На головну

 заняття 10 |  заняття 11 |  заняття 12 |  заняття 13 |  заняття 14 |  заняття 15 |  заняття 16 |  заняття 17 |  заняття 18 |  заняття 19 |

заняття 23

  1.  Важливий момент полягає в тому, щоб не змушувати себе займатися чимось, коли дане заняття вже не приносить задоволення.
  2.  Залучення до заняття проституцією
  3.  Залучення до заняття проституцією (ст. 240 КК РФ).
  4.  Питання № 9. Завдання на наступне заняття.
  5.  Виїзне практичне заняття на тему № 21
  6.  Виїзне практичне заняття на тему № 22
  7.  Е заняття

Мета. Продовжувати вчити дітей накладати на картку стільки картинок або іграшок, скільки їх намальовано, поміщати предмети точно на картинки правою рукою зліва направо; закріпити вміння розрізняти і правильно називати коло, квадрат, трикутник, дізнаватися ці фігури, незважаючи на відмінність у забарвленні і розмірах їх моделей.

Хід заняття. 1-а частина. Демонстраційний матеріал: на складальному полотні в ряд розміщені 5 листочків.

Викликають дитини. Йому дають завдання: взяти стільки жучків, скільки листочків, на кожен листочок посадити жучка.

За допомогою питань вихователя діти пригадують способи дії.

2-я частина (Робота з роздатковим матеріалом). У кожної дитини по 2 картки. На одній картці намальовано 4 листочка, на другій - 5. Тарілка з предметними картинками, на яких зображені жучки і грибки (по 6-7 картинок предметів кожного виду).

Дітям пропонують покласти стільки жучків (грибочків), скільки намальовано. Всього дається 2-3 завдання.

3-тя частина (Ігрова вправа «Покажи таку ж фігуру»). Діти працюють за столами. У педагога диск. На диску по колу зображені кола, квадрати і трикутники різних квітів. У кожного з дітей набір моделей цих фігур. Вихователь дає завдання: знайти у себе і показати таку ж фігуру, як та, яку педагог вказав стрілочкою,



 заняття 22 |  заняття 24
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати