На головну

 ВСТУП |  Місце і роль навчальної дисципліни в системі підготовки бакалавра |  Тема 2. Податкове право в системі права Росії |  Тема 3. Податкове правовідносини |  Тема 5. Термін виконання податкового обов'язку |  Тема 8. Податковий контроль | |  Тема 10. Захист прав платників податків, платників зборів, податкових агентів |  Тема 12. Податок на прибуток організацій |  Тема 13. Оподаткування користування природними ресурсами |

Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни

  1.  I. Загальні положення З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
  2.  I. Загальні рекомендації
  3.  I. Мета та завдання дисципліни
  4.  I. Цілі і завдання дисципліни
  5.  I. Мета та завдання дисципліни, ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ.
  6.  I. Мета та завдання ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
  7.  I. Цілі і завдання освоєння дисципліни

При вивченні дисципліни використовуються різні форми проведення занять: лекції, семінари, ділові ігри та інші активні та інтерактивні форми навчання. У зв'язку з обмеженим обсягом навчальних годин, що відводяться на аудиторні заняття, велике число тим вивчається студентами в ході самостійної підготовки. Для її організації передбачається виконання контрольних письмових завдань. Крім того, можуть бути використані наступні види самостійної роботи студентів: підготовка рефератів з окремих тем або питань програми, тестування, складання конспектів рекомендованих викладачем монографічних досліджень і наукових статей, підготовка і участь в наукових студентських конференціях, участь в наукових дослідженнях кафедри в сфері податкового права .

За останні роки з податкового права було опубліковано багато нової навчальної літератури, наукових монографій і статей. У студентів з'явилася можливість в процесі підготовки до активних і інтерактивних форм навчання порівнювати, вибирати і користуватися різноманітною інформацією для накопичення і поглиблення своїх знань. Рекомендована основна і додаткова література, необхідна для поглибленої підготовки до занять і розробки доповідей за обраною темою з метою формування у студентів юридичного світогляду, вказана в планах семінарських занять.

Велика роль в успішному засвоєнні студентами навчального матеріалу належить самостійній роботі над навчальною літературою, науковою періодикою, нормативними правовими актами і судовою практикою. Слід постійно звертатися до таких видань, як журнали «Держава і право», «Російське правосуддя», «Правознавство», «Журнал російського права», «Російський юридичний журнал», «Відомості Верховної Ради», «Фінансове право», «Податки», «Налоговед», «Податки і оподаткування», «Вісник Вищого Арбітражного Суду РФ» і ін., а так само до видань, офіційно публікує нормативні правові акти: «Зборам законодавства Російської Федерації», «Российской газете». Підготовка до занять неможлива без систематичного звернення до довідково-правових систем «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» і ін.

Вивчення дисципліни завершується іспитом. Спільними критеріями, що визначають оцінку знань студента при проведенні іспиту в письмовій або усній формі, є:

а) для оцінки «відмінно» - наявність глибоких і вичерпних знань в обсязі пройденого програмного матеріалу, правильні і впевнені дії щодо застосування отриманих знань на практиці, в тому числі до нових і складних випадків, грамотне і логічно струнке виклад матеріалу при відповіді, розуміння системних зв'язків різних тем і питань курсу, знання додатково рекомендованої літератури, одноманітно сформованої судової практики, знання основних дискусійних положень податково-правової науки;

б) для оцінки «добре» - наявність твердих і досить повних знань програмного матеріалу, незначні помилки при висвітленні поставлених запитань, правильні дії щодо застосування знань на практиці до звичайних ситуацій, чітке виклад матеріалу;

в) для оцінки «задовільно» - наявність твердих знань пройденого матеріалу, як правило, в обсязі, викладений на лекціях і семінарах, виклад відповідей з помилками, впевнено виправляє після додаткових питань, необхідність навідних запитань, правильні дії щодо застосування знань на практиці під керівництвом викладача;

г) для оцінки «незадовільно» - наявність грубих помилок у відповіді, уривчасті знань, нерозуміння суті викладеного питання, невміння застосовувати знання на практиці, невпевненість і неточність відповідей на додаткові і навідні запитання.

 



 Цілі і завдання освоєння навчальної дисципліни |  На базі середньої професійної юридичної освіти
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати