На головну

 МІСЦЕ НАВЧАЛЬНОГО (ознайомчі) ПРАКТИКИ |  КЕРІВНИЦТВО НАВЧАЛЬНОЇ (ознайомчі) ПРАКТИКОЮ |  Функції бази практики і обов'язки керівника практики, закріпленого від освітньої організації |  Права і обов'язки студентів-практикантів. |  І ВИДИ РОБОТИ |

ФОНД оцінних засобів ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ, ПРОМІЖНОЇ атестації ЗА ПІДСУМКАМИ ПРАКТИКИ

  1.  B) засіб платежу
  2.  B. Повільно діючі протіворевматоідние кошти
  3.  CASE-засоби проектування ІС
  4.  CASE-засобу. BPwin, ERwin
  5.  D. Засоби масової інформації
  6.  I. Можливість програмування і контролю, сформованість довільних дій.
  7.  I. Коливання цін сировини, безпосередній вплив їх на норму прибутку

Протягом першого тижня після закінчення педагогічної практики в 4 семестрі студенти зобов'язані подати групового керівнику наступну звітну документацію:

- Щоденник навчальної (ознайомчої) практики;

- Звіт студента-практиканта;

- Відгук вчителя-наставника по практиці (характеристика);

- Додатки.

За підсумками проведення практики виставляється студенту диференційована оцінка з урахуванням оцінок методистів, вчителі-наставника.

Щоденник навчальної (ознайомчої) практики (Додаток А) повинен дати викладачеві повне уявлення про хід проходження практики студентом. Щоденник може бути заповнений від руки (розбірливим почерком, акуратно) або набраний в текстовому редакторі і роздрукований (шрифт 14, одиничний інтервал, TNR).

Звіт студента-практиканта (Додаток Б) є зв'язний текст (600-900 слів), що включає наступну інформацію:

- Обов'язки студента в організації;

- Конкретні досягнення під час практики;

- Проблеми, що виникли під час практики;

- Допомога студенту під час практики;

- Знання, отримані під час навчання;

- Підсумки проходження практики (нові знання, досвід, навички, зв'язку, нове бачення педагогічних проблем, зросла впевненість у своїх силах, бажання працювати вчителем і т.д.).

Відгук вчителя-наставника по практиці (Додаток В) являє собою характеристику практичної діяльності студента, не перевищує за обсягом 200-300 слів. Він повинен підтверджувати факт проходження студентом практики і коротко висвітлювати основні досягнення та «проблемні місця». Відгук завіряється підписом керівника освітньої організації, де студент проходив практику. Відгук роздруковується на аркушах формату А4.

додатки включають розробки заходів, в підготовці яких брав участь студент-практикант в процесі проходження практики (друковані матеріали, відео-, фотоматеріали).

Для оцінки результатів педпрактики використовуються наступні методи:

- Спостереження за студентами в процесі практики і аналізу якості окремих видів їх робіт;

- Бесіди з вчителями, класними керівниками, студентами;

- Аналіз характеристик студентів, написаними вчителями, класними керівниками і завірених адміністрацією загальноосвітньої організації;

- Аналіз якості роботи студентів на методичних заняттях, консультаціях, семінарах в період практики;

- Аналіз результатів творчої роботи, самооцінки студентами ступеня якості своєї роботи;

аналіз документації студентів по педпрактики (індивідуальних планів роботи, конспектів різних видів роботи, звітів про роботу).

Основними критеріями оцінки результатів педпрактики є наступні:

- Ступінь сформованості професійно-педагогічних умінь майбутнього вчителя початкової школи;

- Рівень теоретичного осмислення студентами своєї практичної діяльності (її цілей, завдань, змісту, методів);

- Застосування теоретичних знань у вирішенні конкретних навчально-виховних завдань викладання в початковій школі;

- Рівень професійної спрямованості майбутніх учителів, їх соціальної активності (інтерес до педагогічної професії, любов до дітей, активність, відповідальність, творче ставлення до роботи, прагнення підвищувати свою професійну кваліфікацію, бути готовим брати участь у діяльності методичних об'єднань та в інших формах методичної роботи та ін .);

При оцінюванні результатів практики враховуються такі показники:

- Організованість, дисциплінованість і сумлінне ставлення до роботи студента-практиканта, його ініціативність і творчість;

- Якість навчальної роботи;

- Якість виховної роботи з класом і окремими учнями;

- Якість індивідуальної дослідницької роботи;

- Якість оформлення документації практики;

- Своєчасність здачі звітної документації.

Оцінка навчальної та позакласної роботи по предмету

«Дуже добре»ставиться студенту в тому випадку, якщо він виконав завдання в повному обсязі, документацію оформив відповідно до вимог і здав в термін, не пропустив жодної години практики з неповажної причини.

"Добре"ставиться студенту в тому випадку, якщо він виконав повний обсяг завдань або (не виконано повністю незначна частина); здав в термін документацію, при цьому допустив незначні помилки в її оформленні, не пропустив жодної години практики з неповажної причини.

«Задовільно»ставиться студенту в тому випадку, якщо він мав пропуски без поважних причин; частково виконав обсяг завдання; в оформленні документації допустив помилки, недбалість; здав невчасно.

«Незадовільно»ставиться студенту в тому випадку, якщо він не виконав обсяг завдання, пропускав дні практики без поважних причин; документація виконана недбало і здана невчасно.

Оцінка за практику знижується, якщо:

- Студент під час проходження практики виявляв неодноразово недисциплінованість (не з'являвся на консультації до методистів; відсутній в освітній організації без поважної причини);

- Зовнішній вигляд студента-практиканта неодноразово не відповідав статусу освітньої організації;

- Студентом порушувалися етичні норми поведінки;

- Студент не здав в встановлені терміни необхідну документацію.

 



 Технологічна карта |  Орієнтовна схема звіту по педагогічній практиці
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати