Головна

C2. Робота з текстом або малюнком

  1.  На запропонованих зразках визначити типи метаморфоза втечі і записати в зошити. Зробити в зошиті схематичне зображення метаморфозів пагонів, по аналогії з малюнком 1.6.
  2.  Пояснимо це малюнком.
 C 2 № 10841. Учень у відповіді вказав, що рослини сімейства Метеликові (бобових) мають правильний пятічленний квітка, мочковатую кореневу систему і плід стручок. Знайдіть помилки в цій відповіді і прокоментуйте їх.
 C 2 № 11002. Знайдіть помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких зроблені помилки, поясніть іх.1. Гриби займають особливе становище в системі органічного світу, їх не можна віднести ні до царства рослин, ні до царства тварин, хоча є деякі риси подібності з німі.2. Всі гриби - багатоклітинні організми, основу тіла яких становить міцелій, або грібніца.3. За типом харчування гриби гетеротрофи, але серед них зустрічаються автотрофи, сапротрофи, хижаки, паразіти.4. Як і рослини, гриби мають міцні клітинні стінки, що складаються з целлюлози.5. Гриби нерухомі і ростуть протягом всього життя.
 C 2 № 11003. Знайдіть помилки в наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери пропозицій, в яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції без ошібок.1. У рослин, як і у всіх організмів, відбувається обмін веществ.2. Вони дихають, харчуються, ростуть і размножаются.3. При диханні вони поглинають вуглекислий газ і виділяють кіслород.4. Вони ростуть тільки в перші роки жізні.5. Всі рослини за типом харчування автотрофні організми, вони розмножуються і поширюються за допомогою насіння.
 C 2 № 11004. Знайдіть помилки в наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери пропозицій, в яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції без ошібок.1. Квітка - орган розмноження покритонасінних растеній.2. Квітка являє собою видозмінений ліст.3. Функції квітки - це статеве і безстатеве размноженіе.4. Квітка з'єднаний зі стеблом цветоножкой.5. У квітці є маточки і тичинки.
 C 2 № 11005. Знайдіть помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких зроблені помилки, поясніть іх.1) У рослин сімейства розоцвітих квітки зібрані в суцвіття колос.2) Листя розоцвітих можуть бути простими і складними з сітчастим жілкованіем.3) Розоцвіті часто вступають в симбіоз з бульбочкових бактеріямі.4) більшість розоцвітих - вітрозапилювані растенія.5) Для розоцвітих характерні складні і помилкові плоди.
 C 2 № 11006. Знайдіть помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких зроблені помилки. Запишіть ці пропозиції правільно.1) Виділяють два відділи покритонасінних рослин: однодольні і двудольние.2) Однодольні рослини походять від дводольних і у них багато спільних черт.3) Зародок дводольних складається з двох семядолей.4) Листові пластинки дводольних зазвичай з паралельним або дуговим жілкованіем.5) Однодольні рослини зазвичай мають мочковатую кореневу систему, тричлен тип будови цветка.6) Більшість однодольних - це трав'янисті рослини.
 C 2 № 11007. Які зони кореня позначені на рис. цифрами 2, 4, 5? Які функції вони виконують?
 C 2 № 11008. Що об'єднує і в чому відмінність біологічних об'єктів, зображених на малюнку?  
 C 2 № 11009. Якими цифрами позначені на малюнку «Цикл розвитку папороті» гаплоїдні стадії розвитку? Назвіть їх.


 C1. Застосування знань в практичних ситуаціях |  C3. Людина і різноманіття організмів

 різноманіття організмів |  Різноманіття рослин. відділи рослин |  Систематика рослин. сімейства рослин |  фізіологія рослин |  C4. Уміння працювати зі статистичними даними, представленими в табличній формі |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати