, яку хоче донести співрозмовник, шляхом здавна уточнюючих питань.

Продуктивні способи активного слухання такі.

перефразування. Повернення співрозмовнику його висловлювання, сформулювавши його своїми словами. Почати можна так: «Якщо я вас правильно зрозумів ...», «На вашу думку ...», «Іншими словами ...» При «повернення» репліки не варто що-небудь додавати «від себе», інтерпретувати сказане. Ехо-техніка дозволить дати співрозмовнику уявлення про те, як ви його зрозуміли, і наштовхнути на розмову про те, що в його словах здається вам найбільш важливим.

резюмування. Ця техніка передбачає відтворення слів партнера в скороченому вигляді, короткий формулювання найголовнішого, підбиття підсумку: «Якщо тепер підсумувати сказане вами, то ...» Резюмування допомагає при обговоренні, розгляді претензій, коли необхідно вирішити будь-які проблеми. Воно особливо ефективно, якщо обговорення затяглося, йде по колу або виявилося в глухому куті.

розвиток ідеї. Ця техніка відрізняється від попередніх тим, що висловлювання співрозмовника не просто перефразується або резюмується, а робиться спроба вивести з нього логічний наслідок, висунути припущення про причини почутого. Ця техніка дозволить уточнити зміст сказаного, швидко просунутися в бесіді вперед.

Активне слухання незамінне в конфліктних ситуаціях, коли співрозмовник поводиться агресивно або демонструє свою перевагу. Це дуже хороший засіб заспокоїтися, налаштуватися, якщо виникає загроза конфлікту.

 



 Види професійно-педагогічної діяльності |  Пасивне і емпатичних слухання як культура педагогічного спілкування
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати