На головну

Етичний і професійний кодекс соц. працівника.

  1. Uuml; Бюджетний кодекс РФ, Стаття 42. Доходи від використання майна, що перебуває у державній або муніципальній власності.
  2. А) якщо визначення терміна або інший спосіб його розкриття міститься в загальній частині кодексу, то таке визначення відноситься до всіх нормам даної галузі.
  3. Аспекти мови: нормативний, комунікативний, етичний
  4. АФІНСЬКИЙ КОДЕКС
  5. Афінський кодекс
  6. Афінський кодекс
  7. Б) Господарському процесуальному кодексі

Соціальний працівник - особа або група осіб, покликаних допомогти людям розібратися в що відбуваються соціальні зміни. Посприяти тим, хто намагається адаптуватися до цих змін і відповідним чином змінити себе, в тому числі і за допомогою освіти.

Вважається дуже важливим при підготовці соціальних працівників оволодіння ними навичок спілкування. До таких навичок належать: а) вміння вислухати інших з розумінням і цілеспрямовано; б) вміння виявити інформацію і зібрати факти, необхідні для аналізу і оцінки ситуації; в) вміння створити і розвивати відносини; г) вміння спостерігати й інтерпретувати вербальну і невербальну поведінку і застосовувати знання з теорії особистості і діагностичні методи; д) уміння домогтися довіри підопічних; е) вміння обговорювати проблеми в позитивному емоційному настрої; ж) вміння вести дослідження і інтерпретувати висновки; з) вміння бути посередником і залагоджувати відносини між конфліктуючими індивідами, групами; і) вміння налагоджувати міжінституційні зв'язку; к) вміння інтерпретувати соціальні потреби і доповідати про них у відповідних службах, інститутах; л) вміння активізувати зусилля підопічних за рішенням власних проблем.

До етичним стандартам професійного спілкування соціального працівника можна віднести наступні.

1. СР не повинен брати участь у справах, пов'язаних з брехнею, обманом, підробкою.

2. СР повинен чітко розмежовувати свої заяви і дії як приватної особи і як НГ.

3. СР повинен прагнути удосконалювати свої професійні якості, знання і практичний досвід, ставити службовий борг понад усе.

4. СР повинен спрямовувати зусилля на попередження негуманних або дискримінаційних дій, спрямованих проти однієї людини або групи людей.

5. Ср не повинен використовувати професійні відносини для досягнення особистих цілей.

6. СР, що займається науковою або дослідницькою роботою, повинен проаналізувати і передбачити її можливі наслідки для людей, переконатися, що учасники дослідження добровільно беруть участь у ньому, інформувати про це заздалегідь і не чинити на них тиск.

7. СР повинен захищати своїх підопічних від дискомфорту, шкоди, погроз, позбавлення яких-небудь прав.

8. СР, що аналізує різноманітні випадки, може обговорювати їх тільки з професійною метою і тільки з людьми, професійно зв'язаними з ними.

Інформація, в процесі дослідницької роботи, повинна вважатися конфіденційною. Що стосується безпосередньо етичних обставин перед клієнтом, то:

1. Інтереси клієнта повинні бути завжди на першому місці.

2. СР повинен працювати з клієнтом доброзичливо, лояльно, завзято, максимально використовуючи професійні навички.

3. Ніколи не використовувати взаємини з клієнтом для досягнення особистої вигоди.

4. Ніколи не проявляти, не сприяти, не брати участь в будь-якій формі дискримінації на основі расових забобонів або в зв'язку з підлогою, віком, віросповіданням, національністю, сімейним станом, політичними переконаннями, розумовими або фізичними недоліками, або за будь-якою іншою ознакою або особистісними характеристиками, умовами статусу.

5. СР повинен інформувати клієнта про можливий ризик, права, можливості та обов'язки, що надаються соціальною службою. Слід радитися з колегами, керівниками, якщо це може бути корисно клієнту.

6. СР може перервати роботу з клієнтом тільки в особливих випадках, прийнявши при цьому заходи, щоб нанести клієнтові як можна менший збиток.

7. СР повинен намагатися максимально давати можливість клієнтові самовизначатися, тобто приймати рішення з приводу своїх проблем, методів «лікування».

8. СР не слід брати участь від імені клієнта в дії, яке порушує або підриває цивільні і юридичні права клієнта.

Що стосується такого важливого етичного моменту як конфіденційність, то СР повинен: поважати особисте життя клієнта і зберігати конфіденційність всієї отриманої інформації її використання; отримати згоду клієнта про межі її конфіденційності в кожній конкретній ситуації, цілях отримання інформації та її використання; отримати згоду клієнта на друкування, запис розмов, участь третьої особи, у відношенні з колегами повинен бути шанобливий, справедливий, чесний, коректний.



Цілі, завдання, принципи (загальні та специфічні) соц. роботи. | Розвиток соц. інститутів, видів допомоги від архаїчних до сучасних форм благодійності в західноєвропейській парадигмі допомоги.

Історія розвитку соціально-педагогічних поглядів у вітчизняній педагогіці. | Основні напрямки і форми соц. педагогічної теорії практики в сучасних умовах. | Основні напрямки, форми і методи профілактики девіантної поведінки дітей та підлітків. | Проблеми підготовки кадрів соц. педагогів в сучасних умовах. | Соціалізація як соц. педагогічне явище. | Соціально-педагогічний процес сутність і види | Теоретичні основи. Проблематика і принципи соціально-педагогічного дослідження. | Дитячі та молодіжні громадські об'єднання як інститут соціалізації. | СОЦ. РОБОТА. Єгорова Ю. М. | Соц. робота як соц. теорія, практика, вид суспільної діяльності та навчальна дисципліна. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати