Головна

Частина 2. 1 сторінка

  1.  1 сторінка
  2.  1 сторінка
  3.  1 сторінка
  4.  1 сторінка
  5.  1 сторінка
  6.  1 сторінка
  7.  1 сторінка

О. В. Кішенкова.

Теоретичні матеріали до ЄДІ з суспільствознавства.

Частина 2.

зміст

Розділ 6. Соціальні відносини

6.1. Соціальна взаємодія і суспільні відносини ... 4

6.2. Соціальні групи, їх класифікація 5

6.3. Соціальний статус ... 10

6.4. Соціальна роль ... 11

6.5. Нерівність і соціальна стратифікація ... 12

6.6. Соціальна мобільність ... 14

6.7. Соціальні норми ... 17

6.8. Поведінка, що відхиляється, його форми і прояви. ... 19

6.9. Соціальний контроль ... 21

6.10. Сім'я і шлюб як соціальні інститути ... ... 23

6.11. Демографічна та сімейна політика

в Російській Федерації ... ... 28

6.12. Молодь як соціальна група ... 31

6.13. Етнічні спільності ... 35

6.14. Міжнаціональні відносини ... 36

6.15. Соціальний конфлікт і шляхи його вирішення ... 39

6.16. Конституційні основи національної політики

в Російській Федерації ... ... 42

Розділ 7. Політика

7.1. Влада, її походження і види ... 49

7.2. Політична система, її структура і функції ... ... 51

7.3. Ознаки, функції, форми держави ... ... 56

7.4. Державний апарат ... 64

7.5. Виборчі системи ... 65

7.6. Політичні партії та рухи. Становлення багатопартійності в Росії ... ... 72

7.7. Політична ідеологія ... 76

7.8. Політичний режим. Типи політичних режимів. ... 79

7.9. Місцеве самоврядування ... 85

7.10. Політична культура ... 87

7.11. Громадянське суспільство ... 88

7.12. Правова держава ... 92

7.13. Людина у політичному житті. Політичне участь ... 95

Розділ 8. Право

8.1. Право в системі соціальних норм ... 99

8.2. Система права: основні галузі, інститути, норми ... 102

8.3. Джерела права ... 104

8.4. Правові акти ... 106

8.5. Правовідносини ... 109

8.6. Правопорушення ... 112

8.7. Конституція Російської Федерації ... 115

8.8. Публічне і приватне право ... 117

8.9. Юридична відповідальність і її види ... ... 118

8.10. Основні поняття і норми державного, адміністративного, цивільного, трудового та кримінального права в Російській Федерації ... 121

8.11. Правові засади шлюбу і сім'ї ... 149

8.12. Міжнародно-правові акти з прав людини ... 157

8.13. Система міжнародної судової захисту прав людини ... 159

8.14. Основи Конституційного ладу Російської Федерації ... 161

8.15. Федерація, її суб'єкти ... 164

8.16. Законодавча, виконавча і судова влада в Російській Федерації ... 170

8.17. Інститут президентства ... 177

8.18. Правоохоронні органи ... 181

8.19. Міжнародний захист прав людини в умовах мирного і воєнного часу ... 195

8.20. Правова культура ... 199

розділ 6
 соціальні відносини

6.1. Соціальна взаємодія і суспільні відносини

Суспільство як систему відрізняє тісний взаємозв'язок і взаємозумовленість усіх його елементів і підсистем. Точно так же, як і в природі, все є частиною єдиного комплексу. Торкнувшись або знищивши один з його компонентів, можна поставити під загрозу саме існування природного світу.

Складна система соціальних зв'язків і взаємодій пронизує всі сфери суспільства від верху до низу. Беручи якесь політичне рішення, ми зможемо простежити його наслідки у всіх сферах. Наведемо приклад з нашого недавнього минулого. Проведення приватизації і роздержавлення в економіці, запровадження ринкових відносин призвели до зламу старої однопартійної політичної системи, зміни всієї системи законодавства. Істотних змін зазнала також і в сфері духовної культури.

Розглянемо більш докладно основні поняття і визначення, пов'язані з характеристикою соціальних зв'язків і відносин.

Основними типами соціальних зв'язків виступають функціональні і причинно-наслідкові. Причинно-наслідкові зв'язки виділяються в тому випадку, коли одне з явищ викликає до життя інше, є його основою.

функціональні зв'язку простежуються у взаємозумовленості цілей і завдань, здійснюваних суспільством і його окремими елементами. Наприклад, завдання виробництва життєвих благ невіддільна від розподілу результатів праці, відтворення і соціалізація людини, здійснення управління і т. Д.

І причинно-наслідкові та функціональні зв'язки завжди реалізуються в єдності. Перші можна представити у вигляді вертикалі, так як одне явище передує іншому в часі. Другі формуються в один і той же момент часу.

Для здійснення своїх цілей і завдань суспільство конструює систему суспільних відносин - комунікацій і відповідні структури - соціальні інститути. Під суспільними відносинами розуміються відносини, що виникають між групами людей і всередині них в процесі життєдіяльності суспільства. Відповідно до поділу суспільства на підсистеми вчені виділяють економічні, соціальні, політичні та духовні сфери. Наприклад, відносини в сфері розподілу матеріальних благ є економічними, відносини в сфері управління суспільством, прийняття рішень за погодженням громадських інтересів можна назвати політичними.

За своїм характером ці відносини можуть бути солідарними (партнерськими), заснованими на узгодженні інтересів сторін, або ж конфліктними (конкурентними), коли інтереси учасників протилежні. Крім того, відносини розрізняються і за рівнем взаємодії: міжособистісні, міжгрупові і міжнаціональні. Але ряд їх елементів залишається завжди незмінним.

У структурі будь-якого відношення можна виділити:

- Учасників (суб'єкти);

- Значимий для них об'єкт;

- Потреби (відносини суб'єкт - об'єкт);

- Інтереси (відносини суб'єкт - суб'єкт);

- Цінності (відносини між ідеалами взаємодіючих суб'єктів).

Характер суспільних зв'язків і відносин змінюється в процесі суспільної еволюції, у міру зміни суспільства.

6.2. Соціальні групи, їх класифікація

Вся історія життя людей - це історія їхніх стосунків та взаємодії з іншими людьми. В ході цих взаємодій формуються соціальні спільності і групи.

Найбільш загальним поняттям є соціальна спільністьсукупність людей, об'єднаних загальними умовами існування, регулярно і стійко взаємодіють один з одним.

У сучасній соціології виділяється кілька типів спільнот.

Насамперед, номінальні спільності - Сукупності людей, об'єднаних спільними соціальними ознаками, які встановлює вчений-дослідник для вирішення поставленого їм наукової задачі. Наприклад, можуть бути об'єднані люди одного кольору волосся, шкіри, люблячі спорт, колекціонують марки, які проводять відпочинок на морі, причому, всі ці люди можуть ніколи не вступати в контакт між собою.

масові спільності - Це реально існуючі сукупності людей, випадково об'єднаних загальними умовами існування і не мають стійкої мети взаємодії. Типовими зразками масових спільнот є вболівальники спортивних команд, шанувальники естрадних зірок, учасники масових політичних рухів. Рисами масових спільнот можна вважати випадковість їх виникнення, тимчасовість і невизначеність складу. Одним з видів масової спільності є натовп. Французький соціолог Г. Тард визначав натовп як безліч осіб, присутніх в один і той же час в певному місці і об'єднаних почуттям, вірою і дією. У структурі натовпу виділяються, з одного боку, лідери, з іншого - всі інші.

На думку соціолога Г. Лебона, поведінку натовпу обумовлено певною інфекцією, що провокує колективні устремління. Люди, заражені цією інфекцією, здатні на непродумані, часом руйнівні дії.

Як захиститися від подібної інфекції? Перш за все, імунітет до неї мають люди, що володіють високою культурою, добре поінформовані про політичні події.

Крім натовпу, соціологи оперують такими поняттями, як аудиторія і соціальні кола.

під аудиторією розуміється сукупність людей, об'єднана взаємодією з певним індивідом або групою (наприклад, люди, які дивляться виставу в театрі, студенти, які слухають лекцію викладача, журналісти, присутні на прес-конференції державного діяча та інше). Чим більше аудиторія, тим слабкіше зв'язок з об'єднуючим началом. Зверніть увагу, під час трансляції засідання будь-якої великої групи людей телекамера може вихопити когось із аудиторії, хто заснув, кого-то, хто займається читанням газети або малює фігурки в своєму блокноті. Така ж ситуація часто відбувається і в студентській аудиторії. Тому важливо пам'ятати правило, сформульоване ще древніми римлянами: «Не оратор є мірою слухача, а слухач - мірою оратора».

соціальні кола - Спільності, створені з метою обміну інформацією між їх членами. Ці спільності не ставлять будь-яких спільних цілей, не вживають спільних зусиль. Їх функція - обмінятися інформацією. Наприклад, обговорити зміну курсу долара по відношенню до інших валют, виступ національної збірної у відбірковому циклі чемпіонату світу з футболу, що намічаються урядом реформи в галузі освіти та інше. Різновидом таких соціальних кіл є професійне коло, наприклад, вчені, педагоги, артисти, художники. Найбільш компактним за складом є дружнє коло.

Соціальні кола можуть висувати своїх лідерів, формувати громадську думку, бути основою для формування соціальних груп.

Найбільш поширеним в соціології поняттям є соціальна група.

під соціальною групою розуміється сукупність людей, об'єднаних на основі спільної діяльності, спільних цілей і мають сформовану систему норм, цінностей, життєвих орієнтирів. У науці виділяється кілька ознак соціальної групи:

- Стійкість складу;

- Тривалість існування;

- Визначеність складу і меж;

- Загальна система цінностей і норм;

- Усвідомлення своєї приналежності до групи кожним індивідом;

- Добровільний характер об'єднання (для малих груп);

- Об'єднання індивідів зовнішніми умовами існування (для великих соціальних груп).

У соціології виділяється ряд підстав для класифікації груп. Наприклад, за характером зв'язків групи можуть бути формальними и неформальними. За рівнем взаємодії всередині групи виділяють групи первинні (Сім'я, компанія друзів, однодумців, однокласників), для яких характерний високий рівень емоційних зв'язків, і групи вторинні, У яких майже відсутні емоційні зв'язки (трудовий колектив, політична партія).

Наведемо приклад класифікації соціальних груп за різними підставами у вигляді таблиці:

Види соціальних груп

 Підстави класифікації груп  Тип групи  приклади
 За кількістю учасників  малі середні великі  сім'я, група друзів, спортивна команда, рада директорів фірмитрудовой колектив, мешканці мікрорайону, випускники універсітетаетноси, конфесії, програмісти
 За характером відносин і зв'язків  формальні неформальні  політична партія, трудовий колектив відвідувачі кафе
 За місцем проживання  поселенські  городяни, селяни, жителі столичного мегаполісу, провінціали
 Залежно від статі і віку  демографічні  чоловіки, жінки, діти, люди похилого віку, молодь
 За етнічною належністю  етнічні (етносоціальні)  росіяни, білоруси, українці, вепси, марійці
 За рівнем доходу  соціально-економічні  багаті (люди з високим рівнем доходу), бідні (люди з низьким рівнем доходу), середні верстви (люди із середнім рівнем доходу)
 За характером і родом занять  професійні  програмісти, оператори, вчителі, підприємці, адвокати, токарі

Подібний перелік можна продовжувати і продовжувати. Все залежить від підстави класифікації. Наприклад, певною соціальною групою можна вважати всіх користувачів персональними комп'ютерами, абонентів мобільного зв'язку, сукупність пасажирів метрополітену і так далі.

Згуртовує, группообразующім фактором є і громадянство - приналежність людини державі, виражена в сукупності їх взаємних прав та обов'язків. Громадяни однієї держави підкоряються одним законам, мають загальні державні символи. Належність до тих чи інших політичних партій та організацій встановлює ідеологічну близькість. Комуністи, ліберали, соціал-демократи, націоналісти по-різному уявляють собі майбутнє і правильний устрій суспільства. В цьому відношенні дуже схожі на політичні спільності і релігійні об'єднання (конфесії), тільки вони більше уваги приділяють не зовнішнім змінам, а внутрішнього світу людей, їх вірі, добрим і злим вчинкам, міжособистісних відносин.

Особливі групи утворюють люди зі спільними інтересами. Спортивних уболівальників з різних міст і країн ріднить пристрасть до улюбленого виду спорту; рибалок, мисливців і грибників - пошук видобутку; колекціонерів - прагнення примножити свої збори; любителів поезії - переживання з приводу прочитаного; меломанів - враження від музики і так далі. Всіх їх ми легко виявимо в натовпі - в одязі уболівальників (фанів) присутні кольору їхньої улюбленої команди, меломани ходять з плеєрами і повністю поглинені музикою і т. Д. Нарешті, учнів усього світу об'єднує прагнення до знань і отримання освіти.

Ми перерахували чималі спільності, об'єднуючі тисячі і навіть мільйони людей. Але є ще і незліченна кількість дрібніших груп - люди в черзі, пасажири одного купе в поїзді, відпочиваючі в санаторії, відвідувачі музею, сусіди по під'їзду, вуличні товариші, учасники вечірки. На жаль, є і соціально небезпечні групи - банди підлітків, мафіозні організації, вимагачі-рекетири, наркомани і токсикомани, алкоголіки, жебраки, люди без певного місця проживання (бомжі), вуличні хулігани, азартні гравці. Всі вони або безпосередньо відносяться до злочинного світу, або перебувають під його пильною увагою. І межі переходу з однієї групи в іншу дуже непомітні. Постійний відвідувач казино в мить може втратити все стан, залізти в борги, стати жебраком, продати квартиру або увійти в злочинне угрупування. Те ж саме загрожує наркоманам і алкоголікам, багато з яких спочатку вважають, що в будь-яку хвилину при бажанні кинуть це захоплення. Потрапити в перелічені групи набагато легше, ніж потім вибратися з них, а наслідки єдині - в'язниця, смерть або невиліковна хвороба.

У нашій країні зараз існують практично всі з перерахованих вище соціальних груп. Найбільша проблема російського суспільства - величезна прірва між невеликою групою надбагатих людей і основною масою населення, що живе на межі бідності. Для розвинених сучасних суспільств характерна наявність так званого середнього класу. Його складають люди, які володіють приватною власністю, середнім рівнем доходів і певною незалежністю від держави. Такі люди є вільні у вираженні своїх поглядів, на них важко тиснути, вони не допускають порушення своїх прав. Чим більше представників цієї групи, тим благополучніше суспільство в цілому. Вважається, що в стабільному суспільстві представники середнього класу повинні складати 85-90%. На жаль, у нас ця група тільки формується, а забезпечити швидкий її зростання - одна з основних задач державної політики.

6.3. Соціальний статус

У будь-якому суспільстві незалежно від його історичних і географічних рамок складається ієрархія, порядок розташування груп людей. Десь цей порядок визначається народженням, десь освітою, десь багатством. Положення кожної конкретної людини в подібній ієрархії можна назвати соціальним статусом.

Соціальний статус - Положення людини в суспільстві, займане ним відповідно до віку, статі, походженням, професією, сімейним станом, і пов'язаний з цим певний набір прав і обов'язків. Всі статуси поділяються на дві великі групи - вихідні (Запропоновані, природжені) і досягаються. Серед перших зазвичай називають підлогу, расу і вік. Іноді сюди ж включають національність і релігійну приналежність (це характерно для традиційних суспільств). Маленькі дівчатка граються з ляльками і допомагають мамі по господарству, а хлопчики більше знаходяться на вулиці, вважають за краще рухливі ігри і бояться уславитися «маміями». З віком ці відмінності переходять на інший рівень. Досягнутий статус закріплюється тільки з урахуванням індивідуальних якостей людини, завдяки його вибору, таланту, активності, здібностям, старанності або везінню.

Раніше величезну роль в суспільстві грали природжені (задані) статуси. Життя людини багато в чому залежала від становища її батьків в суспільстві, а його власні таланти, освіту і вміння не відігравали вирішальної ролі. Наприклад, представник духовенства або дворянин в середньовічній Франції ставилися до привілейованих станів, їм і надавалися всі основні права. І, навпаки, третій стан - абсолютна більшість жителів країни - було позбавлене громадянських прав.

У сучасному суспільстві кожен може досягти високого статусу, багато що залежить від самої особистості. В якійсь мірі статуси і ролі схожі один на одного, але головна різниця між ними в тому, що статус передбачає оцінку оточуючих, а роль виконується самою людиною.

Виділяють вчені-суспільствознавці та інші види статусів. Серед найважливіших з них: головний (Найбільш характерний для даної людини статус, за яким його виділяють оточуючі або з яким вони його ототожнюють); соціальний (Положення людини як представника великою соціальною групи); особистий (індивідуальний) (Положення, яке людина займає в малій групі, в залежності від того, як він оцінюється за своїми індивідуальними якостями (лідер, аутсайдер і т. П.)).

6.4. Соціальна роль

Одним з найбільш значущих в сучасній соціології понять є поняття соціальна роль. У вітчизняній науці воно вкоренилося не так давно, але в зарубіжній, особливо американської, соціологічної думки подібне поняття було введено понад півстоліття тому.

Напевно, у вас є улюблені актори. За що їх люблять? Звичайно, не тільки за зовнішність. Вони змушують нас переживати, вірити в те, що відбувається на екрані або сцені.

Стародавні греки говорили, що життя - театр, а людина в ній - актор. Давайте подивимося на себе з точки зору ролей, які відіграють на сцені під назвою «повсякденне життя». Ви прокидаєтеся рано вранці, і батьки годують вас сніданком, дають доручення і поради, допомагають вибрати одяг. Тут ви виконуєте роль сина чи дочки. По дорозі в ролі товариша можна поговорити з одним із сусідньої школи. Потім ви перетворюєтеся в старшокласника і вивчаєте певні предмети, а на перерві стаєте просто учням школи, тому що тут немає поділу за класами. Після перебування в навчальному закладі іноді доводиться ставати покупцем або пасажиром, а на вулиці - футболістом, вболівальником, меломаном, перехожим і так до нескінченності. Кожна людина одночасно здатний виконувати цілий набір соціальних ролей: він може бути членом сім'ї (сином, онуком, батьком, дідом), працівником великого підприємства, членом політичної партії, вболівальником футбольної команди, членом опікунської ради школи, в якій навчаються його діти, одним і так далі. Ряд ролей типовий для молодих людей і мало характерний для дорослих. Наприклад, хлопці частіше стають завсідниками дискотек, членами фан-клубов популярних артистів, клубів любителів комп'ютерних ігор. Тільки дорослі можуть бути військовослужбовцями строкової служби, виборцями, обраними на державні посади.

У той же час є ряд ролей, які підлітки і дорослі можуть виконувати в рівній мірі. Наведемо приклади: користувач Інтернету, футбольний уболівальник, покупець в магазині, відвідувач бібліотеки чи музею.

Як трактується соціальна роль в науці? під соціальною роллю розуміється спосіб поведінки, який відповідає прийнятим в даному суспільстві нормам, зреалізований в очікуваннях оточуючих людей. Також роль може бути розглянута як сукупність вимог, які висуваються по відношенню до людини, що займає певну позицію.

Кожна з цих ролей передбачає певну поведінку - те, що дозволено робити в ролі футболіста, не підходить для пасажира (грати в м'яч навіть в порожньому автобусі непристойно), а поведінка покупця не може переноситися в школу. Наприклад, в ролі водія автомобіля директор підприємства не може наказувати іншим водіям, навіть якщо серед них будуть його підлеглі. У кожній ролі існують свої правила, вимоги, права, очікуване поведінка. Є вони і в учнів.

Звичайно, з плином часу одні й ті ж соціальні ролі міняються. Історичні та національні особливості значно впливають на соціальну структуру суспільства, адже роль, наприклад, чоловіка сьогодні і роль чоловіка в Стародавньому Китаї зовсім різні, так само як і ролі дітей, людей похилого віку, військових, письменників і т. Д.

Важливою проблемою вважається співвідношення соціальної ролі і особистісного «Я». Часом людина змушена йти наперекір власним прагненням в ім'я дотримання тим загальноприйнятим штампам і очікуванням, які висуваються йому суспільством.

Положення людини ускладнюється ще й тим, що деякі його ролі можуть вступати в конфлікт. Так, злочинець цілком може відчувати себе турботливим батьком, але рано чи пізно доведеться робити вибір: розкриття злочину тягне за собою покарання і відлучення від власних дітей, а це означає, що одна з ролей повинна при конфлікті витіснити іншу.

Численні соціальні ролі і сучасного російського підлітка. Він одночасно виступає в ролі члена сім'ї (онука чи онуки, сина чи дочки, брата або сестри), члена шкільного колективу, учасника дружній компанії у дворі або на дачі, члена фанатського об'єднання футбольного клубу, завсідника Інтернет-кафе і т. Д. Є ролі, які можуть виконувати тільки дорослі або тільки діти. Наприклад, роль солдата-строковика може бути тільки у молодої людини, вже досягла віку 18-ти років. Тільки з 15 років підліток може оформитися на тимчасову роботу за договором, придбати соціальну роль трудівника, працівника. Тільки дорослий може бути водієм автомобіля. Роль же учня середньої школи типова для дитини, але вкрай рідко в середній школі (вечірньої) навчаються дорослі.

І, навпаки, є ролі, так само виконуються і дітьми і дорослими. Футбольними вболівальниками, відвідувачами інтернет-кафе, концерту популярної рок-групи, шанувальниками модного письменника можуть бути люди різних статей та вікових груп.

6.5. Нерівність і соціальна стратифікація

Деякі приклади, які ми привели, є відображенням існуючого в суспільстві нерівності. Соціальна нерівність характеризує стан по відношенню один до одного різних людей і їх об'єднань. Нерівність існувало в суспільстві на різних щаблях його розвитку, але для кожного періоду були і певні, притаманні саме цій епосі риси і ознаки. Люди в суспільстві, як ми знаємо з історії, що не були рівні за своїм становищем, завжди існував розподіл на багатих і бідних, шанованих і зневажаються, які досягли успіху і невдах.

Станова структура була більш характерна для стародавнього і середньовічного суспільства, які прийнято називати традиційними. стан - Це група людей, що володіють певними правами і обов'язками, що передаються у спадок. Деякі з станів мали привілеї - особливі права, піднімає цих людей і дозволяють їм жити за рахунок інших. Так, в Російській імперії привілейованим станом було дворянство. І, навпаки, переважна більшість людей в країні були позбавлені навіть елементарних людських прав. Селяни-кріпаки були власністю поміщиків, їх можна було продавати і купувати, причому батьків навіть окремо від дітей.

З початком промислової революції структура суспільства змінилася, замість станів з'явилися класи. Класовий поділ здійснюється, перш за все, за місцем людей в економічній системі, по відношенню до власності, за розміром одержуваних ними доходів. Належність до класу не передається у спадок, перехід з одного класу в інший ніяк не регламентується, багато що залежить від самої людини. У XIX столітті основними класами в провідних країнах світу стали буржуазія і пролетаріат (наймані робітники). Саме тоді з'явилася теорія К. Маркса і Ф. Енгельса про класовий поділ суспільства. Вони вважали, що класи завжди протистоять один одному, перебувають у стані боротьби, і ця боротьба між ними є рушійною силою історії. Спочатку протиборчими класами були раби і рабовласники, потім - феодали і залежні селяни і, нарешті, - робітники і буржуазія.

Сучасне суспільствознавство трактує поняття класу трохи інакше. Важливою ознакою класової приналежності вважається певний спосіб життя, обумовлений професією і рівнем доходу. У структурі суспільства сьогодні прийнято виділяти три основні класи:

- вищий, До якого відносять банкірів, роботодавців, які володіють виробництвом і контролюючих його, топ-менеджерів, що виконують провідні управлінські функції;

- середній - Службовці і кваліфіковані робітники, підприємці з певним рівнем доходу;

- нижчий - Працівники без спеціальної освіти, обслуговуючий персонал.

В особливу групу також включають людей, що працюють на землі, - фермерів, селян. Звичайно, такий поділ гранично умовно, а реальний розподіл людей по суспільним групам значно складніше.

У кожному суспільстві в різні історичні періоди були люди, які не належали до утвердилися групам і верствам. Вони займали як би прикордонне, проміжне положення. Такий стан в науці іменується маргінальним, а самих цих людей називають маргіналами.

Маргінали - люди, з різних причин випали зі звичного соціального середовища і нездатні примкнути до нових груп. Наприклад, з початком промислового перевороту в країнах Європи і в Росії частину селян змушена була переселятися в міста, шукати там роботу, пристосовуватися до нового життя. Але не кожному селянинові до душі міські умови, ритм міського життя. Переселенці відчувають себе в цьому новому середовищі чужими. Душею і розумом вони все ще залишаються селянами, що живуть в невеликому селі, зі своїм укладом.

Можна навести й інший приклад. Деякі представники російської інтелігенції, радикально налаштованої і негативно відноситься до самодержавства, державним і громадським порядків Російської імперії, відмовлялися від своєї приналежності до панівним верствам в суспільстві і заявляли про перехід на позиції пригнобленого народу. Вони проголошували себе виразниками інтересів селян, робітників. Положення таких людей теж можна назвати маргінальним.

У сучасній Росії теж є проблема маргіналів. Наприклад, людина, перш за колишній інженером, вчителем, викладачем вузу, викрутаси у сучасні ринкові відносини, може стати безробітним, перебиватися випадковими заробітками, займатися човниковим бізнесом. Ця людина стає маргіналом. Його невпевненість в собі, в своєму майбутньому може обернутися деструктивними діями, невдоволенням існуючими порядками.

Згодом маргінали можуть сформувати в нову стійку групу людей. У сучасному світі, де рамки соціальних груп дуже рухливі і люди можуть переходити з однієї в іншу, виникнення маргінальних груп є важливим джерелом зміни і розвитку суспільної структури.

 Договір на надання медичних послуг |  Частина 2. 2 сторінка


 Частина 2. 3 сторінка |  Частина 2. 4 сторінка |  Частина 2. 5 сторінка |  Частина 2. 6 сторінка |  Частина 2. 7 сторінка |  Частина 2. 8 сторінка |  Частина 2. 9 сторінка |  Частина 2. 10 сторінка |  Частина 2. 11 сторінка |  Частина 2. 12 сторінка |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати