Головна

 Основні дидактичні концепції |  Мета навчання в середній школі |  Фактори відбору змісту освіти |  Освітні програми |  підручники |  Поняття про процес навчання |  Проблемне навчання. |  програмоване навчання |  Теорія поетапного формування розумових дій |  Розвивальне навчання за Л. В. Занкова |

Завдання на засвоєння і перевірку

  1.  I. Аналіз завдання
  2.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  3.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  4.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  5.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  6.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  7.  I. Завдання для обов'язкового виконання

1. Вставте необхідні слова.
 Процес навчання є єдність і взаємозв'язок двох процесів ... і ...
 2. Виберіть правильну відповідь.
 Викладання розуміється в сучасній дидактиці як: а) повідомлення, передача знань; б) консультування учнів; в) управління навчальною діяльністю.
 3. Розкрийте символи у формулі дидактичного процесу.
 ДП = М + Аф + Ау
 4. Вставте потрібні слова.
 Вчення - це ... діяльність. У процесі навчання відбувається засвоєння соціального досвіду і знань. Засвоєння протікає як процес ..., тобто переведення соціального досвіду у ... план, в ... новоутворення, властивості учня.
 Слова для вставки: викладання, вчення, навчальна (діяльність), інтеріоризація, внутрішній (план), психологічні (новоутворення).
 5. Поставте проти кожного твердження назва виду або системи навчання, до якого це твердження стосується.

 затвердження  Система навчання
 1. Навчальна діяльність осуществвляется з опорою на орієнтовну основу дій. 2. Знання даються дрібними дозами і тут же перевіряється ступінь засвоєння. 3. Знання купуються в процесі вирішення проблемних ситуацій. 4. Процес навчання спирається на діагностично поставлені цілі і відтворюваність навчального циклу. 5. Навчання йде на високому рівні труднощі при провідній ролі теоретичних знань. 6. Знання даються в готовому вигляді, їх треба запам'ятати і відтворити.  Що повідомляє навчання, розвивальне навчання, технологія навчання, теорія поетапного формування розумових дій, проблемне навчання, програмоване навчання.


Перевірте себе за текстами 14.2, 14.3
 6. Доповніть таблицю і впишіть зверху види навчання, які вона представляє.
 Перевірте себе за текстами 14.2.1, 14.2.2
 7. Заповніть відсутні етапи формування розумових дій учнів.
 1] створення мотивації навчання,
 2] ...
 3] виконання дій в матеріальному, матеріалізованих вигляді,
 4] ...
 5] формування дій у зовнішній промови "про себе",
 6] ...
Перевірте себе за текстом 14.3.1
 8. Порівняйте установку на розвиток особистості в навчанні в гуманістичній педагогіці К. Роджерса з досвідом вчителів-новаторів і зі своїм підходом до викладання. Обговоріть проблему з колегами.



 технологія навчання |  принципи навчання
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати