Головна |
Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі.Федеральне агентство з освіти Державна освітня установа Вищої професійної освіти «Камська державна інженерно-економічна академія» МАТЕМАТИЧНИЙ АНАЛІЗ (в двох частинах) Частина 1 НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС для студентів заочної та дистанційної форм навчання за напрямками бакалаврату
Г. Набережні Челни Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі. мета викладання дисципліни «Математичний аналіз» - формування системи базових знань з даної дисципліни, яка дозволить майбутнім фахівцям вирішувати у своїй повсякденній діяльності актуальні завдання практики, розуміти написані на сучасному науковому рівні результати інших досліджень і тим самим удосконалювати свої професійні навички. основними завданнями дисципліниє: - Ознайомлення студентів з роллю математики в сучасному житті, з характерними рисами математичного методу вивчення реальних завдань; - Навчання студентів теоретичним основам курсу; - Прищеплення практичних навичок математичного моделювання реальних соціально-економічних завдань з використанням математичного апарату даного курсу; - Розвиток у студентів навичок творчого і логічного мислення, підвищення загального рівня математичної культури. Дана дисципліна є основою при вивченні таких дисциплін, як «Чисельні методи», «Теорія ймовірностей і математична статистика», «Багатовимірні статистичні методи», «Методи оптимізації», «Дослідження операцій», «Економетрика», а також інших дисциплін, які вивчають сучасні економіко-математичні методи. У свою чергу, для вивчення даної дисципліни необхідні знання елементарної математики. В результаті вивчення даної дисципліни студент повинен: - знати теоретичні основи диференціального й інтегрального числення, диференціальних та різницевих рівнянь, числових і функціональних рядів; - вміти використовувати отримані знання для вирішення практичних завдань. Вивчення дисципліни передбачає проведення лекційних, практичних занять та самостійну роботу студентів. У лекціях викладається зміст тем програми з урахуванням вимог, встановлених для фахівця в кваліфікаційній характеристиці. Практичні заняття проводяться з метою закріплення теоретичних основ курсу, отримання практичних навичок рішення математичних задач. Контроль знань здійснюється за допомогою контрольних робіт і підсумкового іспиту в кінці навчання. Зміст і структура дисципліни (частина 1). Зміст дисципліни (найменування і номери тем). Теодолітно-висотні і тахеометричні ходи. | Тема 3. Межа функції. Еквівалентні функції. Тема 5. Безперервність функції. | Тема 7. Основні теореми про диференціюються функції та їх застосування. | Тема 14. Додатки до загальної економічної теорії. | Методичні вказівки з вивчення дисципліни. | Розділ I. Вступ до аналізу. | Розділ II. Диференціальне числення функції однієї змінної. | Розділ III. Функції декількох змінних. | Розділ I. Вступ В АНАЛІЗ. | Розділ II. Диференціальне числення функції однієї змінної. | Розділ III. Функції декількох змінних. | |