Головна

 Концепція і технологія інтерактивного навчання |  Концепція і технологія концентрованого навчання |  Педагогічний ідеал і його конкретно-історичне втілення |  Психологія виховання |  Основні завдання та принципи сімейного виховання |  Прояв загальнолюдських цінностей у вихованні |  Сімейне виховання і родинна педагогіка |  Проблеми в стосунках батьків і дітей |  Причини конфліктних ситуацій в сім'ї |  Вплив атмосфери в сім'ї на формування особистості |

Виховні можливості сфери інтересу і любові

  1.  A) ви питаєте про захоплення та інтереси свого нового друга;
  2.  I. ЦІНА КРИТИКИ І ЛЮБОВІ
  3.  IV. Співпраця як прояв любові.
  4.  PR і суміжні сфери діяльності
  5.  Адаптаційні можливості людини
  6.  АНАЛІЗ бухгалтерської (ФІНАНСОВОЇ) ЗВІТНОСТІ В ІНТЕРЕСАХ КОРИСТУВАЧІВ
  7.  Андрюша. - Проблиск любові. - Луговий. - Проща і батюшка

Вільний інтерес проявляється у членів сім'ї один до одного, до справ кожного на виробництві, в школі, громадських організаціях, до душевного стану. З цим природним інтересом до справ і життя близької людини тісно пов'язаний інтерес членів сім'ї до суспільного життя і праці.

У деяких сім'ях обговорюються спільно прочитані книги, переглянуті кінофільми, телепередачі, експозиції музеїв і виставок. Все це допомагає духовному спілкуванню членів сім'ї.

Зміцненню виховних функцій сприяють спільні заняття фізкультурою і спортом. Скріплює сім'ю і спільний інтерес до активного відпочинку, до праці на садово-городній ділянці, до туристських походів, тривалих прогулянок в лісі, катання на ковзанах, лижах, велосипеді, а також до ігор в бадмінтон, волейбол, шахи.

Якщо в сім'ї панує сліпа і бездумна, бездуховна любов, то на її грунті виростає лише егоїзм. Нормальна споріднена любов розвиває в дитині любов до людей. Родинна любов проявляється як загострене, емоційно забарвлене, шанобливе і дбайливе ставлення членів сім'ї один до одного. Вона активно стимулює внутрішньосімейне спілкування і діяльність, спрямовану на полегшення і покращення життя близьких. Споріднену любов здатні пробуджувати в дітях лише ті батьки, бабусі і дідусі, які глибоко і щиро люблять один одного. Любов виховується тільки атмосферою любові, яка органічно вбирається дитиною і направляє його емоційно-вольові відносини до життя. Родичі в сім'ї проявляють любов самовідданої допомогою, турботою і душевною тривогою за близьку людину.

Справжній гуманізм, відповідальна і діяльна любов батьків до дітей припускають прояв ними справедливості і вимогливості, надання дитині самостійності і умов для самоствердження. Демократизм і гуманізм розвивають в дітях ті батьки, які самі виявляють душевну чуйність і чуйність до людей. Гуманізм, як і споріднена любов, харчується тією атмосферою, яку творять батьки в сім'ї.

 



 Виховні можливості сфери боргу |  Сутність і структура педагогічного процесу
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати