Молодіжна політика в Росії |  Регулювання зайнятості населення. |  Соціальна підтримка безробітних. |  Кількісні І ЯКІСНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕНЬ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ |  Завдання і основні напрямки реабілітації інвалідів. |  Організація праці в соціальних установах. |  Організаційні структури і форми управління організацією |  Соціальна робота з молодими сім'ями. |  Соціальна робота з сім'ями мають дітей схильних до правопорушень. |  Громадські організації самодопомоги, взаємодопомоги і їх роль у соціальній роботі |

загрузка...
загрузка...
На головну

Методики надання психосоціальної допомоги.

  1.  I. Порядок надання медичної допомоги жінкам під час вагітності
  2.  IBM, а також тому, що ця компанія була найдосвідченішою в сфері надання телеком
  3.  II. Види і умови надання медичної допомоги.
  4.  II. Порядок надання медичної допомоги вагітним жінкам з вродженими вадами внутрішніх органів у плода
  5.  III. Порядок надання медичної допомоги жінкам під час пологів і в післяпологовий період
  6.  IV. Порядок надання медичної допомоги вагітним жінкам, роділлям та породіллям з серцево-судинними захворюваннями, які вимагають хірургічної допомоги
  7.  IX. Порядок надання медичної допомоги жінкам при штучному перериванні вагітності

1. ТЕХНОЛОГІЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОБОТИ ЗІ ВИПАДКОМ.

Типовими індивідуальними проблемами в практиці соціальної роботи є: Емоційні проблеми, сімейні та особистісні кризи, сімейні конфлікти, проблеми на виробництві і в школі, втрата роботи і т. П. Індивідуальна соціальна робота має загальні і специфічні риси, до яких можна віднести особливості роботи з клієнтом в процесі зміни, інтерв'ювання, встановлення контракту, планування, оцінку та інші елементи індивідуального взаємодії.

Взаємодія в індивідуальній роботі з випадком відбувається через систему послідовних дій. Після того як між соціальним працівником і клієнтом укладений контракт, починає здійснюватися система подальших дій.

2. КОНСУЛЬТУВАННЯ В психосоціальної ПРАКТИЦІ.

Консультування в соціальній роботі - це один із видів допомоги клієнту при вирішенні його важкій життєвій ситуації. Як зазначає Р. Нельсон - Джоунс, термін «консультування» застосовується в декількох випадках:

- Як особливий вид відносин допомоги;

- Як репертуар можливих дій;

- Як психологічний процес.

Процес консультування здійснюється в ситуації «один на один», де з одного боку знаходиться професіонал, з іншого - клієнт.

3. ТЕХНОЛОГІЯ СОЦІАЬНОЙ РОБОТИ З ГРУПОЮ.

Термін «Групова робота» вживається стосовно до діяльності з групами, що вимагає певних професійних знань і кваліфікацій, де соціальна група розуміється як особлива форма індивідуальної роботи.

Сьогодні спостерігається тенденція в методах групової психотерапії, методи якої застосовуються в соціальній роботі. У цій в'язі вживаються два поняття: - «групова терапія » і «групова робота ».

групову терапію традиційно пов'язують з практичною діяльністю соціального працівника, покликаного зменшити страждання клієнта, поліпшити ступінь індивіду-

ального і соціального функціонування через керована взаємодія групи. Друге значення використовується в підходах до класифікації соціальної групової роботи, заснованої на груповій динаміці і терапевтичному вплив групи на клієнта. Соціальна групова робота - Це напрямок практичної діяльності, функції якої поширюються в різних областях людської життєдіяльності. Клієнтами соціальної групової роботи є індивідууми, що мають різну етіологію проблем.

4. психосоціальної РОБОТА З СІМ'ЄЮ. СІМЕЙНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ.

Сім'я в соціальній роботі розглядається як мультіперсональний суб'єкт, Як особливий тип клієнта. Розуміння проблем клієнта здійснюється через вивчення сімейних зв'язків і відносин. З іншого боку, сім'я розглядається в теорії і практиці соціальної роботи як певна єдність, цілісність зі своїми структурними особливостями, міфами, традиціями, ролями, цінностями і стереотипами поведінки.

5. ТЕХНОЛОГІЯ КРИЗОВОЇ ІНТЕРВЕНЦІЇ.

ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО КЛАСИФІКАЦІЇ І МОДЕЛЕЙ супервізії.

Кризово - орієнтована індивідуальна соціальна робота спрямована на вирішення особистісних криз і відновлення соціального функціонування індивіда. У соціальній роботі прийнято розуміти, що криза - складова і природна частина людського життя.

Ситуаційні чинники і фактори розвитку є умовами прояви кризи в житті людини.

До ситуаційним факторам криз відносять такі чинники, які призводять до порушення соціальних контактів індивіда, не дозволяють йому здійснити інституалізовані інтереси, реалізувати особистісні потреби. До такої групи криз можна віднести ситуацію хвороби рідних, смерть близьких, втрату роботи, розлучення і друг. чинники, що порушують соціальне функціонування індивіда. Криза як фактор розвитку виступає в ситуації пошук нової ідентичності і стилю життя.

супервізія - «Процес інтеракції, головна мета якого полягає в тому, щоб одна людина (супервізор) спілкувався з іншою людиною (супервізіруемим), щоб допомогти йому більш ефективно надавати допомогу іншим людям».

Однією з перших, хто став займатися проблемами навчання соціальних працівників основами супервізії, стала В. Робінсон, яка помітила, що стажисти переносять свій особистий досвід на встановлення контактів з клієнтами. Вивчення технології установки первинних контактів стає метою дослідника, інше завдання - «запобігти використанню прийомів, придатних тільки для попередніх ситуацій».

1) Потреба в супервізії виникає в результаті розвитку практики професійної допомоги. Можна виділити кілька основних мотивів супервізії, оформились в процесі розвитку практики соціальної роботи.

2) Адміністративний мотив супервізії пов'язаний з оптимальним розвитком соціальних служб як організації, покликаних ефективно функціонувати в системі надання соціальних послуг.

3) Іншим найважливішим компонентом супервізії є захист споживачів, в зв'язку з чим потрібно періодичне спостереження за діяльністю соціальних працівників, контроль виконання ними технологічних процедур надання допомоги клієнтам.

4) Потреба в супервізії необхідна самим як соціальним працівникам на етапі професійного становлення, так і досвідченим фахівцям в роботі зі складними випадками.

6. Психосоціальної РОБОТА З ДІТЬМИ, підлітків і молоді.

Соціальна робота з дітьми та підлітками має свою специфіку. У багатьох країнах світу, включаючи Росію, довгий час соціальна робота з дітьми та підлітками була спрямована на соціалізацію та розвиток, тому в ній переважали технології профілактики та соціально - педагогічного супроводу. Причому соціальна робота з дітьми та підлітками обмежувалося лише дітьми «групи ризику», спектр її діяльності мав ширші форми, і під її вплив потрапляли діти з благополучних сімей. Як вважають багато дослідників, така робота носила техно - прагматичний характер, що виражається в принципі «діти - наші найважливіші ресурси».

7. психосоціальної працювати з старими.

8. психосоціальної РОБОТА В МІСЦЯХ ПОЗБАВЛЕННЯ ВОЛІ.

9. ПРОФІЛАКТИКА СУИЦИДА У психосоціальної РОБОТІ. СОЦІАЛЬНО - ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА СУИЦИДА.

10. психосоціальної допомоги наркологічної залежності І ЗАЛЕЖНИМ ВІД АЛКОГОЛЮ.

11. психосоціальної РОБОТА З призовників. Психосоціальної РОБОТА В АРМІЇ.

 



 Більшість психотерапевтичних методик застосовується в вербальних формах (словесних) - у формі діагностичної бесіди. |  ОБОВ'ЯЗКОВЕ МЕДИЧНЕ СТРАХУВАННЯ. ПРАВА ГРОМАДЯН ПО ОБОВ'ЯЗКОВОМУ МЕДИЧНОМУ У СТРАХУВАННЯ.
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати