Головна

Психологічні ідеї Френсіса Бекона

  1. Анатомо-фізіологічні та психологічні передумови переходу до підліткового вікових категорій. Проблема кризи підліткового віку.
  2. Віку і його соціально-психологічні особливості.
  3. Питання 27. Психологія ПР і психологічні аспекти іміджу політика.
  4. Питання 3. Дайте короткий опис систем управління в утопічних державах Т. Кампанелли і Ф. Бекона.
  5. Питання 31. Емоції: їх фізіологічні механізми і психологічні функції. Психологічні теорії емоцій.
  6. Питання 35. Особистість, її соціально-психологічні якості, механізм соціалізації.
  7. Питання. Психологічні типи злочинців

Френсіс Бекон (1561-1626) - англійський філософ, основоположник сучасного англійського емпіризму, стверджував, що необхідно відмовитися від вивчення загальних питань, що стосуються природи душі, виключити органічні функції з її складу і перейти до емпіричного опису її процесів.

Концепція душі. Виділяються два типи душі і властиві їм здатності.

1. Раціональна, божественна душа (або дух) має пам'ять, розумом, розумом, уявою, бажанням (потягом), волею.

2. Відчуваючи, нераціональна душа має здатність до відчуття і здатністю вибору, т. е. прагненням до сприятливих і від несприятливих обставин і можливістю здійснювати довільні руху.

Теорія пізнання. Почуття виділяються як первинний елемент пізнання, проте вони не дають всієї повноти і об'єктивності картини світу. Об'єктивне пізнання полягає в застосуванні раціонального методу до чуттєвих даних. Емпіричне пізнання має обмеження, помилки (Ідоли), Які ошукують людини. Виділяється 4 типи обмежень-ідолів:

1) ідоли роду, які закладені в самій природі людини;

2) ідоли печери - Індивідуальні помилки окремої людини;

3) ідоли площі - Помилки, що виникають в силу взаємної зв'язаності і співтовариства людей;

4) ідоли театру, Що вселилися в душі людей з різних догматів філософії.

Значення психологічних ідей Бекона

1. Завершив етап розвитку психології, де предметом вивчення була душа, і дав початок розвитку нового етапу, де головним предметом вивчення стає свідомість.

2. Запропонував конкретні способи практичного вивчення предмета: досвід, експеримент.

3. Пропонував єдину науку про людину, частиною якої є психологія: філософія розглядає людину як таку, громадянська філософія вивчає його у взаємодії з іншими людьми, заклав принцип міждисциплінарності наук.

4. Сприяв поділу наук про людину на вчення про особистість і вчення про зв'язок душі і тіла, поділ їх предметів і завдань, що спричинило за собою поділ предмета психології в відповідно до конкретних завдань.

 



Загальна характеристика культурних тенденцій Нового часу. | Дуалізм Р. Декарта.

Філософсько-психологічні ідеї Платона. | Філософсько-психологічні ідеї Аристотеля. | Давньогрецька медицина і її зв'язок з психологією. | Неоплатонізм Гребля. | Європейська психологічна думка Епохи Середньовіччя. | Д. Худоба і У. Оккам як представники антисхоластичні підходу в науці. | Філософсько-психологічні погляди Роджера Бекона | Розвиток психологічних поглядів на Сході в епоху Середньовіччя. | Розвиток природно-наукового підходу до вивчення психіки. Наукові ідеї П. Помпонацці, Б. Телезіо, Х. Вівес, Х. Уарте. | Вчення про людину і пізнання людиною світу Леонардо да Вінчі. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати