На головну

Природа лідерства та його основа

  1. IV. Сіль освічена слабким підставою і слабкої кислотою.
  2. SELECT DISTINCT Блюдо, Вихід, Основа FROM Страви;
  3. Sf 25. Природа жива і нежива. Життя і розум у контексті
  4. VI. Харчування і водонасичення - основа довголіття
  5. А) законним, б) єдиним, в) за необхідне г) і достатньою підставою кримінальної відповідальності, д) юридичним фундаментом підстави кримінальної відповідальності.
  6. Абсолютний міф як основа для позитивного міфотворчості
  7. Алгоритми, засновані на квантуванні

Будь-яка організація може розглядатися з двох сторін: як формальна і неформальна. У них виникають два типи відносин: формальні - посадові, функціональні і неформальні - емоційні, психологічні. Керівництво - це феномен формальних, офіційних відносин, а лідерство - феномен, породжений системою неформальних відносин. Керівник призначається ззовні, вищим керівництвом, отримує відповідні владні повноваження. Лідер висувається з числа тих, що оточують його людей, рівних йому за статусом.

Лідерство - тип управлінської взаємодії, заснований на найбільш ефективному для даної ситуації поєднанні різних джерел влади і спрямований на спонукання людей до спільної мети. Лідерство характеризує відносини, в основі яких лежить довіра, визнання високого рівня кваліфікації, готовність підтримувати в усіх починаннях, особисті симпатії, прагнення переймати позитивний досвід.

Лідерство передбачає 1. Наявність лідера. 2. Наявність послідовників. 3. Функціонування ситуаційних змінних

Між лідерством і керівництвом існує певний зв'язок.

Керівництво - це процес управління трудовою діяльністю

Менеджер Лідер

Формальна організація Неформальна організація

«Організуючий» «Ведучий»

Адміністратор Інноватор

Керівництво, На думку більшості фахівців, пов'язано зі статусної владою як похідною від офіційних, формальних відносин. Керівник може призначатися вищими інстанціями; він отримує владні повноваження, в т.ч. право на застосування позитивних і негативних санкцій. лідерство породжується системою неформальних відносин і за своєю суттю - психологічний феномен, тому що лідер може висуватися стихійно: він визнається оточенням за рахунок своїх особистісних якостей і може використовувати право на санкції відносно партнерів, однак ці санкції також неформальні. Таким чином, лідер використовує особистісну форму влади як одну з її різновидів. Він, як правило, не прагне навічно зберегти існуючу систему відносин, охоче відгукується на нововведення, може і знехтувати правилами управлінської ієрархії, безпосередньо звертаючись до джерела інформації. Існує точка зору на те, що в основі взаємодії лідера з «підлеглими» лежить принцип рівності, тому що лідер здатний визнати свої помилки і не боїться відкрито вжити необхідних заходів для їх виправлення. Можна визначити основні відмінності між керівництвом і лідерством, які зводяться до наступного:

· Різновиди влади: у лідера - особистісна влада, у керівника - сукупність особистісної та статусної при пріоритеті статусної.

· Лідерство пов'язане з регулюванням внутрішньогрупових міжособистісних відносин, що носять неофіційний характер, а керівництво є засобом регулювання відносин у рамках соціальної організації.

· Лідерство виникає і функціонує переважно стихійно, характеризується відносною стабільністю функцій і проявів, тоді як посібник є процес цілеспрямованої і контрольованої діяльності соціальних організацій та інститутів і відрізняється більшою стабільністю і постійністю в своїх проявах.

· Процес прийняття рішень в системі керівництва носить більш складний і багаторазово опосередкований характер, ніж в умовах лідерства.

Узагальнюючи перелік відмінностей, можна стверджувати, що для поведінки керівника більш характерні планування дій підлеглих, розподіл завдань і виявлення шляхів їх виконання, роз'яснення обов'язків, вимога дотримання певних стандартів діяльності, критика незадовільної роботи. Керівництво можна визначити як процес управління групою, здійснюваний начальником як посередником соціального влади на основі правових норм і повноважень ширшої соціальної спільності, в яку включена дана мала група.


Основні концепції лідерства та їх зміст

лідер(Від англ. Leader - ведучий) - член групи (соц. Організації), за яким визнається право приймати відповідальні рішення в значущих для групи ситуаціях; найбільш авторитетна особистість, реально відіграє центральну роль в організації спільної діяльності і регулюванні взаємостосунків у групі. Виділяють кілька типів лідера:

в залежності від змісту діяльності (натхненник і виконавець), характеру діяльності (універсальний і ситуативний), спрямованості діяльності (емоційний і діловий),

відносини до офіційного керівнику (позитивний і негативний), відповідності формальних повноважень і ступеня впливу (формальний і неформальний).

лідерство-відносини домінування і підпорядкування, впливу і прямування в системі міжособистісних відносин. Стосовно до організації - це тип управлінської взаємодії (між лідером і послідовниками), заснований на найбільш раціональному для конкретної ситуації поєднанні джерел влади і засобів досягнення поставленої мети.

існує три основні підходи до розуміння суті лідерства - це підхід c позиції особистих якостей, поведінковий підхід та ситуаційний підхід.

Підходи до вивчення лідерства засновані на поєднанні трьох основних змінних:

лідерські якості; лідерська поведінка; ситуації, в яких діє лідер.

Кожен з підходів пропонує своє вирішення проблеми ефективного лідерства.

1. Підхід з позицій особистих якостей зробив спробу визначити співвідношення між наявністю конкретних особистих якостей та ефективністю керівництва. Традиційні концепції пропонували визначати ефективне лідерство на основі яких якостей лідера, або зразків його поведінки. Ситуаційність в цих випадках не враховувалася. Безліч досліджень присвячено визначенню якостей, які виділяють "великих людей", складені списки лідерських якостей. Ральф Стогдилл в 1948 р і Річард Манн в 1959 р узагальнили і згрупували всі раніше виявлені лідерські якості і виділили п'ять якостей, які характеризують лідера: знання справи; розум, або інтелектуальні здібності; панування, або переважання над іншими; впевненість в собі; активність, або енергійність;

Однак наявність цих якостей пояснювало поведінку і навіть наявність лідера.

2. Поведінковий підхіддав класифікацію стилів керівництва - манери поведінки з підлеглими - в континуумі від автократичного до ліберального стилю.

Вивчення зразків поведінки, властивого лідерам, почалося напередодні другої світової війни і активно тривало аж до середини 1960-х рр. Загальним з розглянутої концепцією лідерських якостей було вивчення лідерського поведінки.

Найбільш відомі такі дослідження - три стилю керівництва Курта Левіна, роботи університету штату Огайо, Мічиганського університету, дослідження Ликерта, Блейка і Моутон (управлінська сітка).

Стиль керівництва - сукупність найбільш характерних і стійких методів рішень типових задач і вироблення управлінських рішень з урахуванням особливостей взаємодії посадових осіб, підпорядкованих даному керівнику. Стиль керівництва визначається особливостями владно-розпорядчих відносин керівника і членів колективу з приводу підготовки, прийняття та реалізації управлінського рішення.

3. Ситуативний підхід. Прихильники цієї теорії (Р. Строгділл, Т. Хілтон, А. Голдіер) вважають, що поява лідера є результат місця, часу і обставин. Тобто склалися обставини визначають відбір політичного лідера, який володіє якостями, необхідними для вирішення даної ситуації. Індивід, що володіє затребуваними якостями, стане лідером в даній ситуації, в іншій ситуації, що вимагає від лідера нових якостей, інший індивід. Таким чином, лідер розглядається як функція ситуації, де склалися конкретні обставини визначають відбір політичного лідера і детермінують його поведінку.

4. Сучасні підходи концентрують свою увагу на здібності лідера створити нове бачення вирішення проблеми і, використовуючи свою харизму, надати її значення послідовникам таким чином, щоб це надихнуло їх і викликало ентузіазм до здійснення дії по досягненню цілей (по суті справи - це поєднання попередніх концепцій). Напрямками даного підходу є: атрибутивное лідерство, харизматичне лідерство, перетворює лідерство або лідерство за відхиленнями.

Формальне і неформальне лідерство.

Лідерформальний - офіційно призначений керівник. Лідер неформальний - не має офіційних повноважень керівника член колективу, здатний впливати на настрої інших і керувати ним. Неформальний лідер може з'явитися і при формальному.

Менеджери і лідери.Ключову роль в орієнтації і виконанні функції управління знаннями грають керівники компаній. В умовах динамічних змін в техніці, технології та організації виробництва і управління все більш виразно проявляються відмінності між менеджерами и лідерами в підходах к досягненню поставлених цілей і вирішення назрілих проблем корпоративного розвитку. Нижче наводяться деякі з цих відмінностей.

Менеджер адмініструє, лідер впроваджує інновації. Менеджер обслуговує, лідер розвиває. Менеджер погоджується з реальністю, лідер досліджує і, при можливості, її. Менеджер зосереджується на системах і структурах, Лідер - на людях. Менеджер встановлює контроль, лідер вселяє довіру. Менеджер орієнтований на короткострокові результати, Лідер - на довгострокову перспективу. Менеджер питає «як» і «коли», лідер - «Що» і «чому». Менеджер виконує роботу правильно, лідер виконує правильну роботу. Що стосується завданням створення нових цінностей в корпорації деякі відмінності в підходах можуть бути представлені в наступному вигляді.




Форми влади і впливу в організації. джерела влади | Поняття стилю управління керівника. Види стилів управління

Особливості праці менеджера, керівника. | піраміда менеджменту | Управлінський цикл. Основні функції менеджменту | Сучасні проблеми розвитку менеджменту в російських організаціях | Зовнішнє середовище організації та її аналіз | Внутрішнє середовище організації та її аналіз | Поняття мети організації. Види цілей. процес цілепокладання | Оцінка кількісно-якісного складу персоналу організації | Кадрова політика і формування трудових ресурсів | Розвиток персоналу, оцінки діяльності персоналу |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати