На головну

Культурне будівництво в 20-30-ті ХХ ст

  1. XVIII століття. «Петрівське бароко». Поява нових типів будівель. Будівництво нової столиці. Архітектура Санкт-Петербурга. Д. Трезини, М. Земцов, В. Растреллі.
  2. Архітектура Стародавнього світу. Будівництво осель і культових споруд. Розвиток древніх цивілізацій.
  3. Архітектура і будівництво в Стародавньому Вавилоні
  4. В якому випадку будівництво свердловин можна виробляти без застосування додаткових заходів безпеки?
  5. Які зробили внесок в будівництво церков Іркутська
  6. Зведення земляного полотна та будівництво дорожніх труб
  7. Питання 18. Французька революція і її вплив на політичний та соціокультурний розвиток країн Європи.

Після закінчення громадянської війни в числі головних завдань підйому культурного рівня трудящих мас найгострішої була проблема ліквідації неписьменності. У квітні 1924 року в Казахської АРСР було організовано товариство «Геть неписьменність». Процес ліквідації неписьменності просувався повільно: не вистачало вчителів, букварів для дорослих. До 1939 року грамотність в республіці вже досягла 65%. У травні 1926 року РНК республіки прийняв «Статут єдиної трудової школи Казахської АРСР». У шкільному будівництві був узятий курс на зниження питомої ваги однорічних і дворічних шкіл і збільшення «триліток» і «чотирьохліток». Особлива увага приділялася охопленню школою дівчат-казашек, для яких були створені спеціальні школи. У 1930/31 навчальному році був введений всеобуч в осілих районах, навесні 1931 року - в районах з кочовим способом життя. Передбачалася матеріальна допомога учням у вигляді стипендій, посібників, безкоштовних підручників, одягу, розширення мережі інтернатів та гуртожитків. У створенні підручників брали участь представники казахської інтелігенції (С. Сейфуллін, С. Садвокасов, А. Байтурсинов, К. І. Сатпаєв і ін.). Шкільна мережа відповідала багатонаціональному складу населення Казахстану: функціонували татарські, узбецькі, уйгурские, німецькі, естонські школи. Однак були і труднощі. В результаті голоду 30-х рр. кількість дітей різко скоротилося, збільшилася кількість сиріт і безпритульних.

У 1939 році грамотність населення республіки вже досягла 65%, а серед казахського населення - 40%. Ряд міст - Алма-Ата, Караганда, Аулие-Ата (нині Тараз), Ріддер (нині Леніногорськ). Чимкент, промислові селища Карсакпай, Степняк стали районами суцільної грамотності.

У 1928 році в Казахстані в Алма-Аті було відкрито перший педагогічний інститут, потім сільгоспінституту, медінститут. У 1934 році відкрився Казахський державний університет ім. С. М. Кірова. Вже в 1940 році в ньому діяло 15 кафедр, велася серйозна науково-дослідна робота. Напередодні війни в Казахстані діяло 20 вищих навчальних закладів, 118 середніх спеціальних навчальних закладів, в яких навчалося близько 40 тис. Чоловік.

Росла мережа культурно-просвітніх установ і масових бібліотек, клубних установ. У 1939 році була відкрита Державна публічна бібліотека ім. А. С. Пушкіна. У республіці, де до революції не було жодного клубного закладу, діяло 5237 будинків культури та клубів, з них 4908 перебували в аулах і селах.

У галузі культури, як і в області економіки, державного будівництва, в 20-30-ті роки відбувалися складні, дуже суперечливі процеси. Одночасно розвивалися процеси і створення і винищення культури. З одного боку, високими темпами йшла ліквідація неписьменності, здійснювалося загальне обов'язкову початкову освіту, створювалися вузи і технікуми, формувалися всі нові і нові загони інтелігенції. З іншого боку, репресії національної інтелігенції. Невичерпні потенційні можливості нового ладу, такі необхідні для розквіту національної культури казахського народу, виявилися розтоптаними.

Видатним громадським діячем, автором брошури «Оян, казах» є М. Дулатов, в квітні 1930 року він був засуджений на 10 років ув'язнення за статтею 58 КК РРФСР, помер в Соловецькому таборі 5 жовтня 1930 року.

Засновником казахської літератури вважають М. Жумабаєва, його творчості належать вірші «Свобода», «Червоний прапор» та інші.

Положення казахського народу під час національно-визвольного повстання 1916 року, революцій 1917 року і громадянської війни описав у романі «Важкий шлях, небезпечний перехід» С. Сейфуллін в 1927 році. Він же є автором «Марсельєзи казахської молоді», творів «Советстан», «Кокшетау».

Повстання 1916 року знайшло відображення і в творах письменника Сабіт Муканова - «Ботагоз», популярність здобули його романи «Сулушаш», «Жумбак жала».

Літератор, основоположник казахської радянської літератури Ж. Аймаутов був засуджений до розстрілу 4 квітня 1930 року. У 20-30 роки з'явилися плеяда авторів, які написали такі твори, як: Іса Байзаков - «Куралай сулу», І. Джансугуров - «Кулагер», Б. Майлин - «Азамат Азаматич», Ж. Аймаутов- «Карткожа», М. Ауезов - «Постріл на перевалі Караш-Караш», С. Ерубаев - «Мої ровесники», Г. Мустафін - «Життя і смерть», І. Шухов - «Гірка лінія», Мате Залки - «Село за туманами». Казахський письменником, учасником битви під Москвою є Б. Момишули Лауреатом Державної премії СРСР в 1949 році став казахський письменник М. Ауезов

Музична скринька поповнилася такими особистостями, як: Куляш Байсеітова в 1924 році стала народною артисткою СРСР; Амре Кашаубаев в 1925 році на Світовому етнографічному концерті в Парижі зайняв друге місце, виступав у концерті творчості народів СРСР на всесвітній виставці декоративних мистецтв у Парижі, в 1927 році - на всесвітній музичній виставці у Франкфурті-на-Майні (Німеччина).

Казахський державний оркестр імені Курмангази створений в 1934 році, керівником його став А. Жубанов. З 1936 року розпочала діяльність казахська Державна філармонія імені Жамбіла. У 1939 році 77 річна Діна Нурпеисовой зайняла перше місце на Всесоюзному концерті виконавців на народних інструментах.

У січні 1926 року в Кизилорда відкрився перший в республіці національний казахський театр, який очолив Ж. Шанін. Перша п'єса, постанови на сцені Казахського національного театру - «Енлік-Кебек». У 1937 році за досягнення в галузі культури театру було присвоєно звання Казахський академічний театр драми. Відкриття театрів було в Актюбінську, Чимкенте, Перовської, Караганді. У 1933 році в Алма-Аті почав театральний сезон уйгурська музично-драматичний театр (відомий постановками п'єси «Анархан»), в 1937 році - корейський (популярна постановка «Чупхін-дон»)

Євген Брусилівський - один з авторів гімну 1944 року, став творцем перших казахських опер «Киз Жибек», «Ер Таргин», «Жалбир», «Дударай». Поклав на ноти 250 пісень і кюєв казахського народу.

У січні 1934 року в Алма-Аті було відкрито Казахський державний музичний театр (Казахський академічний театр опери та балету імені Абая), в першому ж сезоні більш сто раз була поставлена ??казахська опера «Айман-Шолпан». Основою першої казахської опери Є. Брусиловського стала лірична поема «Киз Жибек».

В ході першої декади казахського мистецтва в Москві в травні 1938 року було продемонстровано опери «Киз-Жибек» і «Жалбир».

Алма-Атинській відділення тресту «Востоккіно» випустило документальні фільми ( «На джайляу», «Турксиб») і німі художні стрічки ( «Пісні степів» та інші). У 1934 році з'явилися перша студія хронікальних фільмів. Першим казахським звуковим фільмом стала кінокартина «Амангельди», випущена студією «Ленфільм» в 1938 році.

З прибуттям Московської і Ленінградської кіностудій, Алма-Атинська студію документальних фільмів реорганізували в студію «Казахфільм». Таким чином, центральна об'єднана кіностудія художніх фільмів в роки Великої Вітчизняної війни була створена в Алма-Аті. Народний художник А. Кастеев став кращим представником майстерні П. Хлудова.

У 20-30 роки відбувалося становлення науки республіки, в жовтні 1920 року була створено Товариство вивчення Казахстану, який мав 4 філії. Стали видаватися праці з історії, етнографії, археології, удосконалювалася казахська писемність. Організовані комплексні експедиції Академії наук СРСР в 1926-1927 роках здійснили статистико-економічний, грунтово-ботанічна, геологічна, гидрогеологическое обстеження Казахстану.

У складі Казахстанської бази Академії Наук РСР, відкритої в 1932 році діяли два сектора: зоологічний і ботанічний. У листопаді 1935 року була проведена сесія Вченої Ради Казахстанської бази АН СРСР з питань комплексного використання природних ресурсів краю. У 1936 році до складу бази увійшов казахський науково-дослідний інституту національної культури, що складався з секторів - казахської мови і літератури та народної творчості.

Напередодні війни в Казахстані діяли 57 наукових установ, де працювали понад 1700 вчених, витрати на науково-дослідні установи зросли в 12 разів. У складі казахського філії АН СРСР за роки війни були створені 14 нових науково-дослідних інститутів. У листопаді 1944 року уряд прийняв рішення про його реорганізації в республіканську академію, яка була відкрита в червні 1946 року. У розвитку науки Казахстану взяли участь всесвітньо відомі вчені, як академіки В. І. Вернадський, В. А. Обручов, А. М. Панкратова та інші.

 



Політичні процеси в Казахстані в 30-ті роки ХХ ст | Розвиток Казахської РСР в передвоєнні роки

Квиток № 16 | Грудневі події 1986 р причини і слідства. | Поясніть: світська держава | Курс на індустріалізацію і її особливості в Казахстані. | Процес демократизації в Казахстані. Освіта партій і рухів в 80-е-90-ті роки | Проголошення Незалежності Республіки Казахстан. Державні символи РК | Події в Новому Узені. Страйки шахтарів Караганди | Початок Великої Вітчизняної війни. Перебудова економіки і життя республіки на військовий лад | Розпад СРСР. створення СНД | Квиток № 23 |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати