Головна

Методи навчання за характером пізнавальної діяльності

  1.  I. Яке визначення найбільш повно виражає сутність програмованого навчання?
  2.  I. Маркетинг і його роль в суспільстві і в діяльності організацій
  3.  I. По об'єкту посягання, характеру злочинних дій виділяють насильницьких, корисливих і насильно-корисливих злочинців.
  4.  I. Ситуаційний аналіз внутрішньої діяльності.
  5.  I. Статистичні методи побудови динамічних об'єктів технологічних процесів.
  6.  II. МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ЗАХВОРЮВАНОСТІ НАСЕЛЕННЯ
  7.  II. Чому класно-урочна форма організації навчання є головною (основний)?

У цій класифікації (І. Я. Лернер, М. М. Скаткін) методи діляться за рівнем творчої, активної, дослідницької навчальної діяльності. На одному полюсі знаходиться метод репродуктивний, на іншому - метод дослідницький. Слово, образ, дія (з попередньої класифікації) виступають тут як засіб навчання, матеріальна основа. Будь-який метод - лекцію, демонстрацію, лабораторну роботу - можна побудувати традиційно і проблемно.
 Пояснювально-ілюстративний метод полягає в тому, що вчитель повідомляє знання, а учень сприймає, усвідомлює, запам'ятовує. Йому відповідає репродуктивний метод, який полягає в тому, що вчитель організовує формування умінь на основі знання, а учень відтворює, повторює, відпрацьовує вміння.
 Проблемне виклад полягає в тому, що вчитель ставить проблему, показує шлях її вирішення, а учень засвоює логіку рішення. Частково-пошуковий метод включає учнів у вирішення проблеми, поставленої учителем, на окремих етапах. Дослідницький метод передбачає, що учні під керівництвом вчителя вирішують проблеми, організовують експеримент і використовують інші засоби навчального пошуку. Детальніше про це, а також переваги і недоліки цих методів см. Текст "Проблемне навчання".

 практичні методи |  Активні і інтенсивні методи навчання


 Поняття про процес навчання |  Проблемне навчання. |  програмоване навчання |  Теорія поетапного формування розумових дій |  Розвивальне навчання за Л. В. Занкова |  технологія навчання |  Завдання на засвоєння і перевірку |  принципи навчання |  Поняття про методи навчання, їх класифікація |  словесні методи |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати