На головну

 Зародження педагогічної думки в давнину. |  L Завдання для самоконтролю. |  Основні теоретичні положення. |  Методичні вказівки. |  Основні теоретичні положення. |  Методичні вказівки. |  Основні теоретичні положення. |  Методичні вказівки. |  Основні теоретичні положення. |  Методичні вказівки. |

I. Розвиток шкільної освіти в країнах Західної Європи, США і Росії.

  1.  Fast Ethernet як розвиток класичного Ethernet'а
  2.  Gt; Генетичний контроль спорообразованія.
  3.  I. Значення математичної освіти
  4.  I. Походження готовий. Життя готовий в Південній Росії. Напади на Римську імперію.
  5.  I. Людині здається, що він все робить зсередини свого істоти, а насправді розвиток його здібностей залежить від інших
  6.  III. Забезпечувати кожній дитині можливість радісно і змістовно прожити період дошкільного дитинства

1. Вивчіть теоретичні аспекти розвитку шкільної освіти в країнах Західної Європи і Росії.

При виконанні завдання зверніть увагу на основні тенденції в розвитку шкільної освіти, загальне і особливе в організації діяльності шкіл. Використовуйте для цього матеріали навчального посібника А. І. Піскунова (с. 177-179, 194-205, 225-232, 233-257, 262-275, 277-281, 339-349).

! Заповніть таблицю:

Таблиця 9.

"Школи Західної Європи і Росії XVII-XIX ст.".

країна, рік Назва навчального закладу коли виникло, піддавалося реформування мети школи особливості організації та змісту навчально-виховательного процесу
         

При заповненні таблиці скористайтеся також даними «Історико-педагогічної хронології», схемами, що представляють шкільні освітні системи в Росії XVIII-XIX ст. (див. додаток).

Включіть в зміст таблиці відомості про тульських гімназіях XIX століття.

2. Подання про основні підходи до виховання дітей в Російській державі XVII в. дає звернення до тексту документа «Громадянство звичаїв дитячих», автором якого був Єпіфаній Славинецький.

! Дайте відповідь письмово на запитання:

- Які традиції духовного і світського виховання знайшли відображення в цьому творі?

Наведіть приклади у вигляді цитатного матеріалу.

3. Працюючи з текстом навчальних посібників, зверніть увагу на європейські руху за оновлення шкільної освіти.

! Дайте відповідь письмово на запитання:

- Чому виникли руху за оновлення шкільної освіти?

- У чому сутність даних рухів? (Див. «Історико-педагогічний словник»)

янсенизм -

пієтизм -

неогуманізм -

філантропії -

позитивізм -

- Який вплив надали ці рухи на розвиток шкільної освіти?

4. Ознайомтеся з матеріалами «Історико-педагогічної хронології».

! На їх основі складіть сінхроністіческіе таблицю:

Таблиця 10.

"Реформи шкільної освіти в країнах

Західної Європи, США і Росії XVII-XIX ст. ".

століття початкову освіту Середня освіта
рік, країна сутність реформи рік, країна сутність реформи
 XVII        
 XVIII        
 XIX        


 Основні теоретичні положення. |  Основні теоретичні положення.
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати