Головна

ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №11. Освіта, наука і культура в БССР в 1920-і рр .: умови розвитку і досягнення.

  1.  A) вчинення адміністративного правопорушення в умовах стихійного лиха або за інших надзвичайних обставин
  2.  A) Федеральна служба по нагляду у сфері охорони здоров'я і соціального розвитку (Росздравнадзор)
  3.  Amp; 49. Особливості розвитку, капіталізму в Росії в другій половині XIX століття.
  4.  B46. культура Білорусі в другій половині 19 ст.
  5.  Bопрос 72. Культура Республіки Білорусь
  6.  Сучасні технології фізичного розвитку і виховання дітей дошкільного віку.
  7.  Hарушеніе умови кругового очікування

Національна політика розроблялася у вищих партійних структурах і проводилася з урахуванням кожного регіону. На місцях вона отримала назву белорусізація, українізація, Татаризація і т. Д. У резолюції Х з'їзду РКП (б) «Про чергові завдання партії в національному питанні» підкреслювалося, що необхідно домагатися довіри пригноблених націй, розвивати на їхній рідній мові органи влади, судові органи, курси та школи як загальноосвітні, так і професійно-технічні, культурно-просвітницькі установи, пресу, театр. XII з'їзд РКП (б) (квітень 1923 г.) виходив вже з факту існування СРСР. Він визначив конкретні заходи: формування органів влади національних республік з числа місцевих жителів, які б володіли мовою, знали побут, звичаї народів, забезпечили б вживання рідної мови в усіх державних органах і установах і т. Д.

Політика національно-культурного будівництва мала витоки в білоруському національно-визвольного руху, в ідеях національного відродження. Під час революції і громадянської війни в Кп (б) Б влилося багато діячів національно-визвольного руху. Багато з них увійшли до складу вищих партійних і радянських органів. Серед них А. Червяков, Д. Жілуновіч, В. Ігнатовський та ін. Вони створили ядро, навколо якого об'єдналася творча інтелігенція і стала генератором ідей білорусизації. До кінця 1921 року близько 300 осіб повернулися з вимушеної еміграції. Серед них С. ??Некрашевич, М. Громико, М. Піятуховіч і ін.

При проведенні білорусизації необхідно було враховувати деякі особливості національного складу населення і їхню частку в урядових структурах. У національній структурі республіки білоруси становили 80%, євреї - 8,2%, росіяни - 7,7%, поляки - близько 2%, українці - 0,7%, латиші - 0,3%, татари - 0,1%, інші - 0,2% населення. Білоруси переважно жили в селі, євреї в містах і складали від 40 до 60% жителів. Це вносило специфіку в мовну ситуацію: російськомовне місто і білоруськомовних село. Багаторічна полонізація і русифікація призвели до відносної нерозвиненості форм культури, формували у селян комплекс неповноцінності рідної мови. Частка білорусів у складі партійних, радянських і господарських органів не досягала і половини. Так, з 13 членів ЦП Кп (б) Б в 1922 р білорусів було 5, євреїв 6, інших - 2. З 74 членів повітових комітетів партії 31 (41,8%) були білорусами, 34 (45,9%) - євреями, 9 (12,1%) - інших національностей. Ці обставини ускладнювали проведення білорусизації.

У лютому 1921 р ЦВК УРСР прийняв ряд постанов, які зумовлювали подальший хід білорусизації. Був підтверджений декрет уряду Літбел про рівноправність в якості державних білоруського, російського, єврейського і польського мов, визначено заходи щодо створення системи освіти рідною мовою. У 1921 р відкрився Білоруський державний університет, при Наркоматі освіти було створено Науково-термінологічна комісія, на базі якої в наступному році був організований Інститут білоруської культури (Інбелкульт). Із заснуванням видавництв «Білорусь» і «Белтрестпечать» стали видаватися газети, журнали, підручники білоруською мовою і мовами інших народів, що населяли Білорусь.

Белорусізація набирала силу, брала цілеспрямований характер, ставала офіційною політикою. У березні 1923 року на VII з'їзді Кп (б) Б і в липні на Пленумі ЦК Кп (б) Б були сформульовані основні принципи білорусизації, визначено комплекс заходів з відродження краю, розвитку білоруської мови і культури, висунення і виховання кадрів. П'ятнадцятого липня 1924 II сесія ЦВК УРСР прийняла постанову «Про практичні заходи щодо проведення національної політики», в результаті чого белорусізація стала державною політикою. Була сформована спеціальна комісія щодо здійснення національної політики на чолі з А. Хацкевич.

Білоруська мова вводився в сферу суспільного життя і в першу чергу в діяльність республіканського державного і партійного апарату. Білорусизацію ЦВК, Раднаркому, Наркомату освіти, Наркомзему планувалося завершити за один рік, всі інші організації та установи за 2-3 роки. Співробітники цих апаратів вивчали білоруську мову, і на ньому велося діловодство. У 1927 р 80% працівників центральних установ вже володіли білоруською мовою. Основні республіканські документи друкувалися на чотирьох мовах: загальносоюзні - білоруською та російською, суспільно-правові - білоруською і одному з трьох рівноправних мов.

До 1928 року близько 80% шкіл було переведено на білоруську мову навчання. Разом з тим відкривалися школи з рідною мовою навчання для національних меншин. У 1927 р викладання в школах БССР велося на восьми мовах. На робітфаках, в вечірніх школах, школах робітничої і селянської молоді, а також в радянсько-партійних школах вводилося обов'язкове вивчення історії, економіки та географії Білорусі, білоруської мови і літератури. Широкий розвиток отримало краєзнавство.

Одним з центральних напрямків білорусизації була так звана «коренізація», виховання і висунення кадрів з корінного населення на партійну, радянську, господарську та громадську роботу. Ставилося завдання висування представників корінного населення не за національною ознакою, а за діловими якостями, знання мов і особливостей Білорусі. Тому частка білорусів в цих органах у 1929 р майже не змінилася в порівнянні з 1925 р У 1929 р частка білорусів в адміністративних органах, як і раніше становила 51,3%, росіян - 18%, євреїв - 24,8%, поляків - 0,1%, інших - 5,8%. У господарських органах частка білорусів дорівнювала 30,8%, росіян - 13,1%, євреїв - 49,3%, поляків - 1,1%, інших - 5,7%.

Темпи білорусизації, адміністративні методи її проведення, порушення принципу добровільності використання тієї чи іншої мови давали підставу для невдоволення цією політикою.

Незважаючи на деякі недоліки і перекоси, белорусізація допомогла населенню республіки усвідомити себе нацією, пробудила його політичну і громадську активність.

В кінці 20-х рр. в національній політиці визначилася тенденція до її згортання. Про це свідчить кампанія по розгрому так званого «націонал-демократизму». На з'їзді Кп (б) Б (листопад 1927 г.) було вирішено, що дрібнобуржуазний націоналізм і націонал-демократизм в Білорусі, який в минулому був прогресивним явищем, боровся проти самодержавства, в умовах диктатури пролетаріату перетворився в контрреволюційне явище. Тому проти нього необхідно вести боротьбу. Думка про загострення класової боротьби у міру будівництва соціалізму пронизувала всі рішення XII з'їзду Кп (б) Б (лютий 1929 г.). Наказувалося твердо проводити пролетарську лінію в культурному будівництві. Незабаром терміну «націонал-демократизм» була дана нове трактування. Під ним стали розумітися права небезпека в культурному будівництві і тенденція ставити національні інтереси вище класових. Націонал-демократизм стали прирівнювати до націонал-фашизму, оголошувати ворожої радянської влади ідеологією і практикою, які мали на меті реставрацію капіталізму. Соціальною основою «нацдемовщіни» було оголошено куркульство.

Перших секретарів ЦК Кп (б) Б Я. Гамарника, М. Піляр, які виступали проти пошуку ворогів народу, відкликали з Білорусі. На їх місце прислали К. Гея і Р. Рапопорта, які запустили машину боротьби з ворогами народу. Першими жертвами стали А. Червяков, Д. Жілуновіч і В. Ігнатовський.

Любов до білоруської мови, літератури та культури стала основним аргументом для звинувачення в націонал-демократизм. На початку 30-х рр. сам термін «белорусізація» виключається з лексикону і майже на п'ятдесят років потрапляє під заборону.

Політика білорусизації сприяла розквіту освіти і культури в 20-ті роки. Важливе значення надавалося ліквідації неписьменності. Одинадцятого грудня 1920 року була створена Надзвичайна комісія з ліквідації неписьменності в Білорусі, пізніше такі комісії були створені в повітах і волостях. У 1928/29 навчальному році в Білорусі працювало 309 пунктів по ліквідації неписьменності, 319 шкіл для неписьменних. Однак в довоєнний час неграмотність в Білорусі не була повністю ліквідована.

До середини 30-х рр., Після ряду експериментів, йшло формування радянської системи народної освіти. Школа поділялась на початкову, неповну середню, середню, середню спеціальну, вищу. Тридцятого жовтня 1921 почалися заняття на двох факультетах Білоруського державного університету. Народний комісаріат освіти РРФСР направив в БГУ відомих вчених Н. а. Прілежаєва, Н. н. Нікольського, В. н. Перцева, Е. і. Барічевского та інших. Ректором БДУ став відомий історик-славіст В. і. Пічета. У 1925 - 1926 рр. крім БГУ в БССР готували кадри три вищі навчальні заклади: Комуністичний університет в Мінську, Білоруський ветеринарний інститут в Вітебську і Білоруська сільськогосподарська академія в Горках. Крім того, в республіці налічувалося 25 технікумів, 20 профтехнікумов і 20 інших спеціальних навчальних закладів. В основу комплектування вищих і середніх спеціальних навчальних закладів було покладено класовий принцип. Готували до вступу в навчальні заклади робітничі факультети при вищих навчальних закладах. У 1925 - 1926 навчальному році в УРСР діяло три робітфаку, на яких навчалося 882 слухача.

Становлення білоруської науки в 1920-і рр. відбувалося у вищих навчальних закладах і науково-дослідних установах. Двадцятого січня 1922 року на базі науково-термінологічної комісії було відкрито Інститут білоруської культури (Інбелкульт). В результаті реорганізації Інбелкульта 1 січня 1929 року була створена Академія наук УРСР. У 1932 р в її складі налічувалося 14 науково-дослідних інститутів, в яких працювало 22 академіки і 150 наукових співробітників.

Багато уваги в 20-і рр. приділялася політико-виховної та культурно-освітньої роботи. Центрами цієї роботи стали клуби і хати-читальні, бібліотеки. У 1929 р в БССР було 326 масових бібліотек з книжковим фондом понад 1 млн. Книг. Збільшилася кількість республіканських періодичних видань. У 1925 р в БССР видавалося 20 газет і 15 журналів, з них 10 газет і 11 журналів білоруською мовою. У 1924 р при народному комісаріаті освіти БССР було створено Державне видавництво Білорусі. В цей же час було створено Державне управління у справах кінематографії - Белгоскіно. У 1926 р був поставлений художній фільм «Лісова бувальщина» Ю. Таріча.

У 20-і рр. широкий розвиток отримала література. У письменницьке середовище влилася велика група талановитої сільської молоді. Вони групувалися навколо різних організацій. В кінці 1923 р виникло літературне об'єднання «Молодняк», яке вважало себе організацією пролетарських письменників. Але його члени грішили ультрареволюціонной фразеологією. У 1926 р група письменників і поетів вийшла з «Молодняка» і створила нове літературне об'єднання «Узвишша». Його засновниками були А. Бабарека, З. Бядуля, П. Глебка, В. Дубівка, К. Кропива, М. Лужанін, К. Чорний. Нове об'єднання проповідував принципи високого мистецтва, критикувало нігілістичне ставлення молодняковцев до класичної спадщини, велику увагу приділяло національну специфіку. У 1927 р сформувалося літературне об'єднання «Полум'я». До нього увійшли переважно письменники старшого і середнього покоління. Серед них були Я. Колас, Я. Купала, А. Александрович, Т. Гартний, А. Дудар, М. Чарот і інші. Це об'єднання стало стримуючим центром, що врівноважує крайні позиції. У 1928 році була створена Білоруська асоціація пролетарських письменників (БелАПП). Своїм завданням вона вважала активну підтримку соціалістичного будівництва.

Важливою подією в культурному житті став вихід у світ поем Я. Коласа «Нова земля» і «Симон музика», романи Т. Гартний «Соки цілини», М. Зарецького «Стежки-доріжки», К. Чорного «Сестра». Основна тематика білоруської прози 20-х рр. - Роки революції і громадянської війни.

Плідно працював колектив Першого Білоруського драматичного театру, створеного в 1921 р За республіці гастролювала Білоруська театральна група під керівництвом В. Голубка, яка виросла з гуртків художньої самодіяльності. У 1926 р вона була перетворена в Білоруський пересувний театр. У цьому ж році у Вітебську відкрився Другий Білоруський державний театр. У театрах Білорусі сформувалися талановиті актори Ф. Жданович, Л. Ржецкая, Б. Платонов, Г. Глібов, П. Молчанов, А. Ільїнський і ін.

У білоруському музичному мистецтві переважало самодіяльна творчість музичних, хорових і танцювальних колективів. Композитори В. Теравскій, Н. н. Соколовський та інші записували і обробляли білоруські народні пісні.

Успішно проходило і становлення білоруського образотворчого мистецтва. У 1919 р в Вітебську почала діяти народна школа мистецтв. Її організатором і директором (1919 - 1921 рр.) Був Марк Шагал. У школі викладали в різні роки Ю. Пен, А. Бразер, С. Юдов, К. Малевич та ін. У 1925 і 1927 рр. в Мінську відбулися виставки творів білоруських художників. Інтересом глядачів користувалися картини В. Волкова «Кастусь Калиновський», Б. Володимирського «Кросна», М. Филиповича «Барикади».

У першій половині 20-х рр. почали свій творчий шлях скульптори А. Грубе, А. Бразер, З. Азгур, А. Бембель, А. Глєбов.

Таким чином, в 20-і рр. БССР досягла значних успіхів у розвитку освіти, науки, літератури і мистецтва.

Головні діячі культури БССР цього періоду:

>Якуб Колас - поет і письменник. Наст. ім'я - Костянтин Міцкевич. Разом з Купалом заснував нову білоруську літературу. Написав автобіографічну поему «Нова земля» (про своє дитинство). Написав автобіографічну трилогію «На росстанях» (де розповів про свою роботу вчителем у сільській школі).

>Янка Купала - поет і письменник. Наст. ім'я - Іван Луцевич.

... З настанням радянської епохи ліричні настрої Янки Купали зазнали деяких змін. На перший план в його віршах вийшов мотив очікування світлого майбутнього; поет покладав щирі сподівання на докорінні зміни в житті білоруського народу під впливом нової епохи. Протягом двох наступних десятиліть (аж до настання Великої Вітчизняної війни виходили в світ такі ліричні збірки білоруського поета: «Спадщина», «Безіменне», «Пісня будівництву», «Білорусії орденоносної», «Від серця», поеми «Над річкою Оресса» , «Тарасова доля» і деякі інші.

Незважаючи на видання оптимістично налаштованих поетичних збірок, відносини між білоруським поетом і радянською владою складалися аж ніяк не безхмарно. Чи не все здавалося таким однозначним: більше десятиліття (з початку 1920-х до початку 1930-х) Янка Купала був змушений, без жодного перебільшення, пройти через безліч страждань. Спершу було несправедливе звинувачення в неблагонадійності, в радянських ЗМІ за вказівкою обвинувачів понад почалася методична цькування поета. Головним звинуваченням, яке висувалося Янке Купали, були націоналістичні погляди: нібито в непростий історичний період кінця 1910-х років Янка Купала всіляко підтримував Організацію Національного визволення Білорусії і «заплямував» себе входженням до її складу. П'єса «Тутейшия» була заборонена за націоналізм. Її переклад на польську мову викликав протест польських шовіністів. Поет не уникнув тривалих, виснажливих допитів у ГПУ, спроби самогубства. У листі на ім'я голови уряду БРСР Олександра Червякова Купала писав: «Видно, така частка поетів. Повісився Єсенін, застрелився Маяковський, ну і мені туди за ними дорога ». У підсумку, щоб уникнути подальших небажаних розглядів, які могли остаточно підірвати його і без того підкосила здоров'я, поет опублікував покаянний «Відкритий лист», в якому змушений був зізнатися у всіх гріхах і пообіцяти що подібних ідеологічних помилок більше не повториться. Після написання цього листа охоронці ідеологічної моральності нарешті залишили в спокої Янку Купалу. І все-таки, незважаючи на кілька віршів, які тематично були присвячені апології вождя всіх часів і народів, Янка Купала, як було зазначено вище, створив ряд поетично цінних ліричних творів, в яких не переставав відстоювати право народу на самобутність, на розвиток за традиційним напрямку в умовах нового часу.

>Янка Мавр - основоположник білоруської дитячої літератури. Написав повісті для дітей «Поліські робінзони» і «Людина йде»

>Александр Чижевський - білоруський фізик. Заснував науку геліобіологія - наука про вплив Сонця на життя суспільства.

 



 ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №10. Політика білорусизації: особливості національних відносин і основні заходи. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №12. Індустріалізація в УРСР: особливості проведення та результати.

 ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №7. Білорусь в міжвоєнний період: основні напрями становлення радянського соціалістичного суспільства. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №13. Колективізація сільського господарства в УРСР: причини, особливості, результати. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №14. Радянська суспільно-політична система в БССР в кінці 1920-х - 1930-ті рр .: основні напрямки формування. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №15. Розвиток освіти і науки в УРСР в кінці 1920-х - 1930-ті рр .: основні досягнення на шляху культурної революції. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №17. Західна Білорусь в складі Польської держави: політична та соціально-економічна ситуація. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №18. Стан культури в Західній Білорусі в 1920-і - 1930-і рр .: особливості та досягнення. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №19. Возз'єднання Західної Білорусі з БРСР: геополітичні умови та історичне значення. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №20. Початок Великої Вітчизняної війни, оборонні бої на території Білорусі. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №21. Встановлення німецького окупаційного режиму на території Білорусі в роки Великої Вітчизняної війни: політика геноциду і діяльність колаборантів. |  ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ТЕМА №22. Початок масової боротьби білоруського народу проти німецько-фашистських окупантів: партизанський рух і підпільна діяльність. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати