Головна

Історичні джерела та основні методи роботи історика.

  1. Cегментація ринку. Основні завдання. Критерії сегментації на В2С ринку.
  2. I. Основні поняття ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
  3. I.2.2. Основні будівельні креслення.
  4. I.3. Геодезичні роботи.
  5. I.3.2. Цілі і основні етапи розбивочних робіт.
  6. I.3.3. Методи виносу в натуру проектних точок.
  7. I.3.4. Методи підготовки даних для перенесення проекту на місцевість.

Найважливішою проблемою історичної науки є проблема джерел. У найзагальнішому плані історичними джерелами можна назвати все залишки минулої історичної життя. До таких

залишкам відносяться як все, свідомо створене людьми, так і все, що з'явилося незалежно від їх свідомості (наприклад, останки самих людей). Джерелом є також «минуле в сьогоденні», наприклад виникли в давнину мови, якими розмовляють нині народи світу, звичаї і традиції, географічні назви і т.д.

Історик при вивченні будь-якої теми прагне залучити якомога ширше коло джерел. При класифікації джерел враховують їх походження, форму і зміст. Найчастіше джерела ділять по їх формі на сім типів:

1) письмові;

2) речові;

3) етнографічні;

4) усні (фольклорні);

5) лінгвістичні;

6) кіно- і фотодокументи;

7) фотодокументи.

Зрозуміло, що багато джерел важко віднести до якогось одного виду. Наприклад, монети є одночасно і речовими, і письмовими джерелами. Форма джерела багато в чому зумовлює методи роботи з ним. Існує ряд так званих допоміжних історичних дисциплін, які вивчають певні види джерел.

Так, при роботі з письмовими джерелами не обійтися без палеографії - науки, що вивчає зовнішні ознаки рукописних і друкованих джерел в їх історичному розвитку (знаки писемності, особливості їх графіки, подчерки, матеріал для письма і т.д.). Досліджуючи стародавні письмові джерела, які дійшли до нас, як правило, в декількох списках, мають деякі відмінності, історики використовують текстологію - допоміжну історичну дисципліну, що вивчає взаємовідношення різних списків, що виявляє їх первісний вигляд.

Самі великі відомості про минуле історики отримують з письмових джерел. Однак їх необхідно прочитати. Найдавніші письмові документи мають вік близько 5 тис. Років. Багато з них написані або мертвими нині мовами, або стародавніми формами сучасних мов. Ряд мертвих мов ніколи не забувалися (латинська, давньогрецька), інші були розшифровані в XIX-XX ст. (Давньоєгипетський, шумерська, аккадська, хетський, мова народу майя та ін.), А деякі не розгадані досі (наприклад, еламский, етруська).

Значна частина речових джерел отримана за допомогою археології. Наші відомості про історію народів до появи у них писемності в основному спираються на дані археологічних розкопок. Та й для періоду після винаходу

писемності, аж до зовсім недавнього часу, роль археологічних матеріалів дуже велика (наприклад, для вивчення Великої Вітчизняної війни важливі дані отримують завдяки пошукам зброї і бойової техніки, останків воїнів в місцях боїв).

В даний час наукові археологічні розкопки проводяться при дотриманні жорстких правил: адже часто найважливішу інформацію дають не тільки знайдені речі, а й, наприклад, їх взаєморозташування.

З археологією тісно пов'язана антропологія, яка за останками людей, як правило, витягнутих археологами, відтворює зовнішній вигляд людини. Антропологія особливо важлива при відтворенні історії виникнення і розселення народів. Ці ж питання є одними з найважливіших для історичної лінгвістики (Мовознавства), що вивчає походження і розвиток давніх і сучасних мов. Частиною лінгвістики є ономастика (Наука про імена), топоніміка (Наука про географічні назви).

Найцінніші відомості для істориків дають монети, які вивчає нумізматика. герби досліджує геральдика, друку - сфрагістика.

У вивченні історії важливе місце відводиться етнографії. Звичаї і традиції, заняття і спосіб життя народів, в силу різних причин залишилися на перехідних стадіях розвитку, допомагають у відтворенні минулого всього людства. Деякі стародавні звичаї і традиції збереглися і у цілком цивілізованих народів, що також є об'єктом вивчення етнографів.

Важливі, а іноді і унікальні відомості про минуле містяться в переказах, легендах, легендах, казках народів світу. Вивчає ці джерела фольклористика вносить величезний внесок в історичну науку.

У міру розвитку людства збільшується кількість історичних джерел. У XIX-початку XX ст. виникли такі з них, як фотографії, звукозапису, кінохроніка, у другій половині XX ст. з'явилися документи на електронній основі. Все це розширює можливості історичного дослідження.

Метою вивчення історичних джерел є отримання фактів, необхідних для вирішення досліджуваної проблеми. Таким чином, робота історика починається з постановки питання, на який хоче знайти відповідь вчений. У зв'язку з цим будь-яка наукова робота з історії починається з огляду наукової літератури (Історіографії), який виявляє вирішені і невирішені проблеми і протиріччя колишніх дослідників. Історик також оцінює можливість вирішення поставленої проблеми і, перш за все, наявність необхідної кількості Джерел.

Для вирішення поставленої проблеми історик привертає факти, почерпнуті з джерел. При відборі фактів, оцінкою їх значимості, їх інтерпретації вчений спирається на свої теоретичні уявлення. Серед них важливе значення мають методологія, якою користується історик, твердо встановлені наукові висновки, що стосуються даної проблеми, на розгляд інших наук, що допомагають розібратися в досліджуваній історичної проблеми, загально культурні уявлення і, нарешті, звичайні життєві спостереження, які часто дозволяють відразу оцінити, наприклад, достовірні або недостовірні містяться в джерелі відомості.

Таким чином, процес історичного дослідження поєднує роботу з джерелами і використання теоретичного знання. Саме таким шляхом історик може виявити закономірності історичного розвитку.



Проблема достовірності історичних знань. | Формаційних концепція історії.

Значення вивчення історії. | Цивілізаційна концепція історії. | Проблема періодизації історії. | походження людини | Проблеми походження людини. | Види людини. Розселення найдавніших людей. | Умови життя первісних людей. | Родова громада. | Досягнення людей в період пізнього палеоліту. | Стоянки палеоліту на території Росії. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати