Головна

Історики про причини, етапах, підсумки та уроки Другої світової війни та Великої Вітчизняної війни Радянського Союзу.

  1. Amp; 24. Корінний перелом у ході Великої Вітчизняної війни.
  2. Amp; 37. Суспільно-політ. руху в Росії в другій половині 19 століття.
  3. Amp; 40. Підсумки та уроки Великої Вітчизняної війни. Роль СРСР у розгромі фашистської Німеччини.
  4. Amp; 49. Особливості розвитку, капіталізму в Росії в другій половині XIX століття.
  5. Amp; 60. Зовнішня політика радянської держави в 1921-1940 рр.
  6. Amp; 8. Участь Росії в першій світовій війні 1914-1918гг.
  7. B46. культура Білорусі в другій половині 19 ст.

Причини Другої світової війни:

Англійського військового історика і теоретика Б. Ліддел Гарт:

Причини: 1. Військові гарантії, які надала Англія Польщі (Англія обіцяла для забезпечення миру в Європі захистити Польщу від будь-якої загрози з боку Німеччини) привели до другої світової війни. Друга світова війна почалася з того, що Німеччина в 1939 році напала на Польщу.

2. Автор робить припущення про те, що західні держави дотримувалися антирадянської політики, і підштовхували фашистську Німеччину до агресії проти СРСР.

3. Плани Гітлера не тільки по відвоювання частини германии. Широкі плани Гітлера.

4. Англія дала можливість Німеччині озброїтися, проковтнути Австрію та Чехословаччину.

З початку 90-х років ХХ ст., У зв'язку з виходом у світ нових документів і матеріалів, в російській історичній науці почалася дискусія, яка триває до теперішнього часу. В ході полеміки визначилося кілька підходів до вивчення початку Великої Вітчизняної війни.

Традиційна точка зору, що склалася ще в сталінські часи, представляє ці події як віроломний напад фашистської Німеччини, яка порушила пакт від 23 серпня 1939 р Мета німецького нападу - «завоювання життєвого простору» і ліквідація радянського ладу. Нищівних поразок Червоної Армії в перші місяці війни пояснювалися до 1956 р віроломністю вторгнення, а після ХХ з'їзду КПРС - ще і прорахунками Сталіна у визначенні термінів агресії і знищенням в ході масових репресій кращої частини офіцерського корпусу Червоної Армії.

Друга концепція, що сформувалася в історичній науці в останні роки (В. Суворов, М. Мельтюхов), пропонує наступне трактування подій. Виконуючи ленінський заповіт про світову революцію, Сталін припускав скористатися ситуацією в Європі ситуацією. У 1941 р Німеччина, яка захопила материк, вела запеклу війну з Великобританією. Сподіваючись на взаємне ослаблення капіталістичних суперників, Сталін готував СРСР до вторгнення, щоб «на багнетах Червоної Армії принести соціалістичну революцію в Європу». З цією метою було проведено приховану мобілізацію; війська, техніка, військові склади стягнуті до самого кордону. Озброєння і військова доктрина носили наступальний характер, будівництво нової оборонної лінії не проводилося через непотрібність. Комуністам європейського підпілля через Комінтерн було дано завдання вести відповідну пропаганду. Знаючи про ці приготування, Гітлер, щоб врятувати Німеччину і всю Європу від комуністичного вторгнення, 22 червня 1941 завдав превентивного удару. При розробці плану «Барбаросса» німецький Генеральний штаб врахував недоліки розташування радянських військ, їх концентрацію біля самого кордону, що і стало основною причиною поразок Червоної Армії на початковому етапі війни. У сучасній історіографії суперечки йдуть про терміни: частина істориків вважають, що початок вторгнення Червоної Армії в Європу намічалося на липень 1941 року і, отже, Гітлер випередив Сталіна всього на пару тижнів. Інша версія - напад планувався на літо 1942 р

Третя гіпотеза пояснює дії сталінського уряду міркуваннями безпеки (В. в. Нєвєжин). Не заперечуючи наступальний характер розташування радянських військ і військової доктрини, прихильники цієї версії вважають, що, знаючи про зосередження німецьких військ у своїх західних рубежів, радянське командування збиралося завдати превентивного удару по частинам вермахту, виходячи зі старого правила - «найкраща оборона - це наступ» . Ініціювати світову революцію в Європі Сталін не планував.

етапах:

1 вересня 1939 р фашистська Німеччина напала на Польщу. Почалася Друга світова війна. 22 червня 1941 року Німеччина, порушивши пакт про ненапад, вторглася на територію СРСР. В історії Другої світової війни почався новий етап.

 Необхідно звернути увагу на ряд важливих питань.

 План «Барбаросса». План ведення військової кампанії проти СРСР (розроблений в 1940 р) ставив за мету військового розгрому СРСР шляхом блискавичної (шість-сім тижнів) війни силами трьох груп армій: «Північ» (Прібалтіка- Ленінград), «Центр» (Мінськ - Смоленськ - Москва), «Південь» (Київ - Донбас) з виходом на лінію Архангельськ - Астрахань. Планувалося широке застосування бронетанкової техніки, авіації, тактики оточення великих з'єднань Червоної Армії.

 Причини поразки Червоної Армії в перші місяці війни. Німеччина ретельно готувалася до вторгнення, вона використовувала військово-економічний потенціал майже всієї Європи, відмобілізованих свої збройні сили, які придбали бойового досвіду в попередні роки. Червона Армія відчувала гостру нестачу офіцерських кадрів, не оговталася від репресій, вирвали з її рядів блискучих воєначальників. Події показали помилковість стратегічних планів вищого військово-політичного керівництва країни, неправильно визначив напрямок головного удару і мислити категоріями, які не відповідали сучасному рівню озброєнь (недооцінка значення механізованих частин та ін.). Нарешті, позначилася і раптовість нападу: І. В. Сталін, всупереч даним розвідки, вірив, що війну вдасться відтягнути на кілька років.

 Значення перемоги Червоної Армії під Москвою. Контрнаступ Червоної Армії 5 грудня 1941 року і розгром німців під Москвою - головна подія перших років Другої світової війни та Великої Вітчизняної війни. Це була перша поразка Германії, яке показало, що уявлення про непереможність її армій - міф. На деякий час Червоної Армії вдалося перехопити стратегічну ініціативу. Склалися передумови для утворення-антигітлерівської коаліції.

 Роль тилу в початковий період Великої Вітчизняної війни. Трагічне початок війни поставило перед керівництвом країни надзвичайно складне завдання: перемістити в глибокий тил промислові підприємства, обладнання, матеріальні цінності. Потрібно було евакуювати мільйони людей, розмістити їх, допомогти в облаштуванні. 24 червня 1941 був створений Рада з евакуації, а 30 червня - Державний комітет оборони. Вже до грудня в Сибір, на Урал, в Середню Азію було переміщено понад півтори тисячі підприємств і 10 млн чоловік. На новому місці в першу чергу розгорталося виробництво, працювали нерідко під відкритим небом, не чекаючи, поки будуть зведені стіни і дах над головою. На військовий стан були переведені всі робітники і службовці: вони оголошувалися мобілізованими на період війни, робочий день встановлювався в 11 годин при шестиденному робочому тижні, понаднормові ставали обов'язковими, відпустки скасовувалися. Для постачання трудівників тилу вводилися продовольчі картки. Брак чоловіків компенсувалася за рахунок жінок і підлітків, з 14-15 років ставали до верстата. Свій внесок в перемогу внесли і в'язні ГУЛАГу, багато з яких, добившись дострокового звільнення, загинули на фронтах війни («спокутували провину кров'ю»).

 Перелом в роботі тилової економіки стався до літа 1942 р сході СРСР була створена нова військово-промислова база, повністю забезпечувала потреби фронту. З цього часу Червона Армія отримувала озброєння, перевершує німецьке не тільки в кількісному, але і в якісному відношенні (танки Т-34, винищувачі Як-1, Як-3, штурмовики Іл-2, мінометні установки «катюша»).

 Причини невдач Червоної Армії весни - літа 1942 р Німеччина зберегла перевагу в кількості військ і техніки; Верховний головнокомандувач не підтримав пропозицію членів Ставки про перехід до тимчасової обороні в зв'язку з втомою військ і неправильно оцінив стратегічний план німецького командування, яке головним зроблено не московське, а південно-західний напрямок.

 Значення наказу № 227 від 28 липня 1942 р Наказ наказував безумовно ліквідувати відступальні настрою у військах, забороняв відхід військ без розпорядження вищого командира, наказував створити загороджувальні загони в тилу діючих армій, розстрілювати на місці «панікерів і боягузів». Історики сперечаються про значення цього наказу. З одного боку, він мовчав про відповідальність за знищення Верховного головнокомандування і зводив їх до боягузтва, відсутності дисципліни серед солдатів і офіцерів, що мужньо билися з ворогом. З іншого боку, він відіграв велику роль у мобілізації військ.

підсумки:

 підсумки війни  Політичні наслідки війни
 Переможений фашизм - одна з форм тоталітаризму. Відновлена ??незалежність і суверенітет країн Європи та Азії  Створено умови для суспільно-політичних змін, можливості демократичного розвитку держав
 На основі Антигітлерівської коаліції створена Організація Об'єднаних Націй  Є досвід і подальша можливість розвивати відносини країн з різним суспільно-політичним ладом, є інструмент запобігання воєн
 Розвиток військово-технічної думки, вдосконалення озброєнь. Поява ядерної зброї  Перші спроби «ядерного диктату» з боку США. Прагнення СРСР до паритету з США в області ядерних та інших озброєнь
 Звільнення країн Центральної та Східної Європи Радянським Союзом  Зростання впливу лівих сил в цих державах, прагнення СРСР контролювати розвиток регіону
 Зростання міжнародного авторитету СРСР  Перетворення СРСР і США в наддержави
 У післявоєнному світі проявляються дві суперечливі тенденції: можливість підтримання миру і розвитку співробітництва та можливість конфронтації між державами в умовах двополюсного (біполярного) світу.

Протягом усього післявоєнного часу події і підсумки Великої Вітчизняної війни неодноразово піддавалися різним «ревізій» і переглядів політичними і військовими керівниками ряду зарубіжних держав, колишніми німецькими воєначальниками і т. Д. Тема підсумків Другої світової досі є предметом гострого ідеологічного, наукового та інформаційно -психологічного протистояння у вітчизняній і світовій історіографії. У цій суперечці нерідко допускаються спотворення, тенденційність в оцінці подій, а часом і брехня.
 Головним каменем спотикання стали наступні моменти: історія передвоєнного періоду в світі, військове мистецтво Червоної армії в роки Великої Вітчизняної війни, роль і значення радянсько-німецького та інших фронтів Другої світової війни, втрати у війні різних сторін і інші.
Псевдонаукові і псевдоісторичне концепції, погляди на ці та інші питання протягом усього післявоєнного періоду тиражувалися в тисячах книг, статей, були відображені в телепередачах і кінотворах. Зараз подібні тлумачення історії, далекі від істини, у великій кількості можна зустріти в глобальній інформаційній мережі Інтернет.
 Їх мета очевидна: вигородити справжніх винуватців війни, принизити внесок СРСР і його Збройних Сил у розгром фашистського блоку, очорнити визвольну місію Червоної армії, поставити під сумнів геополітичні підсумки Другої світової війни.
 На жаль, хвиля «нових трактувань» минулого захлеснула суспільну свідомість і в самій Росії. З початку 90-х років минулого століття в процес переписування історії включилася частина російського наукового, журналістського та письменницького співтовариства. При цьому основний удар наноситься по свідомості молоді, а спотворені погляди на події Великої Вітчизняної війни проникли, як не сумно, навіть до шкільних підручників історії.
 Які ж основні напрямки фальсифікації історії і підсумків Великої Вітчизняної війни можна виділити?
перший напрямок - Це навмисне применшення ролі і значення радянсько-німецького фронту у Другій світовій війні і вкладу СРСР у Перемогу.
 Прихильники цієї теорії визнають, що Радянський Союз взяв на себе важкий тягар у війні і зіграв значну роль в розгромі фашистської Німеччини та мілітаристської Японії. Але при цьому вони стверджують, що він не був головним «архітектором Перемоги» і лаври слави повинні дістатися США і Англії, нібито зробили у справу досягнення перемоги найбільший внесок.
 Обгрунтовуючи цю концепцію, деякі американські історики наполягають, що війна стала світовою тільки з моменту вступу в неї США, тобто з 7 грудня 1941 року, і це виявилося вирішальним фактором, що змінив хід Другої світової війни. Американський військовий історик полковник Е. Дюпуі (Trevor Nevitt Dupuy, 1916 - 1995) починає свою книгу про війну з подій в Перл-Харборі і не приховує, що мета його полягає в тому, щоб «читач ... оцінив вирішальну роль Сполучених Штатів в перемозі вільного світу над силами тоталітаризму ».
 Для доказу вирішальної ролі США в перемозі над країнами «осі» була винайдена так звана теорія «арсеналу демократії». Відповідно до неї таким арсеналом були американська військова економіка, промисловий потенціал США, які виконували функції постачальника величезної кількості озброєння і військової техніки для всіх країн антигітлерівської коаліції. Однак широко поширена версія про те, що перемога Радянського Союзу над фашистською Німеччиною в значній мірі визначалася поставками США по ленд-лізу, явно перебільшена. Всім відомо, що за роки війни такі поставки склали лише близько 4% військового виробництва СРСР. Крім того, поставки здійснювалися нерегулярно, з великими перервами.
 До того ж, як справедливо зазначали англійські історики Д. Барбер і М. Гаррісон, ленд-ліз «... ніколи не був актом благодійності ... У той час як Німеччина контролювала континент від Ла-Маншу до Центральної Росії, російські залишалися єдиними , хто вів пряму боротьбу з німецькими сухопутними силами, і у власні інтереси західних союзників входило надання їм допомоги ».
 Уже в роки війни і відразу після її закінчення американські історики розглядали події на радянсько-німецькому фронті, не торкаючись питання про їх вплив на загальний хід бойових дій. У той же час всіляко перебільшувати результати бойових дій американо англійських військ на різних театрах військових дій (на Тихому океані, в Північній Африці, Італії, Франції).
 Так, наприклад, американський історик X. Болдуїн вважає, що результат Другої світової війни вирішили 11 битв («великих кампаній»). До них він відносить бій в Польщі в 1939 році, битву за Британію 1940 року, висадку десанту на острів Крит в 1941 році, битву за острів Коррехидор в 1942 році, битву за Тарава в 1943 році, десанти в Сицилії і Нормандії в 1943-1944 роках, морський бій в затоці Лейте в 1944 році, Арденни і Окінаву в 1945 році. З битв, виграних Червоною армією, він називає лише Сталінградську битву.
 Розробники «концепції вирішальних битв» взагалі не згадують про Московської, Курської та інших найбільших битвах радянських військ.
 Різновидом теорії «вирішальних битв» є теорія «поворотних пунктів», мета якої полягає в тому, щоб довести вирішальну роль збройних сил США в досягненні корінного перелому у Другій світовій війні.
 Так, наприклад, американський історик Т. Кармайкл вважає, що корінний перелом у війні стався в кінці 1942 - початку 1943 року, відносячи до числа таких «поворотних пунктів» Ель Аламейн, Туніс, Сталінград і морський бій в Баренцевому морі. При цьому висадка посиленою дивізії американської морської піхоти на острові Гуадалканал в серпні 1942 року іменується «початком контрнаступу на Тихому океані», хоча в стратегічному відношенні вона мала приватне значення.
 Існують і інші варіанти кількості і назв як «вирішальних битв», так і «поворотних пунктів», але особливо виділяється морський бій біля острова Мідуей в червні 1942 року як «одне з дійсно вирішальних подій війни», в результаті якого зазнав поразки японський флот, але не було ліквідовано його перевага на Тихому океані. Саме бій також не зробило серйозного впливу на загальний хід Другої світової війни.
 У будь-яких варіантах і в цьому полягає суть теорії, коли абсолютна більшість «вирішальних битв» і «поворотних пунктів» приписується тим фронтах, де бойові дії велися англо-американськими військами.
Спотворення ролі Радянського Союзу у Другій світовій війні тісно пов'язане з тенденційним визначенням джерел і передумов перемоги Радянського Союзу над фашистсько-мілітаристським блоком. Їх науковий аналіз часто-густо підміняється вигадками, що приховують справжні причини успіхів Червоної армії.
Так, ряд німецьких істориків намагаються обгрунтувати версію про те, що Радянський Союз абсолютно не був готовий до відбиття фашистської агресії, а його перемоги над Німеччиною пояснюються «військовим щастям». Для пояснення причин поразки вермахту ними навіть була розроблена спеціальна теорія «випадковостей». До числа таких випадків вони, як правило, відносять несприятливі для німецько-фашистських військ погодно-кліматичні умови Радянського Союзу, велику протяжність його території, прорахунки і помилки Гітлера як політичного і військового керівника.
 Також робляться спроби принизити рівень радянського військового мистецтва і духовно-морального потенціалу народів СРСР, заперечуються масовий героїзм, виняткова стійкість, мужність і відвага радянських воїнів у боротьбі з ворогом.
 Всі ці фальсифікаційні теорії не мають під собою підстави. Істина полягає в тому, що головний тягар збройної боротьби у Другій світовій війні лягла на Радянський Союз і головним, вирішальним в ній був саме радянсько-німецький фронт. Саме на цьому фронті відбувалися головні битви Великої Вітчизняної війни, саме цей фронт за кількістю залучених сил, тривалості і напруженості збройної боротьби, її просторового розмаху і кінцевими результатами не має собі рівних.
Кількість втрат Радянського Союзу у війні і ціна Перемоги є другим за важливістю спірним моментом в тлумаченні історії Другої світової війни.
Так, з-за великих людських і матеріальних втрат СРСР деякими істориками взагалі ставиться під сумнів значимість досягнутої їм Перемоги.
 Під приводом встановлення істини інші автори називають свої, нічим не обгрунтовані цифри людських втрат і намагаються представити втрати агресора меншими, ніж вони були в дійсності. Тим самим вони спотворюють історичну правду, прагнуть свідомо применшити подвиг радянського народу у Великій Вітчизняній війні.
 Тим часом повторний огляд статистичних даних, проведена в 1988 - 1993 роках комісією МО СРСР, яку очолював генерал-полковник Г. ф. Кривошея, і дані, опубліковані в останньому унікальному довідковому виданні «Велика Вітчизняна без грифа секретності. Книга втрат »/ Г. ф. Кривошея, В. м. Андроник, П. д. Бурі- ков. - М .: Вече, 2009., підтверджують раніше отримані підсумки досліджень.
 Втрати як військовослужбовців, так і цивільного населення СРСР в роки Великої Вітчизняної війни, певні обліково-статистичними і балансовими методами, в результаті складають 26,6 млн чоловік. Безповоротні демографічні втрати Збройних Сил СРСР (вбито, померло від ран і хвороб, загинуло в результаті нещасних випадків, розстріляно за вироками військових трибуналів, не повернулося з полону), зафіксовані штабами всіх інстанцій і військово-медичними установами за роки Великої Вітчизняної війни (включаючи і кампанію на Далекому Сході), склали 8 млн 668 тис. 400 військовослужбовців спискового складу.
 Ці жертви не були марними. Це вимушена плата за найдорожче - свободу і незалежність Батьківщини, порятунок багатьох країн від поневолення, жертва в ім'я встановлення миру на Землі.
Чи не вщухають і суперечки навколо версії про «превентивний» характер війни Німеччини проти СРСР.
Суть цієї версії полягає в тому, що в 1941 році Радянський Союз нібито зосередив на західному кордоні потужне угрупування своїх військ і підготував вторгнення Червоної армії в Європу через Німеччину. Тим самим він, мовляв, і спровокував попереджуючий удар Гітлера, який з метою «захисту себе і інших західних країн» змушений був почати превентивну війну проти СРСР.
 Ця версія початку війни вперше прозвучала 22 червня 1941 року о заяві німецького посла в СРСР графа Фрідріх- Вернер фон дер Шуленбург, переданому Радянському уряду, і в меморандумі, врученому міністром закордонних справ Німеччини Йоахімом фон Ріббентропом в цей же день радянського посла В. р Деканозову в Берліні вже після вторгнення.
 Крім того, версію про «превентивний характер» війни нацистської Німеччини проти СРСР посилено пропагували багато гітлерівські генерали в мемуарах, присвячених Другій світовій війні.
 Слід підкреслити, що ці твердження далекі від істини і не відображають об'єктивну реальність. Хід подій того часу, історичні факти і документи повністю спростовують судження про нібито вимушеному вторгнення німців на територію Радянського Союзу.
 Міф про «превентивний нападі» був викритий ще на Нюрнберзькому процесі. Колишній керівник німецької преси і радіомовлення Ганс Фриче визнав, що він організував широку кампанію антирадянської пропаганди, намагаючись переконати громадськість в тому, що в цій війні винна не Німеччина, а СРСР.
 Готуючи похід на Схід, Гітлер надавав велике значення не тільки створення стратегічних наступальних плацдармів, не тільки вирішенню матеріально-технічних, ресурсних та продовольчих проблем за рахунок третіх країн, а й сприятливому пропагандистського супроводу своїх дій. Саме в надрах гітлерівської пропагандистської машини виникли міфи про «радянську загрозу», про «радянському експансіонізм», про прагнення СРСР встановити контроль над Східною і Південно-Східною Європою, про «превентивний» характері плану «Барбаросса», про «ворожість» радянського ладу малим народам, про «визвольну місію» німецького рейху на Сході і т. д.
 Легенду про "превентивної війні" викриває аналіз змісту планів «Барбаросса», «Ост» та інших численних нацистських документів, витягнутих з німецьких архівів. Вони розкривають таємну підготовку вермахтом нападу на СРСР і свідчать про агресивну суть планів фашизму проти СРСР.
 Аналіз же всієї сукупності документів і конкретної діяльності вищого радянського керівництва свідчить про відсутність планів превентивної війни у ??СРСР. Жоден з більш 3 тисяч наказів наркомів оборони (К. Ворошилова і С. Тимошенко) з 1937 року по 21 червня 1941 року і жоден з оперативних планів західних прикордонних військових округів 1941 роки не містять і натяку на підготовку до нападу на Німеччину. Ведісь вона в дійсності, вона неминуче позначилася б на постановці завдань військам, плануванні бойової підготовки.
Ще один стійкий міф Другої світової - про «експансії» СРСР на Захід, його прагненні до територіальних захоплень під час звільнення країн Європи і Азії.
Робляться спроби представити визвольну місію Червоної армії в країнах Європи і Азії як комуністичну експансію, як спробу втрутитися у внутрішні справи інших країн і народів, нав'язати неугодний їм суспільний лад. Однак ще на самому початку Великої Вітчизняної війни Радянський уряд підкреслювало, що метою боротьби СРСР проти фашистських гнобителів є не тільки ліквідація небезпеки, що нависла над країною, по і допомогу всім народам Європи, стогнуть під ярмом німецького фашизму.
 При вступі Червоної армії на територію інших країн Уряд СРСР керувалося існували в той час договорами та угодами, які відповідали нормам міжнародного права.
 Знання основних напрямків фальсифікації історії, показ їх антинауковості є запорукою ефективної боротьби проти спотворення правдивого ходу подій Другої світової війни.

уроки:

Які ж основні уроки Другої світової та її складової частини - Великої Вітчизняної війни?
перший і найголовніший з них полягає в тому, що Перемоги у Великій Вітчизняній війні вдалося досягти тільки завдяки духовній силі і стійкості радянського народу і армії. Віра народу в свою Вітчизну, в справедливий характер війни стала важливим фактором, що дозволив розгромити фашизм.
 Глибокий патріотизм завжди був і залишається відмінною рисою російського народу. Особливо яскраво він проявився в роки Великої Вітчизняної війни, став основою духовно моральної переваги Радянського Союзу над фашистською Німеччиною.
 Патріотизм з'явився потужним джерелом масового героїзму, небувалою стійкості, мужності і самовідданості, безмежної відданості Батьківщині радянських людей на фронті і в тилу, трудових подвигів робочих, селян і інтелігенції.
 Втративши патріотизм як фундаментальну, базову складову в системі традиційних для Росії духовних цінностей і пов'язані з ним національну гордість і гідність, ми втратимо потужний стимул захисту Вітчизни, втратимо здатність до великих звершень.
другий важливий урок війни полягає в тому, що успіхи на фронті і в тилу були можливі тільки завдяки згуртованості суспільства, єдності народу і армії. Велика Вітчизняна війна по праву називається справді народною, Вітчизняної.
 Головне, що об'єднувало і надихало людей, - це необхідність захисту і порятунку Вітчизни. Завдяки політиці інтернаціоналізму в роки війни всі народи Радянського Союзу виступили проти ворога єдиним фронтом. Це дозволило країні вистояти і перемогти сильного і підступного агресора.
 У наші дні актуальність цього уроку незаперечна. Він нагадує, що дружба і взаємодопомога народів - джерело їх сили і благополуччя. Наприклад, нинішня політична обстановка в світі настійно вимагає в рамках Співдружності незалежних держав активно і ефективно здійснювати глибоку інтеграцію країн-учасниць у всіх сферах, в тому числі і в оборонній. Йдеться про те, щоб в тісній взаємодії шукати і знаходити гідні відповіді на загальні загрози і виклики. Тільки так можна добитися міцної колективної безпеки Співдружності.
Третій урок війниполягає в тому, що питання зміцнення оборони країни, підвищення бойової готовності та боєздатності Збройних Сил повинні постійно перебувати в центрі уваги керівництва держави.
 Звернення до часів Другої світової війни - хороша можливість згадати про те, що для відбиття будь-якої ймовірної агресії і надійного забезпечення безпеки країни потрібні потужні і боєздатні армія і флот.
 Із закінченням «холодної війни» напружене протистояння двох найпотужніших військово-політичних блоків, які очолювали СРСР і США, припинилося. Однак це не означає, що військова небезпека, особливо небезпека локальних військових конфліктів, для правонаступника Радянського Союзу - Росії зникла.
 Щоб протистояти їй, необхідно уважно і глибоко аналізувати обстановку в світі і що відбуваються в ній зміни, передбачити характер можливої ??війни, її можливі масштаби і тривалість. Для розгадки задумів ймовірного противника необхідні ретельний аналіз і оцінка різних варіантів його дій. Уміння робити з цього правильні висновки дозволить підвищити бойову готовність Збройних Сил.
 Як відомо, недооцінка ролі стратегічної оборони у військовій теорії СРСР, установка на розгром ворога на його території і «малою кров'ю» в передвоєнний період привели до трагічних наслідків на початковому етапі Великої Вітчизняної війни.
 Оцінюючи його Маршал Радянського Союзу Г. к. Жуков зазначав: «При переробці оперативних планів навесні 1941 року практично не були повністю враховані особливості ведення сучасної війни в її початковому періоді. Нарком оборони і Генштаб вважали, що війна між такими великими державами, як Німеччина і Радянський Союз, повинна початися за раніше існувала схемою: головні сили вступають в бій через кілька днів після прикордонних боїв. Фашистська Німеччина щодо термінів зосередження і розгортання ставилася в однакові умови з нами. Насправді і сили, і умови були далеко не рівними ».
 Тільки високий рівень військового мистецтва полководців Червоної армії, хороша підготовка вітчизняних військових кадрів дозволили ціною найбільших втрат за чотири роки виправити прорахунки, допущені в перші дні і місяці війни.
 Висновок з цього досвіду очевидний: в питаннях військового будівництва необхідно виходити з реальної оцінки існуючих в світі воєнних загроз. Від цього залежить, до якої війни слід готувати Збройні Сили та які завдання їм доведеться вирішувати.
четвертий урок Другої світової війни виразно говорить про необхідність не допускати в суспільстві найменших проявів ідеології фашизму і його різновидів.
 Уроки минулого вчать: коли фашизм набуває державну базу для свого існування, коли в його руках опиняється потужна військова машина, фашистська влада і її керівники починають представляти смертельну загрозу для існування решти людства.
 На жаль, незважаючи на повну поразку фашизму у Другій світовій війні і рішення Нюрнберзького трибуналу, через півстоліття в ряді держав, перш за все в прибалтійських, відродилися неофашистські та екстремістські угруповання і організації. І хоча їх чисельність невелика, як правило, вони пов'язані з могутніми колами в політиці і економіці, намагаються активно впроваджувати фашистську ідеологію в свідомість людей, особливо молоді. Протидіяти проявам сучасного фашизму повинні перш за все кримінально-правові заходи, а також заходи, спрямовані на виявлення та усунення причин і умов, що сприяють здійсненню екстремістської діяльності.
П'ятий урок з досвіду Другої світової війни полягає в тому, що запобігти наступну війну можуть тільки колективні зусилля держав і народів, зусилля міжнародних організацій. Роз'єднаність миролюбних сил на Заході в цілому і в самій Німеччині в середині 30-х років минулого століття дозволила гітлерівцям розв'язати війну.
 Щоб не допустити цього, державам необхідно відповідально ставитися до вибору тактичних і стратегічних союзників у вирішенні питань військової безпеки країни, регіону і світу в цілому.
 Друга світова показала, що політика держав або їх коаліції може бути успішною тільки тоді, коли вона заснована на взаємній довірі союзників, спирається на сукупність економічних, соціально-політичних, ідеологічних і оборонних чинників.
шостий урок Другої світової: перемога над фашизмом була досягнута завдяки потужній економічній базі держав - членів антигітлерівської коаліції.
 Наприклад, радянська економіка, посилена пізніше поставками по ленд-лізу, протягом всієї війни успішно забезпечувала радянсько-німецький фронт всім необхідним.
 Висновок про те, що здобути перемогу в будь-якій війні, забезпечити національну безпеку і обороноздатність держави можна тільки володіючи потужною економікою і потужним оборонно-промисловим комплексом, актуальний і в наші дні.
 Уроки Другої світової війни не тільки не втратили своєї актуальності через десятиліття після її закінчення, але і придбали велику значимість. Сьогодні вони орієнтують людство на пошуки згоди в ім'я загальних цілей, на досягнення єдності і згуртованості, політичної та економічної стабільності в світі.

причини: Агресія гітлерівської Німеччини, підкріплена ідеологією нацизму, на яку дивилися крізь пальці західні держави: Англія, Франція, США. Страх перед «червоною загрозою», який не дозволив забезпечити функціонування системи колективної безпеки в Європі, звідси бажання Заходу руками Гітлера задушити СРСР, направити агресію на Схід. Саме в цьому причини так званої «дивної війни» в перші місяці.

привід: 31 серпня 1939 року група переодягнених у польську форму гітлерівців захопила радіостанцію в німецькому місті Глейвіц і передала в ефір польською мовою, що Польща хоче війни проти Німеччини. Само собою це була провокація.

Приводу для ВВВ не було: після нападу на СРСР 22 червня 1941 роки Німеччина заявила, що СРСР обстріляв аеродроми Румунії, а Румунія - союзниця Німеччини і отже Німеччина оголосила війну Радянському Союзу.

Хід подій. Другу світову війну можна розділити на наступні періоди:

1. Початок військових дій в Європі: від нападу гітлерівської Німеччини на Польщу до агресії проти Радянського Союзу (1 вересня 1939 р по 22 червня 1941 г.)

2. розширення фашистської і нацистської агресії і масштабів війни: від нападу гітлерівської Німеччини та її союзників на СРСР та початку Великої Вітчизняної війни Радянського Союзу до висадкаі англо-американських військ у Північній Африці і контрнаступу Радянської Армії під Сталінградом (22 червня 1941 по листопад 1942 г.)

3. Корінний перелом в ході другої світової війни: від радянського контрнаступу під Сталінградом до капітуляції фашистської Італії і звільнення лівобережної України (листопад 1942 р р - грудень 1943 г.)

4. Розгром фашизму і нацизму в Європі: від наступу Червоної Армії під Ленінградом, на Україні і в Білорусії та відкриття другого фронту в Європі до капітуляції Німеччини (січень 1944 р - 8 травня 1945 г.). На цьому завершилася Велика Вітчизняна війна! Але Друга Світова війна тривала!

5. Розгром мілітаристської Японії: від капітуляції Німеччини до капітуляції Японії 2 вересня 1945 р

Будь ласка, вивчіть ці періоди - тоді вам буде легше при виконанні завдань по історії ЄДІ онлайн.

Підсумки Другої Світової Війни: Розгром країн підтримали нацизм і фашизм як пріоритети свого розвитку.

Наслідки: усвідомлені і закріплені на міжнародному рівні права і свободи людини, виникнення діючої (а не бездіяльною, як Ліга Націй) міжнародної організації для мирного врегулювання конфліктів - Організації Об'єднаних Націй (ООН), розкол світу на дві протиборчі одна одній системи капіталістичну (лідер США) і соціалістичну (лідер СРСР), як наслідок - розкол серед країн-союзників по антигітлерівській коаліції. Початок Холодної війни - політичного, економічного та ідеологічного протистояння країн і систем.

Культура і громадська думка в Росії в другій половині ХVIII ст. | Квиток № 17


Росія за Петра I: причини і передумови реформ, перетворення, початок модернізації. | Реформа державного управління | Розвиток промисловості і торгівлі | Проблеми розвитку культури, духовного життя в СРСР в 20-30-і рр. | А. «панегірист» (панегірики Петру виникли ще за його життя). Ті, хто його любили. | СРСР в системі міжнародних відносин в 20-30-і рр .: зміна пріоритетів. | Палацові перевороти в Росії середини ХVIII ст. | Велика вітчизняна війна 1941-1945 р | Росія в епоху Катерини II: внутрішній розвиток, зовнішня політика. | Держава і суспільство, солдати і полководці у Великій Вітчизняній війні: вклад в перемогу. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати