загрузка...
загрузка...
На головну

 текст тесту |  текст тесту |  текст опитувальника |  текст тесту |  Методика УСК (рівень суб'єктивного контролю) |  опитувальник УСК |  Визначення комунікативних і організаторських здібностей |  Обробка результатів тесту |  Практичне заняття № 6 |  При тлумаченні виходять з розгляду всього профілю. |

V. Завдання на рахунок (КА) - оцінка рівня розвитку практіческогоматематіческого мислення. Субтест складається з 20 арифметичних завдань. Час решенетя - 10 хв.

  1.  Air Alert III - програма для розвитку стрибка
  2.  C времяімпульсним, кодо-імпульсним і частотно-імпульсним перетворювачами. Похибки вимірювання.
  3.  D. 6-7 тиждень внутрішньоутробного розвитку;
  4.  I Діяльність як фактор розвитку
  5.  I. Історичні передумови створення та розвитку менеджменту.
  6.  I. Методичний інструментарій оцінки рівня ліквідності інвестицій забезпечує здійснення такої оцінки в абсолютних і відносних показниках.
  7.  I. Світова фінансова криза. Оцінка причин і розвитку на світовому рівні

VI. Ряди чисел (2К) - аналіз індуктивного мислення, здатності оперувати числами. У 20 завданнях необхідно встановити закономірність числового ряду і продовжити його. Час виконання - 10 хв.

VII. Вибір фігур (Р8) - дослідження просторової уяви, комбінаторних здібностей. Випробуваному пред'являють картки, де зображені розділені на частини геометричні фігури. При виборі відповіді слід знайти картку з фігурою, яка відповідає розділеної. Кількість завдань, - 20. Час виконання - 7 хв.

VIII. Завдання з кубиками (\ У) досліджуються показники, близькі за характером вимірюваним УП-м субтестом. У кожному з 20 завдань пред'являється куб в певному, зміненому по відношенню до ряду кубів, позначених буквами, положень. Необхідно ідентифікувати даний куб з одним з позначених буквами. Час рішення - 9 хв.

IX. Завдання на здатність керувати увагою і збереженням в пам'яті засвоєного. Випробуваний повинен запам'ятати ряд слів і знайти їх серед інших, пропонованих в завданні. Слова для запам'ятовування об'єднані в таблиці за певними категоріями, напр. квіти: тюльпан, жасмин, гладіолус, гвоздика, ірис; або тварини: зебра, вже, бик, тхір, тигр. Всього пропонується запам'ятати 25 слів (час заучування таблиці - З хв.). Крім того, випробовуваних попереджають про те, що в ряду з п'яти слів, де потрібно знайти завчене, це слово має займати той же порядкове місце, що і в таблиці. Наприклад, ряд, де потрібно знайти завчене слово: а) зебра, б) гладіолус, в) гравюра, г) ластівка, д) чим. Правильним рішенням буде вибір слова "зебра". Час виконання 20 завдань - 6 хв. В описі субтестів дані оригінальні назви і їх скорочення. Всього в І8Т обстежуваному пропонується 176 завдань. Загальний час обстеження (без підготовчих процедур і інструктажу випробовуваних) - 90 хв. При підрахунку первинних оцінок (крім IV субтеста) кожне правильне рішення оцінюється в 1 бал. Оцінки первинні по кожному субтесту переводяться в оцінки шкільні, Даним чином структуру інтелекту можна охарактеризувати за профілем успішності виконання окремих груп завдань. Сума первинних балів за всіма субтестам перекладається в загальну оцінку рівня інтелекту.

Вступна загальна інструкція. У кожному субтесте методики дано по 16-20 завдань, при виконанні яких важливо добре засвоїти зміст представлених зразків рішень, а крім того, не дуже упиратися в пошуках рішень, вчасно переходячи до наступних завдань: можливо, вони опиняться для вас легше і ви в цілому наберете більшу суму балів. Дуже корисно додатково перевіряти себе, якщо час роботи за субтестом ще не закінчилося. Зовсім не обов'язково прагнути до того, щоб вирішити абсолютно всі завдання: на перевірку виявляється, що багато з них вирішено невірно. Тут важливо і те міркування, що тест не повинен мати явної висоти в плані складності завдань. Підбір цих завдань здійснено професійно, тобто Так, що дуже мало вірогідно досягнення максимальної кількості балів, що відповідає гранично високому рівню розвитку інтелекту,: це перевірено в зіставленні Т8І з іншими методиками визначення інтелектуальних здібностей і коефіцієнта інтелекту І (^. Не слід робити ніяких відміток в тексті методики, всі відповіді виносяться на спеціальні листи (бланки), де вказується прізвище або девіз випробуваного, а також дата і час початку роботи. Якщо інструкція зрозуміла, чекайте сигналу про початок роботи.

Примітка. Інструкції, опис завдань і зразки рішень до окремих субтестам даються з стомлений матеріалом. Перед початком роботи по кожному субтесту випробувані повинні добре розібратися в змісті прикладів. Потім включається секундомір:

1 субтест - 6 хв .;

2субтест - 6 хв .;

3субтест - 7 хв .;

4субтест - 8 хв .;

5субтест - 10 хв .;

6субтест - 7 хв .;

7субтест - 9 хв .;

8субтест - 10 хв .;

9субтест - 3 хв. на запам'ятовування і 6 хвилин на відтворення. Нижче наведені перші 6 з 9-ї завдань тесту інтелекту Р. Амтхауера.



 Практичне заняття № 7 |  Стомлений матеріал. Розділ 1. Завдання 1-20
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати