На головну

Загальні закономірності сучасної науки.

  1. A. Загальні характеристики
  2. III. Загальні обов'язки працівників залізничного транспорту
  3. sf 50. Класична і некласична науки. особливості стилю
  4. V2: {{2}} 1.2 Загальні відомості про вагонному комплексі залізничного транспорту
  5. А) Закономірності, пов'язані з металевими і неметалевими властивостями елементів.
  6. А) Загальні відомості
  7. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ логопед

Серед загальних закономірностей виділяють наступні:

(1) сучасна наука є одним з етапів розвитку людської культури; вона увібрала досягнення інших галузей культури, але в цілому являє собою якісно нове явище.

(2) Уже з самого початку в науці було присутнє протиріччя двох цілей: наука була засобом знаходження істини про світ (пізнавальна мета); наука націлена на забезпечення панування над природою, її перетворення (практична мета).

(3) Домінування практичного інтересу над пізнавальним.

(4) Науково-технічна революція є головним фактором розвитку людської цивілізації. Наука стає міжнародним справою.

(5) Можливо лише короткострокове планування наукових досліджень.

Розглядаючи науку як діяльність, спрямовану на виробництво нового знання, важливо взяти до уваги історичну мінливість самої наукової діяльності та наукової традиції. Інакше кажучи, філософія науки, аналізуючи закономірності розвитку наукового знання, зобов'язана враховувати історизм науки. У процесі її розвитку відбувається не тільки накопичення нового знання і перебудовуються раніше сформовані уявлення про світ. У цьому процесі змінюються всі компоненти наукової діяльності: досліджувані нею об'єкти, засоби і методи дослідження, особливості наукових комунікацій, форми поділу і кооперації наукової праці.

У наш час змінився і сам характер наукової діяльності в порівнянні з дослідженнями класичної епохи. На місце науки невеликих співтовариств учених прийшла сучасна "велика наука" з її майже виробничим застосуванням складних і дорогих приладових комплексів (типу великих телескопів, сучасних систем поділу хімічних елементів, прискорювачів елементарних частинок), з різким збільшенням кількості людей, зайнятих в науковій діяльності і обслуговуючих її; з великими об'єднаннями фахівців різного профілю, з цілеспрямованим державним фінансуванням наукових програм і т.п.

ХХ століття може бути охарактеризований як все розширюється використання науки в самих різних областях соціального життя. Наука починає все активніше застосовуватися в різних сферах управління соціальними процесами, виступаючи основою кваліфікованих експертних оцінок і прийняття управлінських рішень. З'єднуючись з владою, вона реально починає впливати на вибір тих чи інших шляхів соціального розвитку. Цю нову функцію науки іноді характеризують як перетворення її в соціальну силу. При цьому посилюються світоглядні функції науки і її роль як безпосередньої продуктивної сили.

 



Версії походження науки. | Сцієнтизм і Антисцієнтисти.

Визначення науки. Характерні риси науки. Наукове і позанаукові знання. | Основні труднощі і парадокси сучасної науки. | Відмінні риси символу, образу і поняття. | Поняття когнітивної системи. | Поняття перцептивного, знаково-символічного і логіко-вербального мислення. | Інтелектуальні революції в культурі. | Основні принципи класичної, некласичної і постнекласичної науки. | логічний позитивізм | Методологічна концепція науки К. Поппера | Кун проголошує антікумулятівізм |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати