На головну

 Нання (через вірність своїм переконанням люди навіть йдуть на смерть). |  Розрізняють агресію як специфічну форму поведінки і агресивність як психічна властивість особистості. |  Види спілкування 1 сторінка |  Види спілкування 2 сторінка |  Види спілкування 3 сторінка |  Види спілкування 4 сторінка |  Лой групи: просторове і тимчасове соприсутствие |  Група, вирішальна значиму проблему, завжди висуває для її вирішення лідера. Без лідера жодна група існувати не може. |  Принцип природосообразности - один з найстаріших педагогічних принципів. |  Ності учнів по оволодінню науковими знаннями, вміннями і навичками, розвитку творчих здібностей, світогляду та морально-естетичних поглядів. |

I. Аналіз завдання

  1.  I. Аналіз словосполучення.
  2.  I. ВСТУП В АНАЛІЗ ЛІКАРСЬКИХ ФОРМ
  3.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  4.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  5.  I. Завдання для обов'язкового виконання
  6.  I. Завдання для обов'язкового виконання

мета: Виготовити виріб - циліндр: зовнішній діаметр, довжина, клас точності, чистота обробки, матеріал.

Предмет діяльності заготовка - аналіз її характеристик:

1. Порівняти розміри заготовки і вироби і визначити величину припуску: припуск на діаметр, припуск на довжину.

2. Перевірити відсутність шлюбу на заготівлі: тріщин, вибоїн, раковин, деформації форми.

Засоби діяльності:

1. Токарський верстат А-281. Розрахунок режиму різання і кількості проходів (по формулі): швидкість різання, кількість обертів шпинделя, глибина різання (в мм) розподілу лімба, кількість проходів.

2. Ріжучий інструмент. Його характеристики: вид, геометрія, матеріал.

3. Вимірювальний інструмент. Його характеристики: назва, точність вимірювання.

Склад (план) діяльності:

1. Підготовка до виконання завдання: підготовка верстата і ріжучого інструменту до роботи, кріплення заготовки.

2. Проведення технологічного процесу: отримання вихідного розміру діаметра, отримання заданого розміру.

3. Аналіз продукту (вироби) на якість.

II. Підготовка довиконання завдання

Підготовка верстата до роботи:

1. Перевірити і відрегулювати хід каретки поперечного супорта.

2. Встановити заданий число оборотів шпинделя. Підготовка ріжучого інструменту:

1. Встановити точно по центру, перпендикулярно до осі обертання шпинделя.

2. Виліт 1,5 висоти головки.

3. Перевірити можливість підведення різця по всій довжині обробки.

Установка заготовки на патроні:

Педагогічна психологія і педагогіка

1. Встановити заготовку в патроні з вильотом, що допускає обробку по необхідної довжині з припуском.

2. Міцно закріпити заготовку.

3. Нанести на заготівлі ризику на необхідну довжину обробки.



 Психологічну форму успішного навчання можна охарактеризувати |  III. Аналіз продукту (вироби) на якість
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати