На головну

Поняття про цілі виховання

  1. I. Конституційний лад РФ: поняття, структура і базові характеристики.
  2. I. Поняття відповідальності за порушення зобов'язання
  3. III.1. Поняття грошового обігу. Готівковий і безготівковий грошовий обіг
  4. IV. Громадянське суспільство: поняття, структура, основні конституційні початку.
  5. Sf 30. Поняття "суспільство". Основні філософські концепції
  6. А) Поняття галузі

мета - Це усвідомлене, виражене в словах передбачення майбутнього результату педагогічної діяльності. Мета також розуміють і як формальний опис кінцевого стану, що задається будь-якій системі. мета виховання - Це те, до чого прагне виховання як до ідеального образу майбутнього, своєрідний орієнтир, на досягнення якого спрямовуються всі виховні зусилля. Поняття мети є центральною категорією виховання, яка підкорить собі зміст, організацію, форми і методи виховного процесу.

прийнято розрізняти загальні и індивідуальні цілі виховання. Мета виховання виступає як загальна, Коли вона висловлює якості, які повинні бути сформовані у всіх людей, і як індивідуальна, коли передбачається виховання певного (окремого) людини.

Загальна мета виховання, яка представляє собою так званий соціальне замовлення, висловлює історично назрілу, актуальну для даного етапу розвитку суспільства потребу в підготовці підростаючого покоління до виконання певних суспільних функцій. Її прийнято розглядати як мета-ідеал, яка відображатиме в собі філософські, економічні, політичні, моральні, правові, естетичні, біологічні уявлення про скоєний (гармонійно розвиненому) людину та її призначення в житті суспільства.

індивідуальна мета виховання виділяється в силу того, що кожна людина унікальна і неповторна, йому властиві його власні можливості, устремління, своя лінія розвитку. Але разом з тим він є членом суспільства, залежить від стану суспільства, підпорядковується суспільним законам, вимогам і нормам. Тому обов'язковою умовою постановки і досягнення мети виховання є гармонійне поєднання загальної та індивідуальної цілей.

Мета виховання містить моральні, естетичні та культурно-освітні характеристики особистості, що виражається в наступному:

На відміну від абстрактного ідеалу мета виховання полягає в тому, щоб сформувати реальну, громадянськи стійку особистість, здатну вносити відчутний вклад в удосконалення суспільного життя і самої себе. Це досягається максимально повним розвитком її сутнісних духовних і фізичних сил, здібностей, обдарувань і талантів.

 



Поняття про цілі виховання, їх значення для пед.теоріі і практики | Гармонійний розвиток особистості як мета виховання

Організація педагогічного дослідження | Традиційно педагогічні методи | педагогічний експеримент | педагогічне тестування | Методи вивчення колективних явищ | Кількісні методи в педагогіці | Поняття особистість її розвиток і формування | Біологічні чинники розвитку особистості | Вплив навколишнього середовища на розвиток людини | Виховання як важливий фактор розвитку особистості |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати