Головна |
При складанні розкладу занять на один день викладачі логіки, філософії та теорії держави і права висловили свої побажання.
(1) Викладач логіки: «Поставте мені, будь ласка, чи другу, або третю« пару »».
(2) Викладач теорії держави і права: «Я волів би першу або другу« пару »».
(3) Викладач філософії: «Була б бажана або перша, або третя« пари »».
Складіть розклад.
Питання для самоперевірки
1. Чим відрізняються об'єкт і предмет формальної логіки?
2. Що таке абстрактне мислення, і яка його зв'язок з пізнанням?
3. Чим відрізняється правильність від істинності мислення?
4. Охарактеризуйте основні етапи розвитку логіки і її сучасні напрямки.
5. Що слід розуміти під формою абстрактного мислення і її логічною структурою?
6. Які основні логічні форми абстрактного мислення, в чому їх відмінність?
7. Що таке логічний закон і які основні вимоги до правильного мислення?
8. У чому полягає зв'язок мислення і мови і чим вони принципово відрізняються?
9. Вкажіть відмінні риси мови сучасної логіки.
10. Що таке семантичний і синтаксичний аспекти мови логіки?
11. У чому полягає культурологічна функція логіки?
12. Яким чином логіка допомагає вирішувати завдання правової практики?
13. Як Ви розумієте вислів «юридична логіка»?
14. Чи можна говорити про особливу, «жіночої» логіки?
У розвитку мислення людини | ОСОБЛИВОСТІ ЗАСВОЄННЯ ГРАМАТИКИ І ПРАВОПИСУ розумовою відсталістю УЧАЩИМИСЯ
Мислення як об'єкт логіки | І її предмет | І логічні закони | Логічна символіка. |