Головна

II. Вправи і завдання

  1.  Exercise 4. Заповніть пропуски в пропозиціях, вживши слова з вправи 3.
  2.  Grammatische und lexikalische Ubungen. Граматичні і лексичні вправи
  3.  I. До чого прагне педагогіка, якою вона має бути і в чому її завдання?
  4.  I. Цілі і завдання дисципліни
  5.  I. Мета та завдання дисципліни
  6.  I. Мета та завдання дисципліни, ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ.
  7.  I. Мета та завдання ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

1. Ортега-і-Гассет писав, що «наше століття глибоко впевнений в своїх творчих здібностях, але не знає, що йому робити. Господар всього світу, він не господар самому собі. Він розгублений серед достатку. Володіючи великими коштами, великими знаннями, більшою технікою, ніж всі попередні епохи, наше століття поводиться, як самий убогий з усіх, пливе за течією ». Прокоментуйте висловлювання іспанського філософа.

2. виправдовується чи в наші дні припущення Ф. Енгельса, що може настати такий час, коли прогрес військової техніки зробить війну безглуздою? Яка з причин виявилася вирішальною, що дозволила уникнути протягом останніх десятиліть третьої світової війни? Відповідь аргументуйте.

a) не вибухнула, бо стала безглуздою в результаті загрози взаємного знищення;

б) вдалося запобігти в результаті утворення біполярної міжнародної системи (США, Росія), яка призвела до рівноваги сил;

в) світової війни вдалося уникнути в результаті переваги сил світу над силами, зацікавленими в розв'язанні термоядерної війни

3. У чому причина загострення екологічної проблеми? Проаналізуйте відповіді, які були дані на це питання. Які з них, на Вашу думку, правильно відображають сутність причин, що породили загострення екологічної ситуації в світі?

а) розвиток продуктивних сил суспільства неминуче передбачає загибель природи, оскільки технічний прогрес неможливий без видобутку корисних копалин, вирубки лісів, розширення посівних площ і т.п .;

б) нестримне зростання населення змушує людське суспільство розширювати виробництво, збільшувати виробництво продовольства за рахунок розорювання всіх придатних земель, руйнуючи сформовані біоценози, приводячи до неминучого виснаження сировинних, енергетичних ресурсів;

в) екологічна криза виникла внаслідок протиріччя між збільшилися до гігантських розмірів можливостями суспільства змінювати природу і обмеженими можливостями передбачити всі наслідки таких змін;

г) так як між суспільством і природою виникли антагоністичні протиріччя, які неможливо розв'язати і неминуче будуть загострюватися, то екологічна катастрофа неминуча;

д) причина загострення екологічних проблем на Землі - в нестримному прагненні людей до комфорту, до розкоші, до матеріальних цінностей;

е) екологічні проблеми породжені національним, релігійним і класовим егоїзмом, який на догоду вузьконаціональним або класовим інтересам, амбіціям хижацьки експлуатує природу, не піклуючись про майбутнє

 дослідження майбутнього |  Що означає термін «ноосфера»?


 Які релігії відносяться до первісних? |  Тема 18. Філософія культури |  Форми, види та типи культури |  функції культури |  II. Вправи і завдання |  Що таке ескапізм? |  Сукупність явищ XX століття, характерних для економіки, управління, дозвілля, спілкування і особливо для сфери художньої культури |  Що в перекладі означає слово «культура»? |  У якому столітті з'явилося поняття «цивілізація»? |  Тема 19. Глобальні проблеми сучасності |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати