На головну

 Д. В. Альже Соціальна педагогіка |  Історія виникнення соціальної педагогіки |  Етапи становлення соціальної педагогіки |  Соціальна педагогіка як галузь інтегративного знання. |  Співвідношення соціальної педагогіки та соціальної роботи. |  Людина як суб'єкт соціалізації. |  Сім'я як соціальна група |  сімейне виховання |  Сім'я і сусідське оточення як територія соціалізації |  ІНСТИТУТИ ВИХОВАННЯ |

фактори соціалізації

  1.  A.2.3 y-фактори кранових навантажень
  2.  I. Які первинні фактори контролюють нервову активність, тобто кількість імпульсів, що передаються еферентних волокнами?
  3.  II. Які загальні фактори впливають на постановку мети виховання?
  4.  II.2.10 Макроекономічні чинники
  5.  IV. Природно-кліматичні чинники
  6.  V. Які генеральні фактори об'єднують в собі перераховані нижче продуктогенние причини?
  7.  абіотичні чинники

При соціалізації дітей, підлітків діють умови, які прийнято називати факторами. З відомих факторів далеко не всі вивчені, а знання про тих, які досліджувалися, дуже мізерні і нерівномірні. Більш-менш вивчені умови або фактори соціалізації об'єднують в 4 групи.

перша - мегафактори(Від англ. «Мега» - «дуже великий, загальний») - космос, планета, світ, які в тій чи іншій мірі через інші групи факторів впливають на соціалізацію всіх жителів Землі.

друга - макрофактори(Від англ. «Макро» - «великий»), що впливають на соціалізацію країни, етнос, суспільство, держава.

третя - мезофактори(Від англ. «Мезо» - «середній, проміжний»), які дозволяють виділяти групи людей по: місцевості і типу селища, в яких вони живуть (регіон, село, місто); приналежності до слухачів тих чи інших мереж масової комунікації (радіо, телебачення та ін.); приналежності до певних субкультур.

На соціалізацію впливають мезофактори як прямо, так і опосередковано через четверту групу - мікрочинники.

До них відносяться фактори, що безпосередньо впливають на конкретних людей - сім'я і домашнє вогнище, сусідство, групи однолітків, виховні організації, різні громадські, державні, релігійні, приватні і контрсоціальние організації, микросоциум.

Найважливішу роль в тому, якою виросте людина, як пройде його становлення, грають люди, в безпосередній взаємодії з якими протікає його життя. Їх називаютьагентами соціалізації.Поки індивід в підлітковому віці, агентами виступають батьки, брати і сестри, родичі, однолітки, сусіди, вчителі.

За свою роль в соціалізації агенти розрізняються залежно від того, наскільки вони значущі для людини, як будується взаємодія з ними, в якому напрямку і якими засобами вони роблять свій вплив. Соціалізація людини здійснюється широким набором універсальних засобів, зміст яких специфічно для того чи іншого суспільства, того чи іншого соціального прошарку, того чи іншого віку соціалізіруемого. До них відносять:

1) способи вигодовування немовляти і догляду за ним;

2) формуються побутові та гігієнічні вміння;

3) оточують людину плоди матеріальної культури;

4) елементи духовної культури (від колискових пісень і казок до скульптур); стиль і зміст розмов;

5) методи заохочення і покарання в сім'ї, в групах однолітків, у виховних та інших социализирующих організаціях;

6) послідовне прилучення людини до численних видів і типів відносин в основних сферах його життєдіяльності - спілкуванні, грі, пізнанні, предметно-практичної і духовно-практичної деятельностях, спорті, а також в сімейної, професійної, суспільної, релігійної сферах.

агенти соціалізації - Це структурні групи або оточення, в яких протікають найважливіші процеси соціалізації. У всіх культурах найважливішим агентом первинної соціалізації для дитини є сім'я. Однак на більш пізніх стадіях життя вступає в дію безліч інших агентів соціалізації. Агентами вторинної соціалізації індивіда є школа, вуз, армія, церква.

Крім того, велике социализирующее вплив на людину надають групи однолітків, і засоби масової інформації. Розвиток засобів масової комунікації збільшило число можливих агентів соціалізації. Поширення масових друкованих видань було пізніше доповнено засобами електронної комунікації.

 



 механізми соціалізації |  Людина як об'єкт соціалізації.
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати