Головна

 Лекція № 16. Педагогічна система |  Лекція № 17. Педагогічна технологія |  Лекція № 19. Освітній процес |  Лекція № 21. Структура безперервної освіти |  Лекція № 22. Освіта як суспільне явище і педагогічний процес |  Лекція № 23. Сутність, протиріччя і логіка освітнього процесу |  Лекція № 25. Державний освітній стандарт |  Лекція № 28. Підручники |  Лекція № 29. Процес навчання |  Лекція № 30. Функції процесу навчання |

Лекція № 32. Закони та закономірності процесу навчання

  1.  I На шляху побудови єдиної теорії поля 6.1. Теорема Нетер і закони збереження
  2.  I. Яке визначення найбільш повно виражає сутність програмованого навчання?
  3.  I. Синтезуючи наведені визначення, встановіть сутність навчального процесу.
  4.  II. Виберіть правильну відповідь. У чому полягає цілісність педагогічного процесу?
  5.  II. Чому класно-урочна форма організації навчання є головною (основний)?
  6.  IV етап (з середини XX ст. По теперішній час) психологія як наука, що вивчає факти, закономірності та механізми психіки
  7.  IV етап (з середини XX ст. По теперішній час) психологія як наука, що вивчає факти, закономірності та механізми психіки

Закони в педагогіці - Це результати пізнання процесу навчання, виражені в деяких теоретичних постулатах. Виділимо закони, які найбільш чітко і ясно сформульовані і відзначаються І. Я. Лернером, В. І. Загвязінскій, Ю. К. Бабанський, М. М. Скаткіним та ін.

Закон соціальної обумовленості цілей, змісту і методів навчання.Він відображає вплив суспільного устрою, суспільних відносин на навчально-виховний процес, допомагає знайти чіткі орієнтири при складанні навчальних планів і програм.

Закон взаємозумовленості навчання, виховання і діяльності учнів.Тут розкриваються відносини між учнями та педагогічним колективом, а також співвідношення між способами організації процесу навчання і його результатами.

Закон єдності і цілісності педагогічного процесу.Закон обумовлює застосування раціональних методів в навчанні, їх співвідношення, розглядає процес навчання як цілісний, єдиний процес, що складається з декількох компонентів (змістовного, мотиваційного, емоційного, пошукового і т. П.).

Закон єдності і взаємозв'язку теорії і практики в навчанні.Він розкриває співвідношення теоретичних і практичних принципів і методів в навчанні, виявляє особливості практичної діяльності педагога і її раціональність.

Закон єдності і взаємозумовленості індивідуальної і групової організації навчальної діяльності.Цей закон розглядає співвідношення між заняттями з класом і індивідуальною формою навчання, встановлює певні правила і принципи роботи педагога з колективом і окремими учнями.

Закономірності в педагогіці - Це вираз дії законів у конкретних умовах. Їх особливістю є те, що закономірності в педагогіці носять ймовірносно-статистичний характер, т. Е. Неможливо передбачити всі ситуації і точно визначити прояв законів в процесі навчання.

Закономірності проявляються і виділяються в основному на основі емпіричного методу, т. Е. Дослідним шляхом. Виділяють два види закономірностейнавчання.

1. Зовнішні закономірності процесу навчання характеризують залежність навчання від суспільних процесів і умов.

2. Внутрішні закономірності процесу навчання встановлюють зв'язку між його компонентами: між цілями, змістом, засобами, методами, формами. таких закономерностейв педагогіці дуже багато. Ось деякі з них:

1) навчальна діяльність педагога переважно носить який виховує характер. Ця закономірність виявляє зв'язок між навчанням і вихованням;

2) існує залежність між взаємодією вчителя і учня і результатами навчання. Дотримуючись цієї закономірності, процес навчання не може бути таким, що відбувся, якщо немає цілісного колективу учнів і вчителя, якщо відсутня їх єдність;

3) міцність засвоєння навчального матеріалу залежить від систематичного прямого і відстроченого повторення вивченого, від включення його в новий матеріал;

4) в процесі навчання крім дидактичних законів діють психологічні, фізіологічні, гносеологічні закони і закономірності.

 



 Лекція № 31. Структурні елементи процесу навчання |  Лекція № 33. Удосконалення процесу навчання
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати