На головну

Проблеми соціалізації літніх людей.

  1. Адаптаційні проблеми на стратегічній вершині
  2. Адаптивна концепція соціалізації
  3. Актуальні проблеми і майбутнє людства
  4. Актуальні проблеми науки на сторінках сучасних періодичних видань. Функції наукової журналістики.
  5. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ логопед
  6. Актуальні проблеми сучасної російської соціології.
  7. Архітектурно-ландшафтні проблеми межселенних просторів

Послетрудовая стадія соціалізації є ще більш складне питання. Певним виправданням, звичайно, може служити та обставина, що проблема ця ще більш нова, ніж проблема соціалізації на трудовий стадії. Постановка її викликана об'єктивними вимогами суспільства до соціальної психології, які породжені самим ходом суспільного розвитку. Проблеми похилого віку стають актуальними для ряду наук у сучасних суспільствах. Збільшення тривалості життя - з одного боку, певна соціальна політика держав - з іншого (мається на увазі система пенсійного забезпечення) призводять до того, що в структурі народонаселення літній вік починає займати значне місце. Перш за все збільшується його питома вага. В значній мірі зберігається трудовий потенціал тих осіб, які становлять таку соціальну групу, як пенсіонери. Не випадково зараз переживають період бурхливого розвитку такі дисципліни, як геронтологія та геріатрія.

У соціальній психології ця проблема присутня як проблема послетрудовой стадії соціалізації. Основні позиції в дискусії полярно протилежні: одна з них вважає, що саме поняття соціалізації просто безглуздо в застосуванні до того періоду життя людини, коли все його соціальні функції згортаються. З цієї точки зору зазначений період взагалі не можна описувати в термінах "засвоєння соціального досвіду" або навіть в термінах його відтворення. Крайнім вираженням цієї точки зору є ідея "десоциализации", що наступає слідом за завершенням процесу соціалізації. Інша позиція, навпаки, активно наполягає на абсолютно новий підхід до розуміння психологічної сутності похилого віку. На користь цієї позиції говорять уже досить численні експериментальні дослідження збереження соціальної активності осіб похилого віку, зокрема літній вік розглядається як вік, що вносить значний внесок у відтворення соціального досвіду. Ставиться питання лише про зміну типу активності особистості в цей період.

Непрямим визнанням того, що соціалізація триває в літньому віці, є концепція Е. Еріксона про наявність восьми віків людини (дитинство, раннє дитинство, ігровий вік, шкільний вік, підлітковий вік і юність, молодість, середній вік, зрілість). Лише останній з віків - "зрілість" (період після 65 років) може бути, на думку Еріксона, позначений девізом "мудрість", що відповідає остаточному становленню ідентичності (Берні, 1976. С. 53; 71-77). Якщо прийняти цю позицію, то слід визнати, що Послетрудовая стадія соціалізації дійсно існує.

Хоча питання не отримав однозначного рішення, в практиці відшукуються різні форми використання активності осіб похилого віку. Це також говорить на користь того, що проблема має, принаймні, право на обговорення. Висунута в останні роки в педагогіці ідея безперервної освіти, що включає в себе освіту дорослих, непрямим чином стикується в дискусію про те, чи доцільно чи ні включення послетрудовой стадії в періодизацію процесу соціалізації.

 



Соціологія Г. Зіммеля, Ф. Тенісу, В. Дільтея, М. Вебера. | Класифікація гіпотез.

Поняття і сутність глобальних проблем сучасності. | Екзаменаційний квиток № 8 | Соціологія марксизму. | Соціальний контроль в сучасному і традиційному вихованні. | Особливості інтерв'ю як методу збору первинної соціологічної інформації. Види інтерв'ю. | Психологічна соціологія рубежу 19-20 ст. | Методи і засоби соціалізації в традиційній культурі. | Метод спостереження в соціологічному дослідженні і його різновиди. | Соціологія Е. Дюркгейма і становлення французької соціологічної школи. | Метод експертних оцінок в соціологічному дослідженні. Область його застосування і основні різновиди. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати