Головна

 Цілі, завдання пропедевтичного курсу. Знайомство зі структурою |  При обладнанні стоматологічного терапевтичного кабінету |  Фіксації наконечника і борів |  При використанні стоматологічного інструментарію |  ситуаційні завдання |  Визначення групової приналежності зуба |  тестовий контроль |  При препаруванні порожнин класу |  ситуаційні завдання |  При обстеженні стоматологічного хворого |

ситуаційні завдання

  1.  I. До чого прагне педагогіка, якою вона має бути і в чому її завдання?
  2.  I. Цілі і завдання дисципліни
  3.  I. Мета та завдання дисципліни
  4.  I. Мета та завдання дисципліни, ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ.
  5.  I. Мета та завдання ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
  6.  I. Цілі і завдання освоєння дисципліни
  7.  II. Постановка завдання побудови динамічної моделі.

1. При створенні стоматологічного кабінету для ведення терапевтичного прийому було вирішено розмістити його в цокольному поверсі 5 - поверхового житлового будинку. Чи відповідає це рішення нормам СЕС?

2. У стоматологічному кабінеті розташовується: стоматологічна установка, прікресельний столик лікаря, прікресельний стілець для лікаря, стіл для стерильних інструментів, сухожарової шафа, шафа стерильний для медикаментів і перев'язувального матеріалу, шафа для зберігання медикаментів групи А і В, столик для приготування пломбувальних матеріалів, стіл для медсестри, зуботехнічний стіл, стіл для брудних інструментів, дві раковини, рентгенівська установка. Виключіть зайве.

3. У новоствореному стоматологічному кабінеті площа приміщення становила 14 м2, Висота 3,3 м 2, S - вікна до S статі - 25%. Стіни покриті стіновими панелями, підлога - килимовим покриттям, стелю побілили. СЕС поклала заборона на відкриття кабінету. Чому?

4. При монтажі нової стоматологічної установки в терапевтичному кабінеті вона не була замінена. Чи є це порушенням правил техніки безпеки і чому?

5. Для препарування 36 зуба студент А. Вибрав прямий наконечник. Чи вірні його дії?

6. При препаруванні каріозної порожнини кутовим наконечником несподівано перестав обертатися бор. Що є причиною несправності?

7. Що робити, якщо бор не фіксуються в наконечнику?

8. При препаруванні каріозної порожнини пацієнт відчув сильне нагрівання зуба і біль. Що могло прослужити причиною?

9. При роботі з турбінним наконечником лікар виявив сильну вібрацію бора і не характерний свист. Що є причиною несправності?



 змазування наконечників |  тестовий контроль
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати