На головну

Основні напрямки психології

  1. Amp; 20. Сутність і основні риси НЕПу.
  2. CNews: Які напрямки інформатизації промисловості розвиваються в практиці IBS найбільш активно?
  3. Cегментація ринку. Основні завдання. Критерії сегментації на В2С ринку.
  4. Сільські вpачебний ділянку. Сільські дільнична лікарня. Основні завдання.
  5. Специфіка предмета психології по П. Я. Гальперіну
  6. I. Авторитет в організації та його основні типи.
  7. I. Основні поняття ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Фрейдизм і неофрейдизм: переважна роль підсвідомості в психічному житті людини.

біхевіоризм: поведінку як основний об'єкт дослідження і відмова від спроб дослідження механізмів діяльності психіки.

Гештальтпсихологія: спроба пояснити феномени психічного життя виходячи з поняття цілісного образу (гештальта), несводимого до суми окремих елементів сприйняття.

гуманістична психологія - Сприймає людини як активного, вільного, креативного і автономного суб'єкта, який володіє прагненням до самореалізації.

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ - Методика спирається на наукове підгрунтя педагогічних наук. Самостійна наука зі своїм науковим апаратом, поняттям, предметом, її завдання як завдання будь-якої науки - вивчати закономірності процесу, який є підставою її роботи - процес навчання і викладання історії.

МПА досліджує процеси вивчення історії з метою підвищення його ефективності.

об'єкт МПІ - Процес навчання історії.

предмет МПІ - Внутрішні закономірності взаємини головних чинників процесу навчання історії

Закономірності процесу вивчення історії:

  1. знаниевая парадигма: в рамках цієї парадигми співвідношення цих факторів веде від мети до результату
  2. в діяльнісної парадигми взаємовідношення між фактами змінюється, пріоритетним стає результат.

Методика навчання історії тісно пов'язана з іншими науками і, перш за все, з історією - її базовою дисципліною, що дозволяє розробити зміст навчання.

мета методики - Відібрати основні дані історичної науки і, дидактично обробивши і адаптувавши їх, включити в зміст шкільних курсів.

Методика тісно пов'язана з педагогікою, оскільки є її галуззю. Педагогіка визначає методи навчання, цілі виховання, методи наукового дослідження. Взявши за основу ці методи і цілі з педагогіки, методика вносить як в навчальний процес, так і в наукові дослідження своє конкретний історичний зміст.

методи МПІ:

1. за ступенем взаємодій-ия вчителя і учня (виклад, бесіда, сам. Робота);

2. в залежимо. від розв'язуваних на уроці завдань (підготовка до УСВ., пояснення, закріплення);

3. з'єднання або розчленування знань (аналитич., Синтетичні., Порівняє., Узагальнюючий, класифікаційний);

4. по хар-ру движ-ия думки від незнання до знання (індуктивний - від фактів до теорії; дедуктивний - навпаки);

5. за джерелом знань (усний і друковано-словесний, наочний, практичний - креслення схем);

6. по хар-ру познават. деят-ти учнів (пояснить-ілюстративний, репродуктивний, продуктивні: частково-пошук., проблемний, дослідницький).

У чистому вигляді методи на уроці не зустрічаються, тому що будь-яка дія - багатоаспектне; методи завжди орієнтовані на мету уроку; метод - не як деят-ть, а спосіб її осущ-ия, який учитель проектує завчасно.

Сучасні. проблеми МПІ: в зв'язку з появою великої кількості підходів до навчання - вчитель встав перед проблемою вибору. Кожна школа сьогодні може сама вибирати шлях свого р-ия, створювати свої програми. Чи не вирішене в-с: «Яке д.б.н. базовий зміст шкільного курсу І.? ». Як і раніше точаться суперечки про те що вище в МПІ: історія, або педагогіка?



Зв'язок з іншими науками. | ВЗАІМОЗВЯЗЬ МПІ, ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ.

Особливості педагогіки, психології, методики викладання як гуманітарних наук. Їх взаємозв'язок. Роль психолого-педагогічних і методичних знань у діяльності вчителя. | Методи педагогічних досліджень. | Педагогіка як мистецтво. | Психічні явища. | Відмінності життєвих психологічних знань від наукових. | Інтерпретаційні методи. | Суб'єкти освітнього цілепокладання. | таксономія Блума | Питання 4. | Сучасні форми організації освітнього процесу та місце уроку в ньому. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати