Головна

 I новонароджений - 1 - 10 днів; |  Значення опорно-рухового апарату |  Частини скелета і їх розвиток |  Будова і класифікація скелетних м'язів |  Вплив фізичних навантажень на організм |  Кров і її значення |  система кровообігу |  Рух крові по судинах |  Регуляція кровообігу і її основні особливості |  Вплив навантажень на серцево-судинну систему |

Закономірності росту і розвитку організму

  1.  Air Alert III - програма для розвитку стрибка
  2.  B зростання ОБСЯГИ виробництва
  3.  B зростання ОБСЯГИ виробництва
  4.  D. 6-7 тиждень внутрішньоутробного розвитку;
  5.  I Діяльність як фактор розвитку
  6.  I. Історичні передумови створення та розвитку менеджменту.
  7.  I. Світова фінансова криза. Оцінка причин і розвитку на світовому рівні

Організм як ціле. Організм людини являє собою складну систему ієрархічно (супідрядності) організованих підсистем і систем, об'єднаних спільністю будови і виконуваної функцією. Елементом системи є клітина. В організмі людини більше 100 трильйонів клітин. Клітини являють собою, в свою чергу микросистему, що відрізняється складною структурно-функціональної організацією і багатостороннім взаємодією з іншими клітинами. Сукупність клітин, подібних за походженням, будовою і функції, утворює тканина. Основні типи тканин: епітеліальна, сполучна, кісткова, м'язова і нервова. Кожна з тканин виконує певну функцію і має специфічні властивості. Характерною властивістю м'язової тканини є скоротність, нервової тканини - збудливість і провідність.

тканини утворюють органи. Органи займають в тілі постійне положення, мають особливу будову і виконують певну функцію. Так, серце грає роль насоса і забезпечує надходження крові в усі органи і тканини; нирки здійснюють виділення кінцевих продуктів обміну речовин; легкі здійснюють газообмін організму із зовнішнім середовищем, забезпечуючи організм киснем, і т. д. Орган складається з декількох видів тканин, але одна зних завжди переважає і визначає його головну, провідну функцію.

Органи, які спільно виконують певну функцію, утворюють систему органів. Наприклад, слинні залози, шлунок, печінка, підшлункова залоза, кишечник об'єднані в систему травлення, серце і судини - в систему кровообігу.

Діяльність усіх структур організму, починаючи з клітини і кінчаючи системою органів, узгоджена і підпорядкована єдиного цілого. Кожна структурна одиниця вносить свій внесок у функціонування організму, але організм - не сума окремих структур, а єдине ціле і як ціле набуває свої особливі властивості, здійснює свою життєдіяльність і взаємодіє із середовищем,

Єдність організму і середовища. Функції цілісного організму здійснюються тільки при тісній взаємодії з середовищем. Організм реагує на середу і використовує її фактори для свого існування і розвитку. Основоположник вітчизняної фізіології І. М. Сєченов у наукове визначення організму включав і середовище, що впливає на нього. Фізіологія цілісного організму вивчає не тільки внутрішні механізми регуляції фізіологічних процесів, а й механізми, що забезпечують взаємодію і єдність організму з навколишнім середовищем.

Гомеостаз і регуляція функцій в організмі. Всі процеси життєдіяльності організму можуть здійснюватися тільки за умови збереження відносної сталості внутрішнього середовища організму. До внутрішньому середовищі організму відносять кров, лімфу і тканинну рідину, з якої клітини безпосередньо стикаються.

Здатність зберігати сталість хімічного складу і фізико-хімічних властивостей внутрішнього середовища називають гомеостазом. Це сталість підтримується безперервною роботою систем органів кровообігу, дихання, травлення, виділення та ін., Виділенням в кров біологічно активних хімічних речовин, що забезпечують взаємодію клітин і органів.

В організмі безперервно відбуваються процеси саморегуляції фізіологічних функцій, що створюють необхідні для існування організму умови.

саморегуляція - Властивість біологічних систем встановлювати і підтримувати на певному, відносно постійному рівні ті чи інші фізіологічні або інші біологічні показники.

За допомогою механізму саморегуляції у людини підтримується відносно постійний рівень кров'яного тиску, температури тіла, фізико-хімічних властивостей крові та ін. Однією з умов саморегуляції є зворотний зв'язок між регульованим процесом і регулюючої системою, надходження інформації про кінцевий ефект в центральні регулюючі апарати.

гуморальна (Лат. Humor - рідина) регуляція - один з механізмів координації процесів життєдіяльності в організмі, що здійснюється через рідкі середовища організму (кров, лімфу, тканинну рідину) за допомогою біологічно активних речовин, що виділяються клітинами, тканинами і органами. Цей тип регулювання є найбільш давнім. В процесі еволюції у міру розвитку і ускладнення організму в здійсненні взаємозв'язку між окремими його частинами і в забезпеченні всієї його діяльності першорядну роль починає грати нервова регуляція, яка здійснюється нервовою системою.

Нервова система об'єднує і пов'язує всі клітки і органи в єдине ціле, змінює і регулює їх діяльність, здійснює зв'язок організму з навколишнім середовищем. Центральна нервова система і її ведучий відділ - кора великих півкуль головного мозку, дуже тонко і точно сприймаючи зміни навколишнього середовища, а також внутрішнього стану організму, своєю діяльністю забезпечують розвиток і пристосування організму до постійно мінливих умов існування. Нервовий механізм регуляції є більш досконалим.

Нервовий і гуморальний механізми регуляції взаємопов'язані. Активні хімічні речовини, що утворюються в організмі, здатні робити свій вплив і на нервові клітини, змінюючи їх функціональний стан. Освіта і надходження в кров багатьох активних хімічних речовин знаходиться, в свою чергу, під регулюючим впливом нервової системи. У зв'язку з цим правильніше говорити про єдину нервово-гуморальної системі регуляції функцій організму, що створює умови для взаємодії окремих частин організму, що зв'язує їх в єдине ціле і забезпечує взаємодію організму і середовища.

Поняття росту і розвитку. Процеси зростання і розвитку є загальнобіологічними властивостями живої матерії. Ріст і розвиток людини, що починаються з моменту запліднення яйцеклітини, являють собою безперервний поступальний процес, що протікає протягом всього його життя. Процес розвитку протікає стрибкоподібно, і різниця між окремими етапами, або періодами життя, зводиться не тільки до кількісних, а й до якісних змін.

Наявність вікових особливостей у будові чи діяльності тих чи інших фізіологічних систем ні в якій мірі не може бути свідченням неповноцінності організму дитини на окремих вікових етапах. Саме комплексом подібних особливостей характеризується той чи інший вік.

Під розвитком у широкому сенсі слова слід розуміти процес кількісних і якісних змін, що відбуваються в організмі людини, що призводять до підвищення рівнів складності організації і взаємодії всіх його систем.

розвиток включає в себе три основні чинники; зростання, диференціювання органів і тканин, формоутворення (Придбання організмом характерних, притаманних йому форм). Вони знаходяться між собою в тісному взаємозв'язку і взаємозалежності.

Однією з основних фізіологічних особливостей процесу розвитку, що відрізняє організм дитини від організму дорослого, є зріст, т. е, кількісний процес, що характеризується безперервним збільшенням маси організму і супроводжується зміною числа його клітин або їх розмірів.

У процесі росту збільшуються число клітин, тілесна маса і антропометричні показники. В одних органах і тканинах, таких, як кістки, легені, зростання здійснюється переважно за рахунок збільшення числа клітин, в інших (м'язи, нервова тканина) переважають процеси збільшення розмірів самих клітин. Яке визначення процесу зростання виключає ті зміни маси і розмірів тіла, які можуть бути обумовлені жировідкладення або затримкою води. Більш точний показник росту організму - це підвищення в ньому загальної кількості білка і збільшення розмірів кісток.

Закономірності онтогенетичного розвитку.До важливих закономірностям росту і розвитку дітей належать нерівномірність і безперервність росту і розвитку, гетерохронія і явища випереджального дозрівання життєво важливих функціональних систем.

І. А. Аршавский сформулював «енергетичне правило скелетних м'язів» як основний фактор, що дозволяє зрозуміти не тільки специфічні особливості фізіологічних функцій організму в різні вікові періоди, а й закономірності індивідуального розвитку. Згідно з його даними, особливості енергетичних процесів у різні вікові періоди, а також зміна і перетворення діяльності дихальної та серцево-судинної систем у процесі онтогенезу перебувають у залежності від відповідного розвитку скелетної мускулатури.

А. А. Маркосян до загальних законів індивідуального розвитку відніс і надійність біологічної системи.

під надійністю біологічної системи прийнято розуміти такий рівень регулювання процесів в організмі, коли забезпечується їх оптимальне протікання з екстреної мобілізацією резервних можливостей і взаємозамінністю, що гарантує пристосування до нових умов, і з швидким поверненням до вихідного стану. Відповідно до цієї концепції, весь шлях розвитку від зачаття до природного кінця проходить за наявності запасу життєвих можливостей. Ці резервні можливості забезпечують розвиток і оптимальне протягом життєвих процесів при мінливих умовах зовнішнього середовища.

П. К. Анохін висунув вчення про гетерохронии (Нерівномірне дозрівання функціональних систем) і що з нього вчення про системогенезе. Згідно з його уявленням, під функціональною системою слід розуміти широке функціональне об'єднання різна локалізованих структур на основі отримання кінцевого пристосувального ефекту, необхідного в даний момент (наприклад, функціональна система акту смоктання, функціональна система, що забезпечує пересування тіла в просторі, і ін.).

Функціональні системи дозрівають нерівномірно, включаються поетапно, змінюються, забезпечуючи пристосування в різні періоди онтогенетичного розвитку.

Сістемогенез як загальна закономірність розвитку особливо чітко виявляється на стадії ембріонального розвитку. Однак, гетерохромное дозрівання, поетапне включення і зміна функціональних систем характерні і для інших етапів індивідуального розвитку.



 Загальні закономірності росту і розвитку дітей і підлітків |  вікова періодизація
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати