Головна

 Заняття № 1 |  Контроль вихідного рівня знань (тестування). |  Контроль вихідного рівня знань (тестування). |  Види камбіальних клітин |  Заняття № 4 |  Контроль вихідного рівня знань (тестування). |  Заняття № 5 |  Контроль вихідного рівня знань (тестування). |  Заняття № 6 |  Контроль вихідного рівня знань (тестування). |

Контроль вихідного рівня знань (тестування).

  1.  C1. Застосування знань в практичних ситуаціях
  2.  Gt; Генетичний контроль спорообразованія.
  3.  I. Методичний інструментарій оцінки рівня ліквідності інвестицій забезпечує здійснення такої оцінки в абсолютних і відносних показниках.
  4.  II. Контроль за санітарним станом холодильників
  5.  II. Практичні завдання для контрольної роботи
  6.  II. Вказівки до виконання контрольних робіт
  7.  III. Завдання для осмислення теми і самоперевірки знань

Вибрати одну правильну відповідь

1. Стовбурові клітини є

1) родоначальницею клітинного дифферона

2) зрілої кліткою

3) високоспеціалізованої кліткою

4) клітиною в стані мітозу

2. ВПЕРШЕ ТЕРМІН «Стовбурові клітини» ЗАПРОПОНУВАВ

1) Р. Гук

2) Т. Шванн

3) Е. Геккель

4) А. Левенгук

3. ВПЕРШЕ ТЕРМІН «Стовбурові клітини» згадується

1) в 1685 році

2) в 1715 році

3) в 1868 році

4) в 1910 році

4. ВКАЖІТЬ УЧЕНОГО, ЯКИЙ ПЕРШИМ НАЗВАВ гемопоетичних клітини стовбурові

1) Р. Вірхов

2) А. Максимов

3) М. Пирогов

4) В. Єлісєєв

5.Стовбурові клітини БУВАЮТЬ

1) тоті-, полі- і уніпотентние

2) тоті-, уніпотентние, зрілі

3) незрілі, зрілі, старіючі

4) незрілі, зрілі, високоспеціалізовані

6. ПОСТУПОВЕ ОБМЕЖЕННЯ МОЖЛИВИХ ШЛЯХІВ РОЗВИТКУ клітки НАЗИВАЄТЬСЯ

1) детермінація

2) коммитирование

3) диференціювання

4) індукція

7. ПОЯВА У КЛІТИНИ ГЕНЕТИЧНОЇ запрограмованість ТІЛЬКИ НА ОДИН ШЛЯХ РОЗВИТКУ НАЗИВАЄТЬСЯ

1) диференціювання

2) детермінація

3) індукція

4) коммитирование

8. До тотипотентних КЛІТИНАМ НАЛЕЖИТЬ

1) зигота

2) морула

3) гаструла

4) клітина - родоначальниця гемопоезу

9. До поліпотентні КЛІТИНАМ НАЛЕЖИТЬ

1) зигота

2) морула

3) клітина - родоначальниця гемопоезу

4) гаструла

10. УНІПОТЕНТНОЙ клітини є

1) клітина, що дає початок тільки одному клітинному дифферона

2) клітина, що дає початок декільком клітинним дифферона

3) зигота

4) яйцеклітина

Основні поняття і положення теми.

У загальноприйнятому розумінні термін «стовбурова клітина» позначає клітку, що володіє здатністю до самовідтворення (самооновлення) і дає початок диференційованим нащадкам. Завдяки виявленню стовбурових клітин розширилися можливості в галузі вивчення механізмів, які регулюють ембріональний розвиток, клітинне диференціювання і збереження цілісності органів і тканин, тобто гомеостаз. Крім цього, з огляду на унікальні властивості стовбурових клітин, а саме їх здатність до проліферації і спрямованої диференціювання, розробка нових терапевтичних підходів, заснованих на клітинні технології, відкриває широкі горизонти в різних областях медицини.

Вперше термін «стовбурова клітина» з'явився у науковій літературі у 1868 році в роботі видатного німецького зоолога і еволюціоніста Ернста Геккеля (1834-1919гг.). Геккель використовував термін «стовбурова клітина» для опису загального предка, якогось одноклітинного організму, від якого, на його думку, відбулися всі багатоклітинні організми. Пізніше, в 1877 році, перейшовши від питань еволюції до вивчення проблем ембріології, Геккель запропонував назвати запліднену яйцеклітину стовбурової клітиною. Використання терміну «стовбурова клітина» для позначення окремої клітини в складі ембріона, яка здатна давати початок безлічі спеціалізованих клітин, було введено пізніше, в кінці 19 століття.

У 1885 році німецький біолог Теодор Бовери, досліджуючи закономірності оогенезу і сперматогенезу, запропонував називати стовбуровими клітинами первинні статеві клітини. Приблизно в той же час велися активні дослідження в області гемопоезу, і в 1908 році російський вчений Олександр Максимов запропонував називати материнську гемопоетичних клітини стовбурової клітиною. У 60-х роках минулого століття всі клітини, здатні до необмеженої проліферації (сомообновленію) і здатних давати спеціалізовані клітини-нащадки, стали називати стовбуровими клітинами.

Т.ч. стовбурові клітини - це примітивні клоногенних клітини, здатні до самооновлення і диференціювання в інші типи клітин.

Стовбурові клітини характеризуються наявністю наступних властивостей:

- Вони асиметрично діляться, тобто при проліферації стовбурових клітин замість освіти двох однакових дочірніх клітин, одна дочірня клітина стає коммітірованних, здатної стати більш спеціалізованої, а інша залишається неспеціалізованій - продовжує ділитися;

- Стовбурові клітини здатні до самооновлення, тобто репопуліруют (проліферують без диференціювання) протягом невизначено тривалого часу або навіть протягом всього життя організму (забезпечуючи фактичне безсмертя - іммортальность);

- Стовбурові клітини можуть диференціюватися в спеціалізовані типи клітин (принаймні в клітини двох різних фенотипів), проходячи стадію прогеніторних клітин (клітин-попередників) з так називаемогократкосрочно існуючого пулу неспеціалізованих коммітірованних клітин;

- Стовбурові клітини мають більший запас міцності і незмінності в порівнянні з іншими клітинами;

- Основна функція стовбурових клітин - регенерація, будь патологічне

стан в організмі змушує їх активізуватися.

За здатністю до диференціювання(За ступенем потентності) стовбурові клітини класифікують на тоті-, полі- і уніпотентние. Тотипотентних стовбурові клітини здатні диференціюватися в будь-які клітини організму (зигота). Поліпотентні (плюрипотентні) клітини здатні утворювати кілька стовбурових клітинних диферонів, але не всі клітини організму (клітина-родоначальниця гемопоезу). Уніпотентная стовбурова клітина дає початок тільки одному клітинному дифферона, тобто одного типу клітин (більшість стовбурових клітин).

коммитирование -це поступове обмеження можливих напрямків розвитку клітини. Виходячи з даного визначення, менш коммітірованних кліткою є тотипотентних стовбурові клітини. Найбільш коммітірованних - уніпотентние стовбурові клітини.

детермінація -поява у клітини генетичної запрограмированна тільки на один шлях розвитку. Це означає, що детермінованими є уніпотентние стовбурові клітини і недетермінованими - тоті- і поліпотентні клітини.

5.3. Самостійна робота по темі:

Навчальний повинен ознайомитися з текстом навчальних посібників, лекцій і продемонструвати такі вміння:

 № п / п  Назва практичних умінь
 1.  Дати характеристику стовбурової клітини.
 2.  Класифікувати стовбурові клітини за ступенем їх потентності.
 3.  Уявити характеристику процесу детермінації.
 4.  Охарактеризувати процес коммитирование.
 5.  Привести приклади стовбурових клітин, що розрізняються за ступенем детермінації і коммитирование.

 

5.4. Підсумковий контроль знань:

- Відповіді на питання по темі заняття:

1. Дати визначення «стовбурова клітина».

2. Перерахувати властивості стовбурових клітин.

3. Дати поняття «детермінація».

4. Дати поняття «коммитирование».

5. Уявити класифікацію стовбурових клітин по мірі їх потентності, навести приклади.

6. Уявити класифікацію стовбурових клітин за джерелом їх отримання.

7. Які існують способи отримання стовбурових клітин?

8. Виходячи з властивостей стовбурових клітин, назвати можливі напрямки їх використання.

9. Які стовбурові клітини за ступенем їх потентності, раціональніше використовувати в медичних цілях?

10. Назвати можливі ускладнення при використанні стовбурових клітин в медицині.

- Рішення ситуаційних завдань:

Завдання №1.

В експерименті на тваринах для відновлення тонкої кишки використані стовбурові клітини, отримані з базального шару епітелію слизової оболонки стравоходу дорослої людини.

1. Назвати який ступінь потентності характерна для клітин базального шару епітелію слизової стравоходу.

2. Чи можливо в даному випадку відновлення органу?

Завдання №2.

В експерименті на тваринах після часткового розсічення спинного мозку, в місце травми введені стовбурові клітини, отримані від ембріонів мишей на 5 добу ембріогенезу.

1. Назвати якими за ступенем потентності можуть бути зазначені клітини.

2. Чи можлива теоретично диференціювання цих клітин в клітини нейронального ряду?

3. Який теоретично можливий результат даного експерименту?

6. Домашнє завдання для з'ясування теми заняття(Відповісти на контрольні питання і тестові завдання, вирішити ситуаційні завдання по темі «дифферона - поняття, клітинний склад. Диференціація - поняття. Характеристика клітин в ряду дифферона», див. Методичні вказівки для учнів № 3 до позааудиторної роботі).



 Значення вивчення теми. |  Значення вивчення теми.
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати